16.某品牌可樂(lè)由水、白砂糖、焦糖色素(使可樂(lè)顯黑褐色)、磷酸(H3P04)等,按一定比例混合并壓入二氧化碳配制而成.某同學(xué)為了探究可樂(lè)的成分及其含量,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)一:可樂(lè)中二氧化碳的定性檢驗(yàn)
(1)請(qǐng)完成下表:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
打開一塑料瓶裝可樂(lè).塞上帶導(dǎo)管的橡膠塞,把導(dǎo)管插入Ca(OH)2(填化學(xué)式)溶液中觀察到氫氧化鈣溶液變渾濁可樂(lè)中含有二氧化碳
實(shí)驗(yàn)二:可樂(lè)中磷酸的定量測(cè)定
測(cè)定過(guò)程如圖:

(2)步驟①用活性炭浸泡的目的是除盡溶液中的焦糖色素.
(3)步驟③煮沸10min的目的是除盡濾液中的二氧化碳.
(4)已知步驟④反應(yīng)的化學(xué)方程式為H3P04+NaOH═NaH2PO4+H20,測(cè)得共消耗0.1%的NaOH溶液20g,忽略可樂(lè)中其它成分對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響,計(jì)算可樂(lè)中磷酸的含量(以g/L為單位.相對(duì)分子質(zhì)量:H3P04-98;NaOH-40),寫出計(jì)算過(guò)程.
(5)如果步驟②缺少洗滌,則測(cè)定結(jié)果偏低(填“偏高”,“不變”或“偏低”).

分析 (1)根據(jù)二氧化碳的檢驗(yàn)方法來(lái)分析;
(2)根據(jù)活性炭有吸附性進(jìn)行判斷;
(3)碳酸受熱易分解;
(4)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算出磷酸的質(zhì)量,然后根據(jù)可樂(lè)的體積計(jì)算即可;
(5)根據(jù)洗滌的目的來(lái)分析.

解答 解:(1)將氣體通入澄清的石灰水中,若觀察到澄清的石灰水變渾濁,則證明該氣體是二氧化碳;
故答案為:

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
打開一塑料瓶裝可樂(lè).塞上帶導(dǎo)管的橡膠塞,把導(dǎo)管插入 Ca(OH)2(填化學(xué)式)溶液中觀察到氫氧化鈣溶液變渾濁可樂(lè)中含有二氧化碳
(2)活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),有吸附性,可以吸附色素和異味,故填:除盡溶液中的焦糖色素;
(3)煮沸后,溶液中的碳酸分解為二氧化碳?xì)怏w完全逸出,故填:二氧化碳;
(4)解:氫氧化鈉的質(zhì)量=20g×0.1%=0.02g
設(shè)25mL可樂(lè)中磷酸的質(zhì)量為x
H3P04+NaOH═NaH2PO4+H20
98    40
x     0.02g
$\frac{98}{40}=\frac{x}{0.02g}$
x=0.049g
可樂(lè)中磷酸的含量為$\frac{0.049g}{0.025L}$=1.96g/L
答:可樂(lè)中磷酸的含量為1.96g/L.
(5)過(guò)濾后,濾渣上沾有磷酸,如果不進(jìn)行洗滌,則會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏低,故填:偏低.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了二氧化碳?xì)怏w的檢驗(yàn)、物質(zhì)含量的測(cè)定以及根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列除去雜質(zhì)的方法中,正確的是( 。
選項(xiàng)括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)方  法
ACO2(HCl氣體)通過(guò)足量的NaOH溶液
BKCl (KClO3加入少量MnO2加熱
CNaCl(Na2CO3加入足量的鹽酸后蒸干
DFe(Cu)加入足量的稀H2SO4后過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.化學(xué)與生活密切相關(guān),下列對(duì)生活現(xiàn)象的解釋不合理的是( 。
A.用3%的過(guò)氧化氫溶液進(jìn)行傷口消毒時(shí)?吹接袣馀莓a(chǎn)生,是因?yàn)镠2O2分解產(chǎn)生了O2
B.壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起,是因?yàn)榍騼?nèi)的氣體分子間隙大
C.滅火時(shí)將水噴成細(xì)霧狀,主要目的是隔離氧氣
D.野營(yíng)篝火時(shí)通常將木柴架空,主要是增大木柴與空氣的接觸面積

