【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示.下列說法正確的是( )
A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B.t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)各50g分別加入到100g水中,充分溶解,得到的溶液質(zhì)量都是140g
C.t2℃時,甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D.t2℃時甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃時,析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙
【答案】B
【解析】
試題分析:根據(jù)已有的溶解度曲線的意義進(jìn)行分析解答,交點表示在同一溫度下兩種物質(zhì)的溶解度相等,可以比較同一溫度下兩種物質(zhì)的溶解度的大小,根據(jù)溶解度隨溫度的變化特點確定析出晶體的方法,根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行比較即可.
解:A、物質(zhì)的溶解度是在某溫度下的溶解度,而這里沒有指明溫度,故無法比較甲和乙的溶解度的大小,錯誤;
B、t1℃時,甲和乙的溶解度都是40g,甲、乙兩種物質(zhì)各50g分別加入到100g水中,充分溶解,只能溶解40g,故得到的溶液質(zhì)量都是140g,正確;
C、t2℃時,甲飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),如果是不飽和溶液則不一定,錯誤;
D、t2℃時,等質(zhì)量甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃時,析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙,此處沒有提溶液質(zhì)量的關(guān)系,無法比較,錯誤;
故選B.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列燃燒現(xiàn)象的描述中,正確的是
A.蠟燭在空氣中燃燒時,有水和二氧化碳生成
B.鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射,有黑色固體生成
C.紅磷在氧氣中燃燒,生成一種紅色固體
D.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下實驗裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:① ;② .
(2)實驗室用A裝置制備氧氣的化學(xué)方程式為 ;此時試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒,根據(jù)燃燒的條件分析,其主要原因是 ;可選用E裝置收集氧氣的原因是 .
(3)實驗室用B裝置制備二氧化碳的化學(xué)方程式為 ;某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,為了較好地控制生成二氧化碳的速率,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (選填字母);用F裝置可以測量生成二氧化碳的體積,在水面上放一層植物油的目的是 ,植物油上方原有的空氣對測量結(jié)果 明顯影響(選填“有”或“無”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)儀器①的用途 儀器②的名稱 .
(2)實驗室收集氧氣可選用E裝置,理由是 .
(3)若選擇C裝置收集氧氣,則驗滿的方法是 .用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣的實驗中,如果發(fā)現(xiàn)試管破裂,原因可能是 .反應(yīng)的文字表達(dá)式 ,基本反應(yīng)類型 .
(4)實驗室選用裝置BC來制取氧氣,某同學(xué)在觀察到試管內(nèi)有大量氣泡時,用帶火星的木條伸入C裝置中,沒見木條復(fù)燃,其原因可能是 .
(5)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用 裝置,收集裝置使用
(6)如圖F,做鐵絲在氧氣中燃燒,實驗過程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂,可能原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B…H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B是一種黑色固體,G是一種淡黃色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E是一種無色液體,H是一種有刺激性氣味的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變.試推斷:
(1)D是 ,F(xiàn)是 .
(2)D與G在點燃的條件下反應(yīng)生成H的文字表達(dá)式: ,屬于 反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從化學(xué)的視角和認(rèn)識廚房中蘊含的豐富化學(xué)知識.
(1)下列食物中富含蛋白質(zhì)的是 (填字母序號,下同);
(2)下列廚房用品所使用的主要材料,屬于金屬材料的是 ;
(3)天然氣是主要的家用燃?xì)猓烊粴獾闹饕煞质?/span> ;
(4)炒菜時油鍋著火,蓋上鍋蓋即可滅火,原因是 ;
(5)洗滌劑可清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有 功能.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】填寫下列表格:
(1) | (2) | |||||
化學(xué)符號 | H | 2P2O5 | Mg2+ | |||
名稱或意義(只寫一種) | 2個鐵原子 | 由3個氧原子構(gòu)成的一個臭氧分子 | 一氧化碳中碳元素顯+2價 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是一個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中“”、“”表示初中常見的不同原子,下列有關(guān)說法中正確的是( )
A.“”可能表示氫分子(H2)
B.反應(yīng)前后分子種類不變
C.反應(yīng)涉及二種單質(zhì)和二種化合物
D.反應(yīng)可表示為:H2+O2=H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某復(fù)合肥的部分說明書如圖所示。請回答:
(1)從肥效的角度看,共有____種有效元素。
(2)該復(fù)合肥的有效成分之一是尿素[CO(NH2)2],則尿素中碳、氧、氮、氫的原子個數(shù)比為___________。
(3)一袋該化肥至少含P2O5___________kg。
(4)從“注意事項”看,該復(fù)合肥料的物理性質(zhì)是___________,化學(xué)性質(zhì)是___________(寫一種)。
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