下列不屬于緩慢氧化的是           （       ）

A． 鐵軌生銹   B．沼氣發(fā)酵  C． 動(dòng)植物呼吸 D．鎂帶燃燒

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖為鈉原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）氯原子的核電荷數(shù)是　　．

（2）氯原子在化學(xué)反應(yīng)中容易　　（填“得到”或“失去”）一個(gè)電子，所形成的離子符號(hào)為　　．

（3）鈉原子和氯原子相同的是　　（填序號(hào)）．

①質(zhì)子數(shù)  ②電子數(shù)  ③電子層數(shù)  ④最外層電子數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�

　

A．

新鮮的空氣

　

B．

實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣后的剩余固體

　

C．

冰水混合物

　

D．

礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）試管1、2中氣體的體積比為　　．

（2）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)試管1中氣體的方法是　　，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 為　　．

（3）此實(shí)驗(yàn)證明水是由　　組成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的用途，主要利用其物理性質(zhì)的是（       ）

A．大型活動(dòng)選氦氣不選氫氣填充氣球     

 B．氮?dú)庾髌嚢踩珰饽掖蜷_(kāi)時(shí)的填充氣 

C．干冰（固體二氧化碳）制造舞臺(tái)云霧繚繞的效果          

D．氧氣能幫助燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我國(guó)科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究

中獲重大突破．成果在最近的美國(guó)《科學(xué)》雜志發(fā)表．該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如下：有關(guān)該轉(zhuǎn)化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（       ）

●-----碳原子      ◦----氫原子

A．反應(yīng)前后原子的種類變化      B．催化劑改變了反應(yīng)速率

C．該反應(yīng)是分解反應(yīng)                D．反應(yīng)物與生成物均由分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 (1) 過(guò)濾法凈水時(shí)的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和      。

(2) 硬水給生活生產(chǎn)帶來(lái)麻煩，實(shí)驗(yàn)室常用       的方法來(lái)降低水的硬度。

(3)  愛(ài)護(hù)水資源是公民的責(zé)任和義務(wù)。下列屬于節(jié)約用水的是         。

A．灌溉由漫灌改為滴灌 B．建污水廠處理工業(yè)廢水 C．刷牙時(shí)不間斷放水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列裝置氣密性的檢查方法，其中正確的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“電子垃圾”中含有金屬銅和少量貴金屬金、銀等，直接廢棄將嚴(yán)重污染環(huán)境且造成金屬資源浪費(fèi)．社會(huì)實(shí)踐小組為回收這些金屬，設(shè)計(jì)了以下操作步驟：

①分拆、灼燒：把廢棄電子產(chǎn)品分拆后灼燒，將部分金屬轉(zhuǎn)化為氧化物；

②酸洗：用硝酸溶解灼燒得到的混合物，過(guò)濾，收集殘?jiān)械慕穑?/p>

③回收：利用合適的金屬提煉出濾液中的銅和銀．

為達(dá)到分別提煉金屬銅、銀的目的，下列方案合理的是（　�。�

　

A．

用金屬鐵同時(shí)提煉出銅和銀

　

B．

先用金屬銅提煉出銀，再用金屬鐵提煉出銅

　

C．

用金屬鐵提煉出金屬銅

　

D．

用金屬銅提煉出金屬銀

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同步練習(xí)冊(cè)答案