【題目】將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且等質(zhì)量的稀硫酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

（1）表示鋅粉與稀硫酸反應(yīng)的曲線是： （填 a 或 b）

（2）對(duì)于曲線a表示的反應(yīng)， （填化學(xué)式）有剩余。

（3）若有一種金屬剩余，則剩余的金屬一定是 （填化學(xué)式）

【答案】（1）a （2）H2SO4（3）Fe

【解析】試題分析：（1）通過觀察產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系圖，可以看出a反應(yīng)速率更快，從而說明金屬a 的活動(dòng)性更強(qiáng)，故表示鋅粉與稀硫酸反應(yīng)的曲線是：a

（2）由于曲線a 表示的是鋅粉與稀硫酸反應(yīng)的曲線，等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，鋅消耗的H2SO4質(zhì)量更小，故對(duì)于鋅來說，H2SO4有剩余

（3）根據(jù)反應(yīng)：Zn + H2SO4 ="==" ZnSO4+ H2↑中Zn與H2SO4的質(zhì)量關(guān)系為65:98，而反應(yīng)：Fe + H2SO4 ="==" FeSO4+ H2↑中Fe與H2SO4的質(zhì)量關(guān)系為56:98，，故相同質(zhì)量的H2SO4，消耗Zn的質(zhì)量更多，故若有一種金屬剩余，則剩余的金屬一定是Fe

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2014年10月22日，第十五屆省運(yùn)會(huì)將在我市舉行，運(yùn)動(dòng)會(huì)的前期準(zhǔn)備工作正在如火如荼的進(jìn)行中，許多方面都與化學(xué)知識(shí)有關(guān)．

（1）為了通風(fēng)透氣，主會(huì)館屋頂采用了鋼架結(jié)構(gòu)．鋼鐵在　 　中容易生銹，因此必須防銹，可以采用合理的措施是　 ．

（2）運(yùn)動(dòng)會(huì)期間需要大量的生理鹽水（濃度為0.9%），生理鹽水的溶質(zhì)是　 　，1000g生理鹽水中含溶質(zhì)的質(zhì)量為　 　g；運(yùn)動(dòng)員通常往生理鹽水中添加適量的葡萄糖（C6H12O6），以及時(shí)補(bǔ)充能量，葡萄糖是由　 　種元素組成的，其中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是　 ．

（3）游泳池用二氧化氯（ClO2）做消毒劑，該化合物中氯元素的化合價(jià)是　 價(jià)；二氧化氯氣體見光易分解成兩種單質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 ．

（4）田徑比賽開始時(shí)，發(fā)令槍的槍口冒白煙是由于紅磷燃燒產(chǎn)生的，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為　 　；比賽場(chǎng)地還配置了大量的干粉滅火器，干粉滅火器滅火原理是　 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電的氧離子可以制造出一種含四個(gè)氧原子的新型氧分子，利用質(zhì)譜儀探測(cè)可以證實(shí)它的存在。你認(rèn)為下列說法正確的是 ( )

A. 該分子是一種新的氧化物分子

B. 該分子構(gòu)成的物質(zhì)與氧氣是同一種物質(zhì)

C. 該分子的相對(duì)分子質(zhì)量是64

D. 該分子帶2個(gè)單位正電荷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液。下圖是小軍實(shí)驗(yàn)操作過程示意圖：

（1）圖中一處明顯錯(cuò)誤的操作是 （填序號(hào)），改正操作后，用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序 。

（2）圖①中玻璃棒攪拌的目的是 。

（3）配制時(shí)應(yīng)選擇 （填“10” “50”或 “100”）mL的量筒來量取所需水的體積。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小華一次探究實(shí)驗(yàn)中將一小粒金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)劇烈，并生成大量氣體，則該氣體可能是( )

A. He B. CH4 C. H2 D. NH3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“生態(tài)安全環(huán)境治理”是生態(tài)文明貴陽國際論壇2014年年會(huì)的一個(gè)主題．化學(xué)在防治大氣污染和水污染方面發(fā)揮了重要作用，使更多的化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展．

