分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答 解:(1)二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;故填:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(2)純凈的氫氣在空氣中燃燒生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.故填:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
(3)碳酸氫銨分解產(chǎn)生氨氣、二氧化碳和水,故填:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O;
(4)鋅和硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸鋅,故填:Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu;
(5)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反應(yīng);
(6))“濕法冶銅”是鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuS04=Cu+FeSO4;該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種一種單質(zhì)和一種化合物,屬于置換反應(yīng).故填:Fe+CuS04=Cu+FeSO4;置換反應(yīng);
(7)鋁在空氣中易被氧氣氧化生成致密的氧化鋁薄膜,起到了保護(hù)的作用,故填:4Al+3O2=2Al2O3.
(8)實(shí)驗(yàn)室中,通常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣,故填:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | t2℃時(shí),a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) | |
B. | t1℃時(shí),將a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水, 析出晶體的質(zhì)量一定相等 | |
C. | 將t2℃時(shí)b的不飽和溶液降溫至t1℃,一定能得到b的飽和溶液 | |
D. | 若a中混有少量的b,可以降溫結(jié)晶的方法提純a |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 液氧和氧氣都能助燃----同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同 | |
B. | 氣體受熱膨脹----溫度升高,氣體分子體積變大 | |
C. | 新裝修的房間常有刺激性氣味----分子在不斷地運(yùn)動(dòng) | |
D. | 水電解生成氫氣和氧氣----分子拆成原子,原子重新結(jié)合成分子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 濃鹽酸 | B. | 燒堿 | C. | 食鹽 | D. | 純堿 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化合物是含有不同元素的純凈物,則含有不同種元素的純凈物一定是化合物 | |
B. | 鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護(hù)作用,則鐵表面的氧化鐵也能起到保護(hù)作用 | |
C. | 濃硫酸具有吸水性,則濃鹽酸也具有吸水性 | |
D. | 分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì),則物質(zhì)一定都是由分子、原子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 洗潔精用于去除碗筷表面的油污 | B. | 甲醛溶液用于海產(chǎn)品的保鮮 | ||
C. | 活性炭用于去除冰箱中的異味 | D. | 肥皂水用于區(qū)別硬水、軟水 |
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