【題目】下列方法中能鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳等三瓶無色氣體的是

A、用蘸有澄清石灰水的燒杯

B、聞氣體的氣味

C、分別將燃著的小木條伸入三瓶氣體中

D、以上方法都不行

【答案】C

【解析】

試題分析：分別將燃著的小木條伸入三瓶氣體中鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳，因為如果燃燒的更旺的是氧氣，立刻熄滅的E是二氧化碳，安靜燃燒的是空氣。故選C.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】Cl－和Cl具有相同的（ ）

A．核電荷數(shù) B．核外電子數(shù) C．電性 D．化學性質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：CuO（氧化銅）能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進行了以下探究：

【猜想】

Ⅰ、CuO不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變；

Ⅱ、CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)發(fā)生了改變；

Ⅲ、CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后 。

【實驗】用天平稱量0.2g CuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：

（1）填寫下表：

實驗步驟3現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

，

帶火星的木條復(fù)燃。

溶液中有氣泡放出，

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；

猜想Ⅲ成立

（2）步驟1的目的是 ；

（3）步驟④需用到的實驗儀器有： ；

（4）過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的文字表達式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對實驗現(xiàn)象的觀察或記錄中正確的是

A．將黃銅與銅互相刻劃，銅表面出現(xiàn)劃痕

B．室溫下，向飽和食鹽水中加入少量硝酸鉀固體、攪拌，固體不溶解

C．向蒸餾水中滴入2—3滴植物油，攪拌，植物油完全溶解

D．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成氧化鎂固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是

A．蒸餾 B．吸附 C．沉淀 D．過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是化學學習和研究的工具。下圖是元素周期表的一部分。

甲 乙

（1）從甲表中查出硅（Si）元素的相對原子質(zhì)量為____________；

（2）X2+ 與O2-的核外電子排布相同，則X的元素符號是_________，它處于元素周期表中第_________周期，它與氧元素組成的化合物的名稱_____________。

（3）表中鎂元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中___________不同。

（4）兩種元素具有相似化學性質(zhì)的組是____________。（填序號）

①Na 、Cl ② O、 S ③F 、Cl ④ Cl、Ar

（5）若乙表示的是某離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則m=________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】乙醇（C2H5OH）是可再生資源，其燃燒的化學方程式為C2H5OH+3O2點燃2CO2+3H2O，該化學方程式中，不存在的物質(zhì)種類是（ ）

A．單質(zhì) B．含氧化合物 C．金屬氧化物 D．化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據(jù)《自然》雜志報道，科學家最近研制的一種以鍶原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘。鍶元素（元素符號為Sr）原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示:

（1）鍶元素屬于 （填“金屬”或“非金屬”）元素，鍶原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 ，原子核外有 個電子層，由此推測鍶元素在第 周期；

（2）鍶原子與 的化學性質(zhì)相似（選鈉或鎂，填元素符號），鍶離子的符號為 ；

（3）如果鍶原子核內(nèi)有50個中子，則鍶原子的相對原子質(zhì)量為__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列措施中，不利于提高空氣質(zhì)量的是

A. 開發(fā)新能源代替化石燃料 B. 改進汽車尾氣的凈化技術(shù)

C. 節(jié)假日燃放煙花爆竹 D. 控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣

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