7．請你用化學用語填空：
（1）二氧化氯中氯元素顯+4價$\stackrel{+4}{Cl}$O2．
（2）保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是H2O．
（3）m個亞鐵離子mFe2+．

分析 （1）化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后；
（2）保持物質(zhì)的化學性質(zhì)的最小粒子是分子；
（3）根據(jù)離子的書寫分析即可．

解答 解：（1）由化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故二氧化氯中氯元素顯+4價可表示為：$\stackrel{+4}{Cl}$O2；
（2）保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是水分子，化學式為H2O；
（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，亞鐵離子帶兩個單位的正電荷，可表示為：mFe2+
故答案為：（1）$\stackrel{+4}{Cl}$O2；（2）H2O；（3）mFe2+

點評 本題難度不大，主要考查同學們對常見化學用語（原子符號、化學式、化合價等）的書寫和理解能力．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列圖示實驗操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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18．中國“西部大開發(fā)”已全面啟動，為了避免走“先污染后治理”的彎路，環(huán)保觀念和措施將貫徹于西部開發(fā)的始終．為了避免水體被污染，主要應(yīng)該注意哪些方面的問題？

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15．2006年4-5月間，佛山市多名患者因注射某制藥公司生產(chǎn)的假藥“亮菌甲素注射液”而死亡，造成該事件的原因是該制藥公司在購買藥用輔料丙二醇時，購入了二甘醇假冒丙二醇以至釀成悲劇，根據(jù)圖中標簽解答：

（1）寫出二甘醇的一點化學性質(zhì)為易燃，一點物理性質(zhì)為易溶于水．
（2）二甘醇中C、H、O的原子個數(shù)比為4：10：3，相對分子質(zhì)量為106．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．生活中的許多現(xiàn)象蘊含著豐富的化學知識，請你回答下列問題：
（1）用木炭除霉味，這是利用了木炭的吸附性．
（2）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為了降低硬度，可采用的方法是加熱煮沸．
（3）將油涂在鐵藝家具上防止生銹，其目的是將鐵與空氣中的氧氣和水隔絕．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．在實驗室里常采用過氧化氫和二氧化錳混合的方法制取氧氣．請回答下列問題：
（1）反應(yīng)的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）用圖所給儀器可以組裝出多套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置．請你組裝一套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置，寫出所選擇的儀器編號①⑦③⑤．
（3）簡要說明你組裝的氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點裝置簡單．
（4）用你組裝的裝置收集氧氣，如何知道氧氣已收集滿？將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃說明已經(jīng)收集滿．
（5）這套氣體發(fā)生裝置也可以用來制取二氧化碳．如果選用碳酸鈉粉末和稀鹽酸來制取二氧化碳，為了控制反應(yīng)速率，應(yīng)對該氣體發(fā)生裝置如何改進？（可另增儀器）用分液漏斗（或注射器）加入酸液．
（6）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．利用該反應(yīng)制取氧氣，發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)選⑩、⑦裝置和試管以及③⑤．（填儀器編號、可另增儀器）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．用高錳酸鉀加熱分解法制取氧氣，為了在一般條件下能得到0.48L氧氣，求被分解的高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？（氧氣的密度為1.43g/L）

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16．了解物質(zhì)構(gòu)成的微觀奧秘，能幫助我們更好地認識物質(zhì)及其變化的本質(zhì)．
（1）氧和碳是人體中含量最多的兩種元素，它們的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．
（2）如圖所示原子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示的是金屬元素的原子的是B．

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14．學好化學能使我們更好地認識生活中各種現(xiàn)象，能夠合理地解決實際問題，用你學過的化學知識回答下列問題．
A、化學與水：
（1）自然界中的水都不是純水，凈水時需加入明礬的目的是吸附沉降．
（2）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流．
（3）某些地方的飲用水中含有少量的Ca（HCO3）2等可溶性鹽．燒水時，Ca（HCO3）2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳．試寫出Ca（HCO3）2受熱分解的化學方程式Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O）．
（4）節(jié)約水資源，防止水污染是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)．下列做法會造成水體污染的有（填序號）AD．
A．工業(yè)廢水直接排放      B．工業(yè)廢氣處理后排放C．禁止使用含磷洗衣粉    D．大量使用化肥、農(nóng)藥
B、化學與金屬：
（1）地殼中含量最高的金屬元素是鋁或Al．
（2）為了全民的健康，我國推廣使用強化鐵醬油，這里的“鐵”指的是元素．（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．
（3）校園內(nèi)鐵制車棚生銹實質(zhì)是鐵與空氣中的氧氣或O2發(fā)生化學反應(yīng)，寫出一種防止其生銹的一種方法在車棚表面噴漆．
（4）鐵路上鋪接鋼軌常利用鋁熱反應(yīng)：2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3，該反應(yīng)說明鋁的活動性比鐵強（填“強”或“弱”）；黃金是一種貴重金屬，各種黃金首飾易于保存的主要原因是化學性質(zhì)不活潑（或性質(zhì)穩(wěn)定、或難與其它物質(zhì)反應(yīng)等）．
C、化學與計算：
如圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明．回答下列問題：

（1）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量10mg．
（2）該袋食鹽中碘酸鉀（ KIO3） 的質(zhì)量7.5g．

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