下列實驗設計不能達到其對應實驗目的的是( )

A. 測定空氣里氧氣的含量 B. 檢查裝置的氣密性

C. 驗證質(zhì)量守恒定律 D. 證明CO2密度比空氣的大

C 【解析】 A、要驗證空氣中氧氣的含量需要將集氣瓶中的氧氣消耗完，利用壓強的變化，根據(jù)進入集氣瓶中的水的多少來驗證氧氣的含量，紅磷與氧氣反應，消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，瓶內(nèi)壓強變小，水進入集氣瓶中的量等于消耗氧氣的量，可以測定空氣里氧氣的含量，正確；B、先將導管放入裝有水的燒杯中，然后用手握住試管，若導管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，正確；C、碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：安徽省宣城市郎溪縣2017屆九年級上學期期末素質(zhì)調(diào)研測試化學試卷 題型：實驗題

根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是________。

（2）寫出用A裝置制取氧氣的一個化學方程式________；若用C收集氧氣，若看到________現(xiàn)象則說明氧氣已收集滿；A和H相連可測量生成氧氣的體積，H中水面上的空氣對測量氧氣的體積________（填：“有”或“沒有”）影響。

（3）實驗室用BD裝置制取二氧化碳，其化學方程式為________。

（4）討論：二氧化碳能否用排水法收集？

（查閱資料）實驗表明1體積水要完全溶解1體積CO2，需7天左右時間，且溶解的CO2只有1％－4％與水反應。

你認為二氧化碳能否用排水法收集，請說明理由________。

（5）（拓展應用）硫化氫氣體［H2S］密度比空氣大、有毒，能溶于水。實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下反應制取，其反應為：FeS＋H2SO4＝FeSO4＋H2S↑。根據(jù)以上事實推斷：實驗室制取該氣體的發(fā)生裝置應選圖中的________，某同學用圖中的D收集H2S氣體，其理由是________，但其他同學提出反對意見，認為由于________原因不能用D收集，經(jīng)討論大家認為可用F收集，收集時H2S氣體應從F裝置________（填：“左”或“右”）邊導氣管進入，并把另一端導氣管與G相連，G裝置中水的作用是________。

長頸漏斗合理即可氣泡從瓶口向外冒沒有CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑能，因為二氧化碳在水中的溶解速度比較慢B其密度比空氣大硫化氫有毒，會污染空氣右吸收硫化氫防止污染空氣 【解析】 (1)據(jù)圖儀器a的名稱是：長頸漏斗； (2)用A裝置制取氧氣，是加熱氯酸鉀制取氧氣，化學方程式為：用A裝置制取氧氣，是加熱氯酸鉀制取氧氣，化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑(...

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級第一學期魯教版五四制化學上冊第二單元常見的酸和堿單元測試卷 題型：科學探究題

對實驗室制取反應后濾液的相關探究：

塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應至氣泡逸出不明顯后，過濾，測得濾液的．則濾液呈________性，濾液中所含的主要離子有________．

因后續(xù)實驗需要，現(xiàn)要配制質(zhì)量分數(shù)為的碳酸鈉溶液．

①計算：需要碳酸鈉固體的質(zhì)量為________；水的體積為________（水的密度近似看作）

②稱量：調(diào)節(jié)托盤天平平衡后，將碳酸鈉放在托盤天平的左盤，稱量其質(zhì)量．然后在右盤添加燒杯，最后加碳酸鈉固體，直至天平平衡．

③溶【解析】
用量筒量取所需的水，倒入裝有碳酸鈉固體的燒杯里，用玻璃棒攪拌，使其溶解，并冷卻至室溫．

④存儲：把配好的溶液裝入試劑瓶，塞好橡皮塞并貼好標簽，放到指定的地方．

取濾液，逐滴滴入上述配制的碳酸鈉溶液，根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)繪制出如圖（縱坐標是實驗得到的沉淀或氣體的質(zhì)量，橫坐標表示的是碳酸鈉溶液質(zhì)量）．請計算點時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（保留一位小數(shù)）

酸性Ca2+、Cl-、H+53147 【解析】 (1)實驗室中用石灰石和稀鹽酸反應來制取二氧化碳，該反應生成了氯化鈣、水和二氧化碳，其中氯化鈣在溶液中以鈣離子和氯離子的形式存在，而水以水分子的形式存在，二氧化碳逸出；根據(jù)溶液的pH值和溶液的酸堿性的關系可以知道，pH=2的溶液為酸性溶液，還有氫離子； (2)①現(xiàn)要配制質(zhì)量分數(shù)為26.5%的碳酸鈉溶液200g，需要碳酸鈉固體的質(zhì)量為...

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級第一學期魯教版五四制化學上冊第二單元常見的酸和堿單元測試卷 題型：單選題

“探險隊員”–硫酸，不小心走進了有許多“吃人的野獸”如圖所示（即能與硫酸發(fā)生化學反應的物質(zhì)）的小山，逃生線路有多種，但有一種線路是完全行不通，處處為陷阱，即為入口③⑤⑦⑨出口，則該線路涉及的物質(zhì)為（ ）

A. Na2CO3、Fe(OH)3、Zn、Fe2O3

B. SO3、Cu、BaCl2、HCl

C. Zn、Fe(OH)3、KNO3、CuO

D. SO3、Cu、NaCl、CuO

A 【解析】 解決該題應該找出一條不能和硫酸發(fā)生反應的物質(zhì)構(gòu)成的路，酸的化學性質(zhì)有：能夠和酸堿指示劑變色，能夠和活潑金屬反應，能夠和金屬氧化物反應，能夠和堿反應，能夠和某些鹽反應；活潑金屬即在金屬活動性順序表中氫前的金屬，酸和金屬氧化物、堿、鹽發(fā)生的反應是復分解反應，因此必須有水、沉淀或氣體生成。 根據(jù)題意可知，該路線上的物質(zhì)均能與硫酸反應才符合要求；A、四種物質(zhì)均能與硫酸反應，...

