19.(1)指出圖中所標的儀器的名稱
①玻璃棒②燒杯③漏斗④鐵架臺.
(2)過濾時,燒杯口要緊靠玻璃棒,玻璃棒的作用是引流.而蒸發(fā)時玻璃棒的作用是攪拌.
(3)若過濾完成之后濾液仍然渾濁,可能造成此現(xiàn)象
的原因是(舉一條)濾紙破損(或者液面高于濾紙邊緣),此時應該進行的操作是再過濾一次.

分析 根據(jù)實驗室常用儀器解答;過濾操作時要注意“一貼、二低、三靠”的原則,凡是不經(jīng)濾紙的過濾就直接進入濾液的操作,都能造成濾液渾濁;另外接濾液的燒杯不干凈也會造成同樣的結(jié)果.

解答 解:(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知:①玻璃棒;②燒杯;③漏斗;④鐵架臺;
(2)過濾時,燒杯口要緊靠玻璃棒,玻璃棒的作用是引流;蒸發(fā)時玻璃棒的作用是攪拌;
(3)過濾后濾液仍渾濁,可能原因是濾紙破損(會使得液體中的不溶物進入下面的燒杯,從而使得濾液渾濁)、液面高于濾紙邊緣(會使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下,該操作會使濾液仍然渾濁)或盛接濾液的燒杯不干凈等.此時應該進行的操作是再過濾一次.
故答案為:
(1)①玻璃棒;②燒杯;③漏斗;④鐵架臺;
(2)引流;攪拌 
(3)濾紙破損 (或者液面高于濾紙邊緣);再過濾一次.

點評 本題難度不大,掌握過濾的注意事項、過濾后造成濾液渾濁的因素等即可正確解答本題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),可以幫助我們理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系.如圖是鹽酸與不同類別物質(zhì)之間反應的知識網(wǎng)絡(luò).
(1)寫出你學過的一種酸堿指示劑遇到鹽酸顯示的現(xiàn)象:紫色石蕊試液遇酸變紅.
(2)寫出一種能與鹽酸反應的金屬鋅.
(3)鹽酸能與堿反應的實質(zhì)是鹽酸中的H+(寫離子符號)與堿中的0H?反應生成H2O.
(4)用鹽酸除鐵銹(主要成分Fe2O3)的化學方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(5)圖中M應為類物質(zhì),舉出M和鹽酸反應的一個寫化學方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.某化工廠為了綜合利用生產(chǎn)過程中的副產(chǎn)品CaSO4,與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計了以下制備(NH42SO4的工藝流程.在下圖流程中,沉淀池里物質(zhì)發(fā)生的主要化學反應為:CO2+2NH3+CaSO4+H2O═CaCO3↓+(NH42SO4

(1)沉淀B高溫煅燒反應的化學方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,反應的基本類型:分解反應,該工藝中可循環(huán)使用的物質(zhì)為CO2(填化學式).
(2)實驗室里操作①稱為過濾,實驗室進行此操作時,用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗.
(3)從綠色化學和資源綜合利用的角度說明上述流程的主要優(yōu)點是實現(xiàn)了廢物再利用.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

7.現(xiàn)代循環(huán)經(jīng)濟要求綜合考慮環(huán)境污染和經(jīng)濟效益.高純氧化鐵可作現(xiàn)代電子工業(yè)的材料,以下是用硫鐵礦燒渣(主要成分為Fe2O3、FeO、SiO2)為原料制備高純氧化鐵(Fe2O3)的生產(chǎn)流程示意圖:[(NH42CO3溶液呈堿性,40℃以上時(NH42CO3分解].

(1)寫出足量CO與硫鐵礦燒渣的主要成分反應方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,或FeO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+CO2.(任寫一個)
(2)濾液Ⅰ中主要的陽離子是亞鐵離子、氫離子等.
(3)加適量氨水的目的是中和過量的硫酸.
(4)根據(jù)題中信息,加入(NH42CO3后,該反應必須控制的條件是溫度在40℃以下.
(5)濾液Ⅱ中可回收的產(chǎn)品在生活中可作為氮肥.
(6)寫出在空氣中煅燒FeCO3的化學反應方程式FeCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$FeO+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.探究燃燒條件的實驗裝置如圖所示.
(1)由該實驗中銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒可知,可燃物燃燒需要燃燒需要與氧氣接觸,
(2)實驗中發(fā)生反應的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.用質(zhì)量守恒定律解釋為什么鎂條燃燒后,固體質(zhì)量會增加?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5g裝入大試管中,加熱制取氧氣.待完全反應后,將試管冷卻、稱量,得到10.7g固體物質(zhì).
(1)完全反應后生成氧氣的質(zhì)量是4.8克.   
(2)10.7g固體物質(zhì)中二氧化錳的質(zhì)量是多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.請用化學用語填空.
(1)①2 個氫原子2H,②2 個氫分子2H2,③2 個氫離子2H+
(2)空氣污染物中的三種氧化物:CO,SO2,NO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.隨著科學的進步,化學與人類健康的關(guān)系越來越密切.食品保鮮可以防止食品腐敗,保持食品的營養(yǎng)和味道.食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放干燥劑和脫氧劑等.
(1)包裝熟食品時,常加防腐劑苯甲酸鈉(C7H5O2Na),苯甲酸鈉中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為21:8(填最簡整數(shù)比).
(2)小包裝糕點類食品常采用充氣包裝.氮氣是常用的充填氣體,請你根據(jù)氮氣的性質(zhì)說明選用氮氣的主要原因氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定,無毒.
(3)下列有關(guān)說法中,對人體無害的是B.(填序號)
A.為使蒸出的饅頭更白,可多加增白劑  
B.熬骨頭湯時加點食醋
C.將過期饅頭中加入檸檬黃著色劑,再加工成“玉米饅頭”后可放心食用
D.加工者用工業(yè)雙氧水將發(fā)霉的筷子煮白了再賣.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案