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.空氣中含量較多,可用作焊接金屬保護(hù)氣的是( 。
A.氮?dú)?/td>B.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖如下,其中表示原子的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.現(xiàn)有四種物質(zhì):①氦氣 ②硝酸鉀 ③生石灰 ④純堿,請(qǐng)選擇相應(yīng)的序號(hào)填空:
(1)可用作食品干燥劑的是③;(2)可用作焊接金屬保護(hù)氣的是①;
(3)可用作復(fù)合肥料的是②;(4)可用作洗滌劑的是④.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的成分,小鳴和同學(xué)們通過(guò)測(cè)定了反應(yīng)后溶液的pH,得到了如圖所示的pH曲線,請(qǐng)回答:
(1)由圖可知該實(shí)驗(yàn)操作是將稀鹽酸滴加到另一種溶液中;
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小鳴取了a、b、c三處反應(yīng)后的溶液于三個(gè)燒杯中,卻忘了作標(biāo)記,請(qǐng)你設(shè)計(jì)不同的方案(不再用測(cè)定pH的方法),探究三種樣品分別屬于哪處溶液.
【查閱資料】CaCl2溶液顯中性,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.
【探究過(guò)程】
①分別取少量樣品于三支試管中,加入酚酞試液,觀察到其中一支試管內(nèi)出現(xiàn)溶液由無(wú)色變成紅色的現(xiàn)象.結(jié)論:該樣品是a處溶液.
②為進(jìn)一步確定b或c處溶液,又設(shè)計(jì)了以下方案:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
另取余下樣品少量于兩支試管中,分別滴加足量的Na2CO3溶液.只產(chǎn)生白色沉淀(產(chǎn)生白色沉淀也可)該樣品為b處溶液.
先產(chǎn)生氣泡,后產(chǎn)生白色沉淀(沒(méi)有“先、后”不給分)該樣品為c處溶液,并推知溶液中的陽(yáng)離子有Ca2+、H+(寫文字也可,不答全不得分).
【反思評(píng)價(jià)】探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分,除了要考慮生成物之外,還要考慮反應(yīng)物是否有剩余.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.20℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體(不含結(jié)晶水),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示,加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2所示,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3所示.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中一定是飽和溶液的是甲溶液(填“甲”或“乙”);圖2中乙溶液一定是不飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(2)圖3中表示乙的溶解度曲線的是N(填“M”或“N”);圖2中乙溶液降溫至30℃不會(huì)析出晶體(填“會(huì)”或“不會(huì)”).
(3)50℃時(shí)甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為44.4%(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

18.今年4月22日世界地球日的主題是“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”.化學(xué)電池在通信、交通和日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.但是,廢棄電池中含有鉛、鎳、鎘、汞等所帶來(lái)的環(huán)境污染問(wèn)題也日益突出.為了解決這一問(wèn)題,我市移動(dòng)公司中心營(yíng)業(yè)廳里放置了回收廢手機(jī)及電池等配件的“綠箱子”.下列關(guān)于回收廢電池的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.如圖“綠箱子”上的是可回收標(biāo)志
B.廢電池中含有鉛、鎳、鎘、汞等,隨意丟棄會(huì)對(duì)水、土壤造成嚴(yán)重污染
C.回收廢電池不僅可以節(jié)約金屬資源,而且可減少環(huán)境污染,有利于人類健康
D.回收廢電池主要是為了利用廢電池外殼的金屬材料

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案