8、實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）有兩種常見氣體可以用A裝置制取，這兩種氣體是
CO2，O2
（填化學(xué)式）；實(shí)驗(yàn)室收集O2，所選用的裝置是
D或F
（填代號(hào)）．
（2）集滿O2的集氣瓶蓋上玻璃片后應(yīng)
正
（選填“正”或“倒”）放在桌上；A裝置中，長頸漏斗的頸端必須插入液面下的原因是
防止氣體從長頸漏斗逸出
．
分析：（1）選用A裝置應(yīng)滿足的條件是反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)，反應(yīng)條件是常溫；根據(jù)氣體的密度和溶水性確定氣體的收集裝置．
（2）根據(jù)氣體的密度確定集氣瓶的放置方法；從實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)進(jìn)行分析．
解答：解：（1）實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫溶液的方法制氧氣和用稀鹽酸與大理石反應(yīng)制取二氧化碳時(shí)都可用A裝置作為發(fā)生裝置；氧氣的密度比空氣大，能溶于水，可用向上排空氣法或排水法收集．
（2）氧氣的密度比空氣大，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌子上；若長頸漏斗下端的管口沒有伸到液面下，生成的氣體會(huì)從長頸漏斗下端的管口跑掉，因而長頸漏斗的頸端必須插入液面下的原因是防止氣體從長頸漏斗逸出．
故答案為：（1）CO2，O2；D或F．
（2）正；防止氣體從長頸漏斗逸出．
點(diǎn)評(píng)：在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)操作規(guī)則和操作步驟進(jìn)行，否則輕者會(huì)造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)，重者會(huì)造成實(shí)驗(yàn)事故．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?煙臺(tái)）同學(xué)們用下圖所示裝置探究制取氣體的原理、方法和性質(zhì)．結(jié)合圖1回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①
錐形瓶
錐形瓶
，②
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）用加熱氯化鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
，該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有：①加熱  ②裝藥品并固定試管  
③檢查裝置的氣密性   ④用排水法收集氧氣   ⑤停止加熱   ⑥將導(dǎo)管從水槽中取出．你認(rèn)為正確的操作順序是
③②①④⑥⑤
③②①④⑥⑤
．
（3）實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w可選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填序號(hào)，下同），收集裝置是
C
C
．
（4）利用圖2所示裝置來驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)，要證明二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng)，加入試劑的順序是
先加氫氧化鈉溶液再加稀鹽酸
先加氫氧化鈉溶液再加稀鹽酸
，氣球的變化是
先漲大后恢復(fù)原狀
先漲大后恢復(fù)原狀
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東煙臺(tái)卷）化學(xué)（解析版） 題型：簡答題

同學(xué)們用下圖所示裝置探究制取氣體的原理、方法和性質(zhì)．結(jié)合圖1回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①            ，②             ．

（2）用加熱氯化鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為                         ，該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有：①加熱  ②裝藥品并固定試管 

③檢查裝置的氣密性   ④用排水法收集氧氣   ⑤停止加熱   ⑥將導(dǎo)管從水槽中取出．你認(rèn)為正確的操作順序是                                ．

（3）實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w可選用的發(fā)生裝置是          （填序號(hào)，下同），收集裝置是            ．

（4）利用圖2所示裝置來驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)，要證明二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng)，加入試劑的順序是                  ，氣體的變化是                     ．

 

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科目：初中化學(xué) 來源：中考真題 題型：實(shí)驗(yàn)題

下列化學(xué)反應(yīng)都能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w：
①C+ O2CO2 ; ② CaCO3 + 2HCl==CaCl2 + CO2 ↑+ H2O;
③2CO + O22CO2 ;④CO +CuO==Cu +2CO2。
(1)以上化學(xué)反應(yīng)中，最適用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)是____。
(2)根據(jù)你所選擇的化學(xué)反應(yīng)，如下圖所示裝置中可以制取 二氧化碳?xì)怏w的裝置是_________；利用該裝置還可以制 取的一種氣體是_______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________ 。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的主要步驟有：①固定裝置；②裝入藥 品；③加熱；④檢查裝置的氣密性；⑤收集氣體。其正確的操作順序是___________ 。
(4)寫出以上裝置中標(biāo)出的儀器名稱：a____， b____。
(5)某同學(xué)用A裝置制取氧氣，若將7.9g的KMnO4加熱分解，能得到標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氧氣多少升？_________(標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧 氣的密度約為1.43g/L)（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體所需裝置如下圖所示。請(qǐng)回答以下問題：

（1）寫出圖中帶序號(hào)儀器的名稱：

①____   __； ②____ ____；③_____  __；④___    ___；⑤___  ____。

（2）選用發(fā)生裝置_____（填標(biāo)號(hào)，下同）可用來制取CO2，收集該氣體可用裝

置        ，選用該收集裝置的理由是__  __________，獲得該種氣體的反應(yīng)文

字表達(dá)式或化學(xué)方程式為________________，驗(yàn)滿方法是__________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是       （填

標(biāo)號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為                       。 用該裝置

制取氧氣還應(yīng)該在試管口________，目的是______________________。

（4）小紅用家里的粗銅絲和廢塑料藥瓶組裝成一套裝置（如右圖所示）用于完成制取某些氣體的實(shí)驗(yàn)，這套裝置得到了老師的表揚(yáng)。

i.利用該裝置做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是    (填序號(hào)) 。

①節(jié)約藥品用量            ②能完全消除廢液排放

    ③可控制反應(yīng)的進(jìn)程          ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)

ii.該裝置與上圖裝置_____（選填“B”或“C”）在制取氣體時(shí)具有相類似的優(yōu)點(diǎn)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們用下圖所示裝置探究制取氣體的原理、方法和性質(zhì)，結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①                 ，②                 。

（2）用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為                           。

該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有：①加熱  ②裝藥品并固定試管  ③檢查裝置氣密性  ④用排水法收集氧氣  ⑤停止加熱  ⑥將導(dǎo)管從水槽中取出。你認(rèn)為正確的操作順序是            。

（3）實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w可選用發(fā)生裝置是      （填序號(hào)，下同），收集裝置是     。

（4）利用右圖所示裝置來驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)，要證明二氧化碳

氣體與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng)，加入試劑的順序是                   ，氣球的變化是                 。

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