如圖，在實驗臺上放置兩瓶氣體，集氣瓶A盛有CO2、O2、H2中的一種，集氣瓶B盛有這三種氣體中的另一種。小剛和小強想對瓶中氣體進行探究。

（1）他們由放置方法判斷， A瓶中的氣體是______；

（2）小剛和小強分別設計如下探究方案，都能確定B瓶氣體是余下兩種氣體中的哪一種。

①小剛的方案：將帶火星的木條伸入B瓶中，觀察現(xiàn)象。

按小剛方案實驗時，若木條復燃，則B瓶中的氣體是        ；

②小強的方案：將一種堿溶液倒入B瓶中，振蕩，觀察溶液是否發(fā)生明顯變化。

小強所選的堿溶液是        。

 

【答案】

（1）H2或氫氣（2）①O2或氧氣 ②Ca(OH)2或Ba(OH)2

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

13、如圖，在實驗臺上放置兩瓶氣體，集氣瓶A盛有CO2、O2、H2中的一種，集氣瓶B盛有這三種氣體中的另一種．小剛和小強想對瓶中氣體進行探究．
（1）他們由放置方法判斷，A瓶中的氣體是
H2
；
（2）小剛和小強分別設計如下探究方案，都能確定B瓶氣體是余下兩種氣體中的哪一種．
1小剛的方案：將帶火星的木條伸入B瓶中，觀察現(xiàn)象．按小剛方案實驗時，若木條復燃，則B瓶中的氣體是
O2
；
②小強的方案：將一種堿溶液倒入B瓶中，振蕩，觀察溶液是否發(fā)生明顯變化．則小強所選的堿溶液是
Ca（OH）2
（填寫溶質(zhì)的化學式）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖，在實驗臺上放置兩瓶氣體，集氣瓶A盛有CO2、O2、H2中的一種，集氣瓶B盛有這三種氣體中的另一種。小剛和小強想對瓶中氣體進行探究。

（1）他們由放置方法判斷， A瓶中的氣體是______；
（2）小剛和小強分別設計如下探究方案，都能確定B瓶氣體是余下兩種氣體中的哪一種。
①小剛的方案：將帶火星的木條伸入B瓶中，觀察現(xiàn)象。
按小剛方案實驗時，若木條復燃，則B瓶中的氣體是       ；
②小強的方案：將一種堿溶液倒入B瓶中，振蕩，觀察溶液是否發(fā)生明顯變化。
小強所選的堿溶液是       。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2012屆江蘇省南京市第六中學九年級上學期期末考試化學試卷 題型：探究題

（4分）如圖，在實驗臺上放置兩瓶氣體，集氣瓶A盛有CO2、O2、H2中的一種，集氣瓶B盛有這三種氣體中的另一種。小剛和小強想對瓶中氣體進行探究。

（1）他們由放置方法判斷， A瓶中的氣體是       ；
（2）小剛和小強分別設計如下探究方案，都能確定B瓶氣體
是余下兩種氣體中的哪一種。
小剛的方案：將燃著的木條伸入B瓶中，觀察現(xiàn)象。
按小剛方案實驗時，若木條火焰熄滅，則B瓶中的氣體是       ；
小強的方案：將一種無色溶液倒入B瓶中，振蕩，觀察溶液是否發(fā)生明顯變化，
所選的無色溶液是              ，化學反應方程式為                         。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2011-2012學年江蘇省南京市九年級上學期期末考試化學試卷 題型：實驗題

（4分）如圖，在實驗臺上放置兩瓶氣體，集氣瓶A盛有CO2、O2、H2中的一種，集氣瓶B盛有這三種氣體中的另一種。小剛和小強想對瓶中氣體進行探究。

（1）他們由放置方法判斷， A瓶中的氣體是        ；

（2）小剛和小強分別設計如下探究方案，都能確定B瓶氣體

是余下兩種氣體中的哪一種。

①  小剛的方案：將燃著的木條伸入B瓶中，觀察現(xiàn)象。

按小剛方案實驗時，若木條火焰熄滅，則B瓶中的氣體是        ；

②  小強的方案：將一種無色溶液倒入B瓶中，振蕩，觀察溶液是否發(fā)生明顯變化，

所選的無色溶液是               ，化學反應方程式為                          。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖，在實驗臺上放置兩瓶氣體，集氣瓶A盛有CO2、O2、H2中的一種，集氣瓶B盛有這三種氣體中的另一種。小剛和小強想對瓶中氣體進行探究。

（1）他們由放置方法判斷， A瓶中的氣體是        ；

（2）小剛和小強分別設計如下探究方案，都能確定B瓶氣體

是余下兩種氣體中的哪一種。

①     小剛的方案：將帶火星的木條伸入B瓶中，觀察現(xiàn)象。

按小剛方案實驗時，若木條復燃，則B瓶中的氣體是        ；

②小強的方案：將一種堿溶液倒入B瓶中，振蕩，觀察溶液是否發(fā)生明顯變化。

小強所選的堿溶液是        。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案