1．下列物質(zhì)存放在敞口的燒杯中，一段時(shí)間后，質(zhì)量變大且變質(zhì)的是（　�。�
A．濃鹽酸B．燒堿C．食鹽D．純堿

分析 敞口瓶久置于空氣發(fā)生變質(zhì)即發(fā)生了化學(xué)變化，也就是與空氣中的成分發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成了新的物質(zhì)，根據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析解答判斷．

解答 解：A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，存放在燒杯中一段時(shí)間后，質(zhì)量減少，沒(méi)有發(fā)生變質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、燒堿易吸收空氣中的水分而潮解，還能與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì)，故選項(xiàng)正確．
C、食鹽是氯化鈉的俗稱，它不和空氣中物質(zhì)反應(yīng)，質(zhì)量不變，不會(huì)發(fā)生變質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、純堿是碳酸鈉的俗稱，它不和空氣中物質(zhì)反應(yīng)，質(zhì)量不變，不會(huì)發(fā)生變質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)的酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)、在空氣中的質(zhì)量變化等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要注意節(jié)約藥品，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，一般因按照最少量取用，液體最少量是多少？固體最少量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．以黃鐵礦（主要成分是FeS2）為原料，生產(chǎn)硫酸的簡(jiǎn)要流程圖如下：

（1）寫(xiě)出流程圖中一種氧化物的名稱氧化鐵；
（2）將黃鐵礦粉碎，目的是增大與氧氣的接觸面；
（3）流程中SO2轉(zhuǎn)化為SO3的化學(xué)方程式為2SO2+O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2SO3；
（4）實(shí)驗(yàn)室稀釋濃硫酸應(yīng)注意什么？注酸入水，不斷攪拌．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．我國(guó)使用“長(zhǎng)征3號(hào)甲”運(yùn)載火箭將“嫦娥Ⅰ號(hào)”送上月球軌道，該運(yùn)載火箭的動(dòng)力是由高氯酸銨（NH4ClO4）分解所提供的，反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為NH4ClO4→N2↑+Cl2↑+H2O↑+O2↑，請(qǐng)判斷該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是（　�。�
A．分解反應(yīng)B．化合反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．小明用氯酸鉀制取氧氣后，發(fā)現(xiàn)試管破裂了．造成試管破裂的原因可能是下列中的（　�。�
①加熱前沒(méi)有預(yù)熱  
②試管口沒(méi)有略向上傾斜 
③試管外壁有水沒(méi)擦干就加熱 
④收集完氧氣后，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈 
⑤沒(méi)有加入催化劑二氧化錳．
A．①②③B．①②③④C．①③D．①②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（2）純凈的氫氣在空氣中燃燒：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（3）碳酸氫銨受熱分解：NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O
（4）鋅和硫酸銅反應(yīng)：Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu．
（5）雙氧水制氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；其基本反應(yīng)類型是：分解反應(yīng)．
（6）“濕法冶銅”的反應(yīng)：Fe+CuS04=Cu+FeSO4；其基本反應(yīng)類型是：置換反應(yīng)．
（7）鋁制品在空氣中可以長(zhǎng)久放置而不被腐蝕，其原因是4Al+3O2=2Al2O3．
（8）實(shí)驗(yàn)室制氫氣的反應(yīng)原理Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．從金屬利用的歷史來(lái)看，先是青銅器時(shí)代，而后是鐵器時(shí)代，鋁的利用是近百年的事．這個(gè)先后順序主要跟下列有關(guān)的是（　�。�
①地殼中的金屬元素的含量；②金屬活動(dòng)性順序；③金屬的導(dǎo)電性；④金屬冶煉的難易程度；⑤金屬的延展性．
A．①③B．②⑤C．③⑤D．②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖甲中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集純凈氧氣應(yīng)選用的裝置是A、F（選填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．檢驗(yàn)裝置氣密性時(shí)，除了用手緊握的方法外，還可以采用的方法是用熱毛巾捂或用酒精燈加熱．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣，為了得到平穩(wěn)的氨氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C（選填字母）．
（4）用G裝置做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(lái)（如圖乙），其原因是SO2與NaOH溶液反應(yīng)，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓減小，外界大氣壓將玻璃片“托住”．
（5）為完成上述實(shí)驗(yàn)，用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與圖丙中a（選填“a”或“b”）處刻度線保持水平．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．鈦被稱為“21世紀(jì)的金屬”，許多含鈦物質(zhì)有重要應(yīng)用．
（1）納米級(jí)二氧化鈦（TiO2）被用于護(hù)膚品中，具有防曬效果．工業(yè)上制備TiO2利用的是四氯化鈦與氧氣在高溫下反應(yīng)，同時(shí)還生成氯氣（Cl2），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為T(mén)iCl4+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$TiO2+2Cl2，其所屬的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．
（2）鈦是一種較活潑的金屬，但有較強(qiáng)的耐腐蝕性，其原因類似金屬鋁，是因?yàn)槁吨迷诳諝庵械慕饘兮伳芘c空氣中的氧氣反應(yīng)，表面生成一層致密的氧化膜．

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