比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因果，其中推理不合理的是(    )

序號(hào)

化學(xué)反應(yīng)事實(shí)

影響化學(xué)反應(yīng)的因素

A

碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)

反應(yīng)溫度

B

銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒

反應(yīng)物的種類(lèi)

C

鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒

反應(yīng)物濃度

D

過(guò)氧化氫溶液在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解

催化劑

A. A                                            B. B                                            C. C                                            D. D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省菏澤市牡丹區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

中國(guó)第一部專(zhuān)門(mén)體現(xiàn)“綠色稅制”、推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的單行稅法﹣﹣﹣環(huán)境保護(hù)稅法于2008年1月1日開(kāi)始實(shí)施。霧霾是一種大氣污染現(xiàn)象，下列不屬于霧霾治理措施的是（ ）

A. 減少燃煤的使用 B. 提倡騎共享單車(chē)出行

C. 大力植樹(shù)、造林、種草 D. 在野外焚燒垃圾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省江油市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

通過(guò)“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究活動(dòng)，得到的下列結(jié)論中，不正確的是

A. 證明呼出氣體含CO2多的證據(jù)是：呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁

B. 判斷呼出氣體含有N2的依據(jù)是：空氣中含有N2，且N2化學(xué)性質(zhì)不活潑

C. 證明呼出氣體含水蒸氣多的依據(jù)是：呼出的氣體在玻璃上結(jié)下水珠

D. 證明呼出氣體含O2少的證據(jù)是：呼出的氣體使木條燃燒更旺

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省河源市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在商店買(mǎi)到一種“果凍蠟燭”。他對(duì)“果凍蠟燭”進(jìn)行如下探究。

（提出問(wèn)題）“果凍蠟燭”是否含有碳、氫、氧元素?

（查閱資料）“果凍蠟燭”可完全燃燒，燃燒時(shí)無(wú)煙塵，燃燒過(guò)程和熄滅時(shí)無(wú)異味。

（1）（探究實(shí)驗(yàn)）(請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告)

步驟

現(xiàn)象

分析

①點(diǎn)燃“果凍蠟燭”，并在火焰上方罩一個(gè)干燥而冷的小燒杯；

燒杯內(nèi)壁有無(wú)色小液滴生成

“果凍蠟燭”燃燒后的產(chǎn)物有________；

②迅速倒轉(zhuǎn)小燒杯，向其中加入適量澄清石灰水，振蕩。

________

“果凍蠟燭”燃燒后的產(chǎn)物有二氧化碳(CO2)

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）該同學(xué)水由氫元素和氧元素組成，二氧化碳由碳元素和氧元素組成，因此“果凍蠟燭”含有碳、氫、氧元素。

（2）（反思與評(píng)價(jià)）你認(rèn)為該同學(xué)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確?________(填“正確”或“不正確”)。理由：________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省河源市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

下表是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖的信息。請(qǐng)?zhí)羁铡?/p>

（1）核電荷數(shù)為12的元素屬于________(“金屬”或“非金屬”)，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易________(填“得到”或“失去”)電子，形成________(填“陰”或“陽(yáng)”)離子。

（2）分析表中元素的排列，寫(xiě)出其中的一條規(guī)律：________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省河源市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

用分子的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象，正確的是(    )

A. 大理石可以磨成粉末，說(shuō)明分子很小

B. 降溫能使水結(jié)成冰，是因?yàn)樵诘蜏叵滤肿屿o止不動(dòng)了

C. 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)，是由于分子受熱時(shí)變大了

D. 碘液能使淀粉變藍(lán)，酒精不能使淀粉變藍(lán)，是由于不同種物質(zhì)韻分子性質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省常州市2018屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

神州十一號(hào)與天空二號(hào)的成功對(duì)接增強(qiáng)了國(guó)人的民族自信，推動(dòng)了相關(guān)領(lǐng)域的研究。

（1）合金材料的研發(fā)

①合金的很多性能與組成它們的純金屬不同．圖 1 能表示錫鉛合金的是_______（填序號(hào)“a”“b”或“c”）．

②鎂合金被譽(yù)為“21 世紀(jì)綠色金屬結(jié)構(gòu)材料”．Mg17Al12 是一種特殊的鎂合金．該合金是一種儲(chǔ)氫材料，完全吸 氫后得到 MgH2 和 Al，“儲(chǔ)氫過(guò)程”屬于________（填“物理”或“化學(xué)”）變化．

（2）合成材料的改良

①堿式碳酸鋁鎂[MgaAlb（OH）c（CO3）d•xH2O]是一種新型塑料阻燃劑，其中 a、b、c、d 的代數(shù)關(guān)系式：_______．

（3）CO2 的綠色利用

①目前空間站處理 CO2 的一種方法是在催化劑作用下，利用 H2 使 CO2 轉(zhuǎn)化為甲烷并得到生活用水．該反應(yīng)的 化學(xué)方程式為_(kāi)______．

②以“鐵氧化物”為催化劑，利用太陽(yáng)能將 CO2 熱解為碳和氧氣，這一轉(zhuǎn)化過(guò)程（如圖 2）中化合價(jià)升高的非金 屬元素是_______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省常州市2018屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列對(duì)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A. 紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧并發(fā)出藍(lán)光

B. 氧化銅與鹽酸反應(yīng)，溶液顏色變?yōu)樗{(lán)綠色，加水后，逐漸變?yōu)樗{(lán)色

C. 電解水時(shí)正負(fù)極產(chǎn)生氣體體積比是2∶1

D. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)寧市嘉祥縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對(duì)分子、原子和離子的認(rèn)識(shí)正確的是（ ）

A. 在化學(xué)變化中，原子核也發(fā)生了變化

B. 分子和原子在化學(xué)變化中都能再分

C. 離子之間存在相互作用，分子之間沒(méi)有相互作用

D. 分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子

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