2.金屬材料在國防建設(shè)中起著重要的作用,圖1為殲-15飛機(jī)在遼寧艦上起飛.

(1)鋁合金用于制造飛機(jī)的外殼,鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點(diǎn)是質(zhì)輕、強(qiáng)度大.
(2)改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑,鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的水和氧氣共同作用的結(jié)果.工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(3)為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕,通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動(dòng)性強(qiáng)金屬.小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖2的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)一中,小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是所用的酸不同,沒有控制變量.
②實(shí)驗(yàn)二中,若出現(xiàn)有紅色固體析出現(xiàn)象,可證明鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于銅,
(4)遼寧艦的建造耗費(fèi)了大量的鋼材.某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用圖3所示裝置模擬煉鐵的化學(xué)原理,并測(cè)定赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(裝置氣密性良好,反應(yīng)完全且赤鐵礦中的雜質(zhì)不參加反應(yīng),稱重赤鐵礦樣品的質(zhì)量為wg).
①裝置A中生成鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
②要測(cè)定該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是反應(yīng)后赤鐵礦樣品的質(zhì)量.

分析 根據(jù)已有的金屬的星盒子、煉鐵的原理以及物質(zhì)間反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點(diǎn)是質(zhì)輕、強(qiáng)度大,故填:質(zhì)輕,強(qiáng)度大.
(2)鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的水和氧氣共同作用的結(jié)果.工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹,是氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鐵和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,故填:水和氧氣,F(xiàn)e2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(3)為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕,通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動(dòng)性強(qiáng)金屬.小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖2的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)一中,小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱,由于所用的酸不同,沒有控制變量,故不夠合理,故填:所用的酸不同,沒有控制變量.
②實(shí)驗(yàn)二中,若出現(xiàn)有紅色固體析出現(xiàn)象,可證明鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于銅,故填:有紅色固體析出;
(4)①裝置A中,一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,故生成鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
裝置B中氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,故填:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
②要測(cè)定該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還需要測(cè)量反應(yīng)后赤鐵礦樣品的質(zhì)量,根據(jù)差值計(jì)算氧化鐵的質(zhì)量,從而算出氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),故填:反應(yīng)后赤鐵礦樣品的質(zhì)量.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是金屬的有關(guān)性質(zhì)和應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)屬于金屬單質(zhì)的是Fe(填化學(xué)式),能打火的組合是①③⑤(填物質(zhì)的編號(hào));
(2)打火機(jī)擋風(fēng)罩通風(fēng)孔的作用是使空氣流通,據(jù)此說明燃燒需要的條件之一是燃燒需要與氧氣接觸;
(3)用分子、原子的觀點(diǎn)解釋丁烷氣體能被壓縮成液體的原因分子間有間隙(或受壓時(shí)氣體分子間隔縮小等).

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13.下列是初中化學(xué)常見的三個(gè)實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

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(2)B利用紅磷燃燒進(jìn)行空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中,能觀察到的主要現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙和水會(huì)進(jìn)入集氣瓶,約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$.
(3)C配置一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)中,該操作將導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大(填“偏大”“偏小”或“不變”).

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10.物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)決定用途是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要思想.請(qǐng)你運(yùn)用這一思想,結(jié)合本學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),回答以下問題.
(1)元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)密切相關(guān).觀察圖1碳原子和氧原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,分析氧氣的化學(xué)性質(zhì)比單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)活潑.(填“活潑”或“溫度”)
(2)金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成的,金剛石很堅(jiān)硬而石墨質(zhì)地較軟,其原因是碳原子的排列方式不同.
(3)如圖2是某反應(yīng)的微觀示意圖,該過程表示的宏觀事實(shí)是氫氣在氧氣中燃燒生成水,從微觀角度分析該過程中沒有發(fā)生變化的微粒是氫原子和氧原子,該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律.

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17.下列方法不適于用來淡化海水的是( 。
A.反滲透法B.用濾紙過濾C.離子交換法D.蒸餾法

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鉆木頭所以能夠取火,可以用下面三句話來解釋:
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丙:達(dá)到木頭的著火點(diǎn),使木頭燃燒起來.            
這三句話正確的是順序是(  )
A.甲乙丙B.丙甲乙C.乙甲丙D.乙丙甲

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14.上海世博會(huì)的主題是“城市,讓生活更美好”.
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(2)世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái),可取水直接飲用.其中的飲用水處理步驟如圖所示:

步驟①對(duì)應(yīng)的作用是吸附色素和異味,步驟③對(duì)應(yīng)的作用是殺滅細(xì)菌.

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11.自熱盒飯實(shí)際上是餐盒內(nèi)的水袋和用無紡布包裝的發(fā)熱劑共同發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果.一旦拉開塑料膠條,就會(huì)將水袋弄破,這時(shí)發(fā)熱劑遇水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),導(dǎo)致發(fā)熱劑均勻散熱.5-8分鐘后,食用的飯菜溫度達(dá)到55℃-70℃,這時(shí)就可以吃到可口飯菜了.發(fā)熱劑學(xué)用生石灰,寫出生石灰與水反應(yīng)的方程式:CaO+H2O═Ca(OH)2,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng).

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12.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳的有關(guān)性質(zhì),完成下列表格(文字或圖示均可).
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
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(2)二氧化碳能溶于水

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