16．了解物質(zhì)構(gòu)成的微觀奧秘，能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化的本質(zhì)．
（1）氧和碳是人體中含量最多的兩種元素，它們的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．
（2）如圖所示原子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示的是金屬元素的原子的是B．

分析 （1）根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），據(jù)此進(jìn)行分析解答．
（2）由如圖所示原子結(jié)構(gòu)示意圖，確定元素的種類，進(jìn)而判斷是否屬于金屬原子即可．

解答 解：（1）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），氧和碳元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．
（2）由如圖所示原子結(jié)構(gòu)示意圖，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別是8、11，分別為氧原子、鈉原子，其中鈉原子屬于金屬元素的原子．
故答案為：（1）質(zhì)子數(shù)；（2）B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．潔凈的空氣對(duì)于人和其他動(dòng)植物都非常的重要的．但是隨著工業(yè)的發(fā)展，空氣污染越來越嚴(yán)重，嚴(yán)重的損害人體健康和作物的生長(zhǎng)，破壞生態(tài)平衡．
（1）地球三大環(huán)境問題是什么？
（2）如何防止酸雨？（三點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．請(qǐng)你用化學(xué)用語填空：
（1）二氧化氯中氯元素顯+4價(jià)$\stackrel{+4}{Cl}$O2．
（2）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2O．
（3）m個(gè)亞鐵離子mFe2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．在研究某大理石（主要成分為碳酸鈣，化學(xué)式為CaCO3）樣品（所含雜質(zhì)不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)）的活
動(dòng)中，興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，過程如圖所示（發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑）：

計(jì)算下列各問：[溫馨提示：注意解題的格式，寫出解題過程，否則要被扣分]
（1）反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量．
（2）該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．請(qǐng)用化學(xué)用語表示：
（1）氮?dú)釴2（2）2個(gè)二氧化碳分子2CO2（3）5個(gè)鈉原子5Na（4）n個(gè)氫氧根離子nOH-（5）地殼中含量最多的金屬元素Al（6）氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)位+2價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．蘇丹紅是一類有毒染色劑，不能用于食品染色，已知其化學(xué)式為C16H12N2O，請(qǐng)計(jì)算下列問題：
（1）每個(gè)蘇丹紅分子中共含有31個(gè)原子，其中各原子個(gè)數(shù)之比是16：12：2：1；
（2）蘇丹紅中，C、H、N、0元素質(zhì)量比是48：3：7：4；
（3）200克蘇丹紅中含氮元素的質(zhì)量為多少？（精確到0.1g）
（4）多少克蘇丹紅中含碳元素的質(zhì)量為24克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用如圖裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你參與分析并回答相關(guān)問題．

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①酒精燈、②長(zhǎng)頸漏斗；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的最佳裝置組合是CD或CF（填序號(hào)）；
（3）實(shí)驗(yàn)用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；
（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為如圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是C（填序號(hào)）；
（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性；氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．
①制取并收集一瓶干燥氨氣的裝置連接順序?yàn)锳HE（填序號(hào)）；
②氨氣在加熱條件下與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2↑；
③小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是：水進(jìn)入集氣瓶中一部分，溶液由無色變成紅色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖所示是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中一些常用儀器，請(qǐng)選擇正確儀器的編號(hào)填空．

（1）常用作少量藥品的反應(yīng)容器是C；用于加熱的是A；在量取液體使用的E的儀器名為量筒，用于收集和貯存氣體用的是D．大量試劑的反應(yīng)容器是B
（2）小明用E量取一定量的液體，仰視讀數(shù)為30毫升，倒出一部分后正確讀數(shù)為20毫升．則倒出液體的體積＞（填“=”“＜”或“＞”）10毫升．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩，下列事實(shí)與化學(xué)無關(guān)的是（　　）
A．鋼鐵的冶煉與加工B．研究與開發(fā)電腦新軟件
C．開發(fā)新能源，研制新材料D．合成藥物的研發(fā)和使用

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