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科目：初中化學 來源：江蘇省儀征市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：填空題

CO2一直備受人類關注。

（1）倡導“低碳”生活，主要是為了減少二氧化碳的排放。

①海洋能吸收 CO2，原因之一是CO2能與H2O反應生成碳酸，碳酸的化學式為___。

②下列措施中，利于降低大氣中CO2濃度的是___（填序號）。

a．焚燒秸稈 b．利用太陽能、風能 c．減少化石燃料的使用 d．植樹造林，增大植被面積

H2CO3bcd 【解析】 根據(jù)二氧化碳可以跟水反應生成碳酸進行解答；（2）根據(jù)秸稈燃燒產(chǎn)物是二氧化碳判斷；根據(jù)采用節(jié)能技術能減少化石燃料的使用判斷；根據(jù)利用太陽能、風能可以減少化石燃料的使用判斷；根據(jù)綠色植物的光合作用能吸收大氣中的二氧化碳判斷。 （1）二氧化碳和水反應生成碳酸，反應的化學方程式是：CO2+H2O=H2CO3，則碳酸的化學式為H2CO3；（2）焚燒秸稈，秸稈燃燒...

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科目：初中化學 來源：江蘇省儀征市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作正確的是

A. 塞緊膠塞 B. 貯存氧氣 C. 過濾 D. 吹滅酒精燈

B 【解析】 A、向試管中塞緊膠塞，試管不應接觸桌面，故A錯誤；B、集氣瓶口是磨砂的，毛玻璃片粗糙面向下，封閉較好，故B正確；C、過濾漏斗下端應緊貼燒杯內(nèi)壁，應用玻璃棒引流，故C錯誤；D、酒精燈應用燈帽蓋滅，不應用嘴吹滅，以免失火，故D錯誤。 點睛∶嚴格按照實驗要求規(guī)范實驗操作是順利完成實驗的重要保證。

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科目：初中化學 來源：江蘇省儀征市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

“保護好我們的環(huán)境”是每位公民應盡的義務。下列說法正確的是

A. 農(nóng)藥本身有毒,應該禁止施用農(nóng)藥

B. 有害氣體和煙塵會對空氣造成污染

C. 煤燃燒產(chǎn)生的二氧化碳會造成酸雨

D. 工業(yè)廢水不經(jīng)處理就可以排放到江河里

B 【解析】 A、雖然農(nóng)藥本身有毒，但有殺死害蟲的作用，不應該禁止施用農(nóng)藥，應該合理施用農(nóng)藥，錯誤；B、空氣污染包含害氣體和煙塵，正確；C、過多排放二氧化碳，是造成溫室效應的主要原因，煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫會造成酸雨，錯誤；D、工業(yè)廢水不經(jīng)處理就排放，易造成水體污染，錯誤。故選B。

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科目：初中化學 來源：云南省曲靖市2018屆九年級中考二�；瘜W試卷 題型：填空題

化學就在我們身邊，與我們的生活有著密切的聯(lián)系。

（1）塑料制品給我們生活帶來了方便，但是廢棄塑料制品也對環(huán)境造成了“白色污染”。為減少污染，請你提出一條合理化建議_____。

（2）農(nóng)作物種植過程中可以施用下列化肥，其中屬于復合肥料的是_____（填序號 ）。

A．NH4HCO3 B．K2SO4 C．KH2PO4 D．NH4NO3

（3）服用含氫氧化鋁[Al（OH）3]的藥物可治療胃酸過多癥，發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（4）人體缺乏碘元素會引起_____，為了防止人體缺碘，市售食鹽中添加了少量的碘酸鉀（KIO3），并在使用說明中強調(diào)“不宜高溫烹煮”。碘酸鉀與氯酸鉀性質(zhì)相似，受熱易分解，試寫出碘酸鉀在加熱條件下分解的化學方程式_____。

使用可降解塑料 。CAl（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O 。甲狀腺腫大2KIO32KI+3O2↑ 。 【解析】 (1)白色污染是人們對難降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂。減少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等；重復使用某些塑料制品，如塑料袋，塑料盒等；使用一些新型的可降解塑料，如生物降解塑料和光降解塑料等；回收各種廢棄塑料等等； (2)A、...

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級仁愛版化學上冊專題二空氣和水單元檢測試卷 題型：單選題

下列說法正確的是（ ）

A. 一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) B. 構(gòu)成物質(zhì)的微粒只有分子和原子

C. 氫氧燃料電池是把氫氣和氧氣反應的化學能直接轉(zhuǎn)化為電能，供人們使用 D. 自來水凈化中加入明礬的目的是殺菌消毒

C 【解析】 A、氧氣和臭氧組成的混合物由一種元素組成，不是單質(zhì)，故選項錯誤；B、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有：分子、原子、離子，故選項錯誤；C、氫氧燃料電池是把氫氣和氧氣反應的化學能直接轉(zhuǎn)化為電能，供人們使用，故選項正確；D、加入明礬的目的是吸附水中較大顆粒，加速沉降，不是殺菌消毒，故選項錯誤。故選C。

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