（1）根據(jù)圖1，如果把煤燃燒看做是C與O2的反應(yīng)，燃燒的煤爐里可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)共有　 　個(gè)．為使煤充分燃燒，合理的做法是　 　（寫一種做法），這對(duì)于節(jié)約能源非常重要．

（2）為從源頭消除污染，人們?cè)谏a(chǎn)、生活中選擇對(duì)環(huán)境影響小的燃料．充分燃燒1kg天然氣和煤所產(chǎn)生的二氧化碳和二氧化硫質(zhì)量如圖2、3所示，通過比較選擇　 　燃燒對(duì)環(huán)境影響較�。S著科技發(fā)展，氫氣將會(huì)成為主要能源之一，氫氣在空氣中燃燒的反應(yīng)方程式為　 　，請(qǐng)比較分析選用氫氣作為能源的優(yōu)點(diǎn)是　 　．

（3）火力發(fā)電廠為防止環(huán)境污染需將燃燒產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)行處理，其原理是2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2　 　（補(bǔ)充完整化學(xué)反應(yīng)方程式），這樣可以減少酸雨的形成．

（4）造紙廠會(huì)產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，可用　 　（填化學(xué)式）中和處理達(dá)標(biāo)后再排放，從而防止水體污染

（5）保護(hù)環(huán)境從我做起

①圖4實(shí)驗(yàn)，集氣瓶里放入水量水的主要目的是　 ．

②圖5實(shí)驗(yàn)，酒精燈的作用是　 　，為使該套裝置既達(dá)到防止空氣污染又起節(jié)約資源的目的，你的改進(jìn)方法是　 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)從①氫氣、②氧氣、③氮?dú)狻?/span>④二氧化碳中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填化學(xué)式）：空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是_______ ；在煉鋼、發(fā)射火箭、氣割氣焊時(shí)都用到的物質(zhì)是_______ ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】定性和定量結(jié)合既是化學(xué)的重要思想，也是研究物質(zhì)組成的重要方法。某研究性學(xué)習(xí)小組為檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室用H2還原CuO所得紅色固體Cu中是否含有Cu2O（紅色），進(jìn)行了認(rèn)真的研究。請(qǐng)你一起踏上探究之路，回答下列問題。

【查閱資料】①無水CuSO4遇水變藍(lán) ②高溫灼燒CuO生成Cu2O和O2③Cu2O與稀H2SO4反應(yīng)：Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】

方案1 取該紅色固體加入適量稀H2SO4，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 ，結(jié)論為紅色固體中含有Cu2O．

方案2 裝置如圖所示，擬通過干燥管中CuSO4變藍(lán)來判斷紅色固體是否含有Cu2O．

（1）為確保探究的科學(xué)、合理、安全．實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)采取的措施有 ；（填序號(hào)）

①加熱前先排盡裝置中的空氣

②在氫氣發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管之間加一個(gè)干燥裝置

③在盛有CuSO4的干燥管后再連接一個(gè)裝有濃H2SO4的洗氣瓶

（2）由方案2實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論：紅色固體中含有Cu2O．寫出紅色固體Cu2O與H2反應(yīng)的化學(xué)方程

式

方案3 稱得干燥坩堝（常用于固體加熱的容器）的質(zhì)量為ag，取紅色固體置于坩堝中稱得總質(zhì)量為bg，在空氣中高溫灼燒至質(zhì)量恒定，稱得最后坩堝與固體總質(zhì)量為cg．

（1）該實(shí)驗(yàn)方案最少得進(jìn)行 次稱量；

（2）若確認(rèn)紅色固體中含有Cu2O，則c與a，b應(yīng)符合的數(shù)學(xué)關(guān)系式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)，在一定條件下它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)及反應(yīng)條件均已略去），其中甲、乙是組成元素相同的兩種氣體，且丙是常用的建筑材料．請(qǐng)回答：

（1）甲的一種用途是　_________　

（2）寫出乙轉(zhuǎn)化成丙的化學(xué)方程式　_________　

（3）甲和乙的化學(xué)性質(zhì)不同，寫出一點(diǎn)　_________　．

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