【題目】日曬海水可以得到食鹽固體，其原因是（ ）
A.受熱時(shí)食鹽的溶解度降低
B.受熱時(shí)食鹽的溶解度顯著增大
C.受熱時(shí)海水中的水分蒸發(fā)
D.受熱時(shí)海水發(fā)生分解

【答案】C
【解析】海水中溶解了大量的氯化鈉，氯化鈉的溶解度受溫度影響不大，可利用蒸發(fā)結(jié)晶的方法得到氯化鈉，即將海水引入淺灘，利用風(fēng)吹日曬使水分蒸發(fā)而得到氯化鈉，
所以答案是：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）儀器①的名稱是 ， 組裝 A 裝置時(shí)，酒精燈應(yīng)在固定試管之（填“前”或“后”）放置，B 裝置中長頸漏斗下端必須伸入液面之下的原因是。
（2）從節(jié)能環(huán)保方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的 O2 ， 應(yīng)選擇的發(fā)生與收集裝置是（填序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（3）如果用大理石和濃鹽酸制取 CO2 ，�；煊蠬Cl氣體，為了得到一瓶純凈干燥的二氧化碳，連接裝置的順序B→→→C，其中 G 中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（4）對(duì)于制取 CO2后剩下的溶液甲同學(xué)進(jìn)行探究，取少量的溶液滴加無色酚酞試液，溶液無色，甲同學(xué)猜想剩余溶液一定是氯化鈣溶液。
你認(rèn)為甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)（能或不能）證明他的猜想，理由是 。
（5）如果要證明甲的猜想是正確的，可以選擇（填字母）來代替酚酞試液。
A.石蕊試液
B.氫氧化鈉溶液
C.稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】20 g飽和食鹽水中加入5 g食鹽，保持溫度不變，這時(shí)食鹽水的質(zhì)量將( )
A.增加5 g
B.為25 g
C.為20 g
D.無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】檢驗(yàn)碳酸鹽的正確方法是( )
A.滴加鹽酸，產(chǎn)生使木條火焰熄滅的氣體
B.滴加BaCl2 溶液產(chǎn)生白色沉淀
C.加熱，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體
D.滴加稀鹽酸產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】大量研究發(fā)現(xiàn)，鎵元素對(duì)診查患頭頸部癌癥的病人很有用處．下圖是鎵元素在周期表中的部分信息及鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答：
（1）鎵屬于元素（填“金屬”或“非金屬”），在化學(xué)反應(yīng)中容易（填“得到”或者“失去”）電子，變成（填“陰”或“陽”）離子．
（2）由圖一可知鎵元素的相對(duì)原子質(zhì)量是 ．
（3）下列與鎵元素化學(xué)性質(zhì)相似的是（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Na2CO3的水溶液呈堿性，下列說法錯(cuò)誤的是 （ ）
A.碳酸鈉在水中能直接解離出OH-
B.往碳酸鈉溶液中加稀硫酸后溶液的pH減小
C.碳酸鈉溶液中存在OH-
D.往碳酸鈉溶液中滴加紫色石蕊試液后溶液顯藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在各種金屬材料中銅是人類應(yīng)用比較廣泛的金屬之一，某學(xué)習(xí)小組欲測(cè)定銅的相對(duì)原子質(zhì)量，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：①連接好裝置，②③裝入藥品 ④打開分液漏斗活塞向錐形瓶中滴加入稀鹽酸 ⑤一段時(shí)間后點(diǎn)燃酒精燈⑥D(zhuǎn)中黑色固體完全變成紅色，停止加熱，待D中玻璃管冷卻至室溫，關(guān)閉分液漏斗活塞 ⑦數(shù)據(jù)處理
請(qǐng)回答下列問題：
（2）若使制取氫氣是裝置隨開隨用，隨關(guān)隨停，下列裝置可選用的是 ．

（3）B裝置中水的作用 ， 長玻璃管的作用
（4）已知：CuO樣品質(zhì)量為m1克，E中增重為m2克，D中反應(yīng)后固體質(zhì)量為m3克，實(shí)際參加反應(yīng)氫氣的質(zhì)量為m4克，試用m1 ， m2列出銅的相對(duì)原子質(zhì)量的表達(dá)式 ． 若無F裝置，則對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響（填“偏大”、“偏小”、“無影響”），以下數(shù)據(jù)還能測(cè)定銅的相對(duì)原子質(zhì)量的是 ．
A、m2 m3 B、m3 m4 C、m1 m4 D、m2 m4
（5）請(qǐng)你評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)有什么不妥之處，并說明原因

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A.生成物有2種分子
B.反應(yīng)前后原子的種類不變
C.反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為1：2
D.反應(yīng)前后有兩種元素的化合價(jià)發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、大理石、稀鹽酸等藥品，同學(xué)們欲制取二氧化碳?xì)怏w．

（1）實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（2）請(qǐng)將制取并收集二氧化碳的裝置補(bǔ)充完整；
（3）使用A儀器的注意事項(xiàng)是；
（4）小冰用B圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是① ， 由此得出的結(jié)論為②（寫2點(diǎn)）．

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