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12．A～G表示初中化學常見的物質，其中在制取A中侯德榜做出了杰出的貢獻，C是大理石的主要成分，G是液體，各物質間相互轉化關系如圖所示．請回答下列問題：

（1）B的化學式為Ca（OH）2；反應④屬于化學基本反應類型中的化合反應．
（2）A是一種常見的鈉鹽，它的一種俗稱是純堿；反應③的化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．

分析 根據A～G表示初中化學常見的物質，在制取A中侯德榜做出了杰出的貢獻，所以A是碳酸鈉，C是大理石的主要成分，所以C是碳酸鈣，G是液體，碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳，F和D反應生成碳酸鈉和G，G會與E反應生成B，所以E是氧化鈣，F是二氧化碳，G是水，水和氧化鈣反應生成氫氧化鈣，所以B是氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，所以D是氫氧化鈣，然后將推出的物質進行驗證即可．

解答 解：（1）A～G表示初中化學常見的物質，在制取A中侯德榜做出了杰出的貢獻，所以A是碳酸鈉，C是大理石的主要成分，所以C是碳酸鈣，G是液體，碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳，F和D反應生成碳酸鈉和G，G會與E反應生成B，所以E是氧化鈣，F是二氧化碳，G是水，水和氧化鈣反應生成氫氧化鈣，所以B是氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，所以D是氫氧化鈣，經過驗證，推導正確，所以B是Ca（OH）2，反應④是氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，屬于化學基本反應類型中的化合反應；
（2）A是一種常見的鈉鹽，它的一種俗稱是純堿；反應③是二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，化學方程式為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
故答案為：（1）Ca（OH）2，化合反應；
（2）純堿，CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．

點評 在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列關于能源的說法正確的是（　　）
A．天然氣是一種清潔的能源，人類可以無盡地開發(fā)利用
B．煤、石油是當今人類利用的主要能源，它們是不可再生能源
C．如果大量利用太陽能，可能使太陽能在短期內消耗完
D．以上說法都不對

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

3．隨著科學技術的發(fā)展，環(huán)保問題越來越引起各國政府的重視，工業(yè)污水必須經過處理，達到國家規(guī)定的標準后，才能排放．某化學試劑廠A、B、C、D四個車間排放的污水中，分別含有污染物CuCl2、HCl、Na2CO3、NaOH中的一種，現對污水做如下處理：
①將A的污水與B的藍色污水通入第一反應池，產生藍色沉淀；
②將C的污水與D的酸性污水通入第二反應池，產生大量氣泡；
③將第一反應池上層的堿性污水與第二反應池流出的酸性污水通入第三反應池，最終污水顯中性，再向外排放．
（1）推斷各車間污水的污染物分別為：ANaOH，BCuCl2，CNa2CO3，DHCl．
（2）最終向外排放的水中含有的溶質是NaCl．
（3）寫出第三反應池中所起反應的化學方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．類推是學習中常用的思維方法．現有一下類推結果，其中錯誤的是
 ①酸堿中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應；
 ②堿的水溶液顯堿性，所以堿性溶液一定是堿溶液；
③氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；
 ④復分解反應的反應物為兩種化合物，生成物也是兩種化合物，所以反應物為兩種化合物，生成物也是兩種化
合物的反應一定是復分解反應．（　�。�
A．只有 ①B．只有 ①②③C．只有②③④D．①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置如圖所示．
（1）反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）裝置中試管口需要塞一團棉花．氧氣可用排水法收集的原因是氧氣不易溶于水．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．實驗室常用如圖所示的裝置制取氣體和氣體性質的驗證．請回答：

（1）儀器①的名稱長頸漏斗．
（2）實驗室若用A、C裝置組合制取并收集氧氣，其反應的原理為（用化學方程式表示）2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，待收集完氧氣后，應先從水槽中撤出玻璃管，再停止加熱的原因是防止水槽中的水倒流，炸裂試管．
（3）實驗室制取并收集二氧化碳應選擇的裝置組合是BE，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是把燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿．
（4）實驗室只能用D收集氨氣，由此說明氨氣具有的性質是密度比空氣小，易溶于水．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．下列裝置常用于實驗室制取氣體，根據給出的裝置回答下列問題：

（1）指出編號儀器名稱：②長頸漏斗．
（2）實驗室利用A裝置制取氧氣，反應原理用化學方程式表示為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是氣泡連續(xù)均勻冒出時收集．用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗后，還需向集氣瓶內加入適量氫氧化鈉溶液，目的是SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O（用化學方程式表示）．
（3）制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是BE，使用該套發(fā)生裝置制取氣體的突出優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止．若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應從b端進入．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲用G、H裝置將以上雜質氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→e→f→c→d（用端口字母表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．對石蠟的物理性質及其燃燒產物的探究：用小刀從蠟燭上輕輕切下一小塊石蠟，把它放入水中，發(fā)現石蠟塊的大小不變，且浮于水面，由此可知石蠟具有的物理性質是：固體、硬度小、不溶于水、密度比水小．點燃蠟燭，觀察到火焰分為三層，其中外焰溫度最高，用一只干冷的燒杯罩在火焰上方，可觀察到燒杯內壁出現水霧，用內壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，可觀察到澄清的石灰水變渾濁，說明蠟燭在空氣中燃燒時生成了水和二氧化碳，屬于化學變化，試寫出該變化的文字表達式石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．蠟燭是由石蠟和棉線組成的．

（1）石蠟放入水中，浮在水面上，說明石蠟的密度比水的密度�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�
（2）點燃蠟燭，在其燃燒過程中，屬于物理變化的是蠟燭熔化．
（3）取一火柴棒，拿住一端迅速平放入火焰中約1s后取出，可觀察到兩端變黑，中間無明顯變化．說明火焰的外焰（填“外焰”“內焰”或“焰心”）部分溫度最高．
（4）在吹滅蠟燭后的瞬間，能看到蠟燭上方產生一縷白煙，用火柴去點白煙，可觀察到白煙燃燒結論：產生的白煙中可能含有石蠟蒸氣．

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