5．合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)約為18g，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%．現(xiàn)測(cè)定某奶粉每100g中含有氮元素的質(zhì)量為2g，計(jì)算該奶粉100g中蛋白質(zhì)的質(zhì)量并判斷是否合格（　�。�
A．12.5g  不合格B．14.5g  不合格C．18.6g  合格D．19g  合格

分析 根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量=物質(zhì)的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行解答．

解答 解：根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量=物質(zhì)的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可知合格奶粉100g中含氮元素的質(zhì)量為18g x 16%=2.88g，由于 2g＜2.88g，所以不合格；
該奶粉100g中蛋白質(zhì)的質(zhì)量為x 則 2g=x×16%，解答x=12.5g．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握混合物中某元素的質(zhì)量=混合物的質(zhì)量×某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段，通過實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神
（一）實(shí)驗(yàn)室制取氣體是初中重要的一組實(shí)驗(yàn)，結(jié)合如圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）裝置 I是加熱固體的裝置，指出其中的錯(cuò)誤試管口向上傾斜，要改正錯(cuò)誤需要操作的旋鈕是AB（填字母）．
（2）使用裝置Ⅱ前要檢驗(yàn)氣密性，方法是用止水夾夾緊橡膠管，在長頸漏斗中加水液封，繼續(xù)加水至長頸漏斗中形成一段液面，靜止水面保持不下降，說明裝置不漏氣．
實(shí)驗(yàn)室制取H2、O2、CO、CO2四種氣體，可選用裝置Ⅲ來收集的氣體有H2、O2、CO（填化學(xué)式）．
（二）如圖2是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的裝置，請(qǐng)解釋下列問題．

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）錐形瓶內(nèi)的反應(yīng)進(jìn)行較長時(shí)間后，用燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因是長頸漏斗未伸入液面，造成氣體逸出．
（3）如B圖所示，將一瓶二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入著蠟燭的燒杯中，發(fā)現(xiàn)上層蠟燭先熄滅，試解釋原因因上層燃著的蠟燭先接觸倒入的二氧化碳．
（4）下列如圖3儀器可裝配一套“隨開隨用、隨關(guān)隨停”的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置．請(qǐng)?zhí)顚懰脙x器的序號(hào)：①②③④⑤⑥⑧（夾持、固定的儀器不考慮）．
（5）某同學(xué)想用如圖4裝置制取CO2，組長指出，這需要太多的稀鹽酸張兵同學(xué)選用了上面 的一種儀器，加在圖4裝置上，既解決了裝置的缺陷問題，又可以減少酸的用量．請(qǐng)寫出解決方案漏斗下端放一個(gè)小試管，漏斗插入小試管內(nèi)（或用圖示表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法正確的是（　�。�
A．氧氣能支持燃燒，常用作燃料
B．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣
C．利用活性炭的吸附性可將硬水軟化
D．石井河河水經(jīng)過過濾后變成純凈水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．生活中有許多物質(zhì)需要密閉保存，如酒精溶液和碳酸飲料．因?yàn)榫凭讚]發(fā)，揮發(fā)出的是酒精分子；碳酸飲料中的碳酸易分解，分解產(chǎn)生的物質(zhì)是二氧化碳和水；結(jié)合以上兩個(gè)實(shí)例，談?wù)勀銓?duì)揮發(fā)和分解反應(yīng)的認(rèn)識(shí)揮發(fā)沒有新物質(zhì)生成，是物理變化；分解反應(yīng)生成了新物質(zhì)，是化學(xué)變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．實(shí)驗(yàn)桌上有一包黑色粉末，為驗(yàn)證該粉末是否為鐵粉，有同學(xué)提出將磁鐵放在黑色粉末上方．這屬于科學(xué)探究中的（　�。�
A．猜想假設(shè)B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)C．收集證據(jù)D．得出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．完成下列化學(xué)方程式
（1）木炭在氧氣中充分燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
（2）鎂帶在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO
（3）鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
（4）乙烯（C2H4）在氧氣中完全燃燒，生成二氧化碳和水C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①酒精燈    ②長頸漏斗
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的原理是（用符號(hào)表達(dá)式表示）2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；可選的發(fā)生裝置是A（填字母代號(hào)，下同），如果要收集較純的氧氣收集裝置是E．若用裝置E收集的氧氣不純；可能原因是一產(chǎn)生氣泡就立即收集．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2O+O2↑；制取氧氣時(shí)若用C裝置來收集氧氣，試從氧氣的性質(zhì)角度來分析理由是：氧氣密度比空氣略大．
（4）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體．工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B；收集裝置是D或E（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．生活中的下列實(shí)例屬于物理變化的是（　�。�
A．電燈發(fā)光B．牛奶變酸C．銅器生銹D．木柴燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

15．合成氨工業(yè)生產(chǎn)中所用的催化劑是鐵觸媒，其主要成分是FeO和Fe2O3，當(dāng)FeO和Fe2O3中鐵元素質(zhì)量比為1：2時(shí)該催化劑的催化效果最好，此時(shí)FeO和Fe2O3的質(zhì)量比為9：20（最簡(jiǎn)比）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案