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2.如圖,A、B、C、D、E各代表鐵、水、二氧化碳、硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液中的一種物質.常溫下,相連環(huán)物質間能發(fā)生反應,不相連環(huán)物質間不能發(fā)生反應,且B的相對分子質量大于D.請?zhí)羁眨?br />(1)寫出下列物質的化學式:AFe,DCO2
(2)寫出B與C反應的方程式CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(3)相連環(huán)物質間發(fā)生的反應,沒有涉及的基本反應類型是分解反應.

分析 分別將五種物質兩兩混合,將每種物質發(fā)生反應的個數(shù)標在對應物質的下面,然后對號入座,鐵只能與硫酸銅溶液發(fā)生一個反應,水能與二氧化碳發(fā)生一個反應,同樣可推出二氧化碳可發(fā)生兩個反應,硫酸銅能發(fā)生兩個反應,氫氧化鈉能發(fā)生兩個反應,然后結合轉化關系進行解答.

解答 解:(1)分別將五種物質兩兩混合,將每種物質發(fā)生反應的個數(shù)標在對應物質的下面,然后對號入座,鐵只能與硫酸銅溶液發(fā)生一個反應,水能與二氧化碳發(fā)生一個反應,同樣可推出二氧化碳可發(fā)生兩個反應,硫酸銅能發(fā)生兩個反應,氫氧化鈉能發(fā)生兩個反應,結合五環(huán)圖可知A和E是鐵和水,假設A為鐵,則B為硫酸銅,C為氫氧化鈉,D為二氧化碳,E為水,此時D二氧化碳的相對分子質量小于B硫酸銅的相對分子質量,符合要求,假設A為水,B為二氧化碳,C為氫氧化鈉,D為硫酸銅,E為鐵,不符合題意,所以A是Fe,D是CO2;
(2)B與C的反應是硫酸銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,化學方程式為:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4;
(3)分析每兩種物質之間的反應:A與B為置換反應;B與C是復分解反應;C與D不屬于基本反應類型,D與E為化合反應.所以沒有涉及的基本反應類型有:分解反應.
故答案為:(1)Fe,CO2
(2)CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4;
(3)分解反應.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
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7.某興趣小組對物質的性質和成分進行相關探究.
興趣小組同學用氧化銅與足量的碳粉利用圖甲所示裝置進行實驗,對生成氣體的成分進行探究.

【提出問題】生成的氣體中是否含有一氧化碳?
【實驗與討論】
①打開K,緩緩通入干燥的氮氣一段時間.
②關閉K,加熱至一定溫度使之反應,用氣囊收集氣體樣品.
③除去氣體樣品中的二氧化碳,并將剩余氣體收集在集氣瓶中,圖乙裝置中最為合理的是c.
【實驗求證】
將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥,仍然用圖甲所示的裝置進行實驗,A中的固體應選用氧化銅,B中溶液為澄清石灰水,若A中黑色固體出現(xiàn)紅色,B中澄清石灰水變渾濁,可說明氣體樣品中含有一氧化碳.

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13.某化學興趣小組的同學對碳酸鈣高溫加熱一段時間剩余固體的成分進行探究,
【提出問題】剩余固體成分是什么?
【猜想與假設】剩余固體成分為:
A.全部是碳酸鈣  B.全部是氧化鈣   C.既有碳酸鈣,也有氧化鈣
【設計并完成實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
(1)取少量固體于試管中,加適量水振蕩后靜置,在滴幾滴無色酚酞試液溶液變紅說明固體成分中一定含有氧化鈣
(2)再取少量固體于另一試管中滴加過量稀鹽酸有氣泡生成說明固體成分中一定含有碳酸鈣
【實驗結論】該化學興趣小組同學得出的結論:
剩余固體成分應為【猜想與假設】中的B(填“A”或“B”或“C”).
【交流與反思】實驗操作產生的氣體是二氧化碳,產生氣體的反應方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑如何檢驗是該氣體通入澄清石灰水,觀察石灰水是否變渾濁.

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10.有一包白色固體,可能含有Na2SO4、Na2CO3、Ba(NO32、NaCl中的一種或幾種.現(xiàn)進行如下實驗:
(1)取樣溶于水,有白色沉淀產生(假設該步驟中的反應均恰好完全反應)
(2)振蕩后,在懸濁液中逐滴滴加鹽酸,產生的沉淀的量與加入鹽酸體積的關系如圖所示.分析白色固體可能含有的物質氯化鈉,反應后所得溶液中含有的離子有鈉離子、氯離子、鋇離子、氫離子、硝酸根離子.為了證明原混合物中可能存在的物質是否存在,可進行如下實驗:
①取原白色固體溶于水,有白色沉淀產生(假設該步驟中的反應均恰好完全反應)
②過濾(填寫一種混合物分離的物理方法)
③在第2步中得到的溶液中,滴加硝酸銀
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17.物質都是由微粒構成的,下列物質由分子構成的是(  )
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7.下列物質露置在空氣中溶液質量會增加且有新物質生成的是( 。
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14.對于“1+1是否一定等于2”的討論,同學們的下列說法正確的是( 。
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B.將兩杯質量分數(shù)均為1%的食鹽水混合后,形成溶液的質量分數(shù)是2%
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11.我國大部分地區(qū)深受酸雨的危害,煤燃燒產生的SO2是形成酸雨的主要污染物,SO2與水結合生成弱酸性亞硫酸(H2SO3).
已知:H2SO3易分解生成水和SO2,也易與空氣中的氧氣或稀硝酸反應生成H2SO4;H2SO3和SO2都能使紅色的品紅溶液褪色.
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(2)常用脫硫方法減少廢氣中的SO2,以生石灰(CaO)為脫硫劑,高溫下與廢氣中的SO2與O2化合生成CaSO4,化學方程式為2CaO+2SO2+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaSO4
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【進行猜想]猜想1:只有K2SO3
猜想2:K2SO4
猜想3:既有K2SO4,也有K2SO3
【實驗探究]限選試劑:稀硫酸、稀鹽酸、稀硝酸、氯化鋇溶液、澄清石灰水、品紅溶液、紫色石蕊溶液
步驟實驗操作預期現(xiàn)象與結論
1各取2mL反應后的混合溶液分別加入A、B兩只試管
2向A試管中滴加足量的稀硫酸,隨即滴入幾滴紅色品紅溶液
證明含有K2SO3
3向B試管中,加入氯化鋇溶液,再加入足量的稀鹽酸先有白色沉淀,后有氣體產生,沉淀部分溶解,證明含有K2SO4,則猜想3成立

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.純堿樣品中含有少量的氯化鈉,某同學為測定該純堿樣品中碳酸鈉的含量,取該純堿樣品11g,全部溶解在100g水中,再加入150.7g氯化鋇溶液,恰好完全反應,過濾,得到19.7g沉淀(不考慮過程中物質質量的損失).請計算:
(1)純堿樣品中碳酸鈉的質量;
(2)反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù).

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