水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。節(jié)約水資源，防止水污染是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法不會造成水體污染的是( )

A. 生活污水隨意排放 B. 大量使用化肥、農(nóng)藥

C. 禁止使用含磷洗衣粉 D. 工業(yè)廢水直接排放

C 【解析】 試題含磷洗衣粉會造成水體中磷元素含量升高，從而形成水富營養(yǎng)化形成水污染。所以禁止使用含磷洗衣粉可減少水污染。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：西藏2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用，下列化肥中屬于復(fù)合肥料的是（ ）

A. NH4H2PO4 B. KCl C. CO(NH2)2 D. Ca3（PO4)2

A 【解析】 復(fù)合肥料是指含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化肥。 A、NH4H2PO4中含有氮元素和磷元素營養(yǎng)元素，屬于復(fù)合肥料，選項正確；B、KCl中只含有鉀元素一種營養(yǎng)元素，不屬于復(fù)合肥，選項錯誤；C、CO(NH2)2是尿素，只含有氮元素一種營養(yǎng)元素，不屬于復(fù)合肥，選項錯誤；D、Ca3（PO4)2含有磷元素一種營養(yǎng)元素，不屬于復(fù)合肥，選項錯誤。故本題選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級上冊化學(xué)2.2氧氣練習(xí)題 題型：單選題

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（   ）

A. 鎂在空氣中燃燒，火星四射

B. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

C. 鐵釘放入硫酸銅溶液中表面產(chǎn)生紅色的銅

D. 電解水實驗中，正極產(chǎn)生的氣體與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1：2

D 【解析】 A、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色粉末狀物質(zhì)，故錯誤； B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故錯誤； C、鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，故將一根潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵釘表面出現(xiàn)紅色的物質(zhì)；鐵釘表面出現(xiàn)紅色的銅是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故錯誤； D、電解水時正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，二者體積比為1：2...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省阜陽市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

小雪同學(xué)學(xué)習(xí)了氧氣的相關(guān)知識后，對所學(xué)知識進(jìn)行總結(jié)，下列四個圖像是他總結(jié)反映對應(yīng)實驗過程中相關(guān)量的變化，其中正確的是 （ ）

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】 A、碳在足量氧氣中燃燒生成二氧化碳，當(dāng)碳燃燒盡后，二氧化碳的質(zhì)量不再增多，正確；B、高錳酸鉀發(fā)生分解反應(yīng)，有錳酸鉀和二氧化錳兩種固體物質(zhì)生成，發(fā)生反應(yīng)后固體質(zhì)量減少，但不會減少到零，錯誤；C、用氯酸鉀制取氧氣，當(dāng)加入二氧化錳后只是加快了反應(yīng)速度，不影響生成物的質(zhì)量，錯誤；D、用過氧化氫溶液制取氧氣，當(dāng)加入二氧化錳時，二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，錯誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省阜陽市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

二甲醚(C2H6O)是一種清潔燃料，能替代柴油作車用能源，具有廣闊的市場前景。下列有關(guān)二甲醚的說法錯誤的是(　　)

A. 由C、H、O三種元素組成

B. 一個分子中含有3個氫分子

C. 充分燃燒生成水和二氧化碳

D. 不屬于氧化物

B 【解析】 根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析解答。 A、二甲醚是由C、H、O三種元素組成的，故A正確；B、分子是由原子構(gòu)成的，一個二甲醚分子中含有6個氫原子，不含氫分子，故B錯誤；C、二甲醚是由C、H、O三種元素組成的，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，完全燃燒生成二氧化碳和水，故C正確；D、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，二甲醚是由碳、氫和氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版化學(xué)九年級上學(xué)期2.3自然界的水 練習(xí)題 題型：單選題

2009年“中國水周”的主題是：“落實科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護(hù)水資源”。下列認(rèn)識和做法不符合這一主題的是（ ）

A. 洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所

B. 加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達(dá)標(biāo)排放

C. 合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染

D. 淡水資源豐富，所以淡水可以取之不盡、用之不竭

D 【解析】 A、洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所可以節(jié)約用水．正確； B、加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達(dá)標(biāo)排放可以減少水體污染．正確； C、合理施用農(nóng)藥、化肥，可以減少水體污染．正確； D、淡水資源不是取之不盡、用之不竭的．錯誤． 故選D．

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版（全國版）九年級全冊第一章1.3 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)練習(xí)題 題型：簡答題

如圖是小明向試管中傾注液體的操作示意圖。請你為小明指出錯誤：

（1）______

（2）______

（3）______

（4）______。

標(biāo)簽沒向著手心 ；瓶塞正放 ；瓶口遠(yuǎn)離試管口 ；試管沒有傾斜 【解析】 （1）傾到液體時標(biāo)簽要向著手心握； （2）瓶塞要倒放在桌面上，防止污染藥品； （3）傾到液體時試劑瓶口與試管口要緊挨； （4）傾到液體時試管要傾斜；

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版（全國版）九年級全冊第一章1.3 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)練習(xí)題 題型：單選題

下列圖示中的“錯誤實驗操作”與圖下面對應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（　�。�

A.

液體噴出

B.

污染試劑

C.

酒精濺出

D.

讀數(shù)偏大

C 【解析】 A、加熱試管中的液體時，液體的量不能超過試管容積的三分之一，且要用外焰加熱，先均勻加熱，后對準(zhǔn)藥品固定加熱。試管口向上傾斜，與桌面呈45°角。B滴瓶上的膠頭滴管不能清洗，否則易導(dǎo)致液體的濃度降低或者污染試劑；C不能向燃著的究竟燈內(nèi)添加酒精，易導(dǎo)致燈內(nèi)酒精著火甚至酒精燈爆炸；D、量取液體讀數(shù)時，要平視凹液面的最低處；俯視，讀數(shù)，實際液體的量偏��；選C

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級上冊化學(xué)1.1化學(xué)使生活更美好單元檢測題 題型：單選題

下列變化中屬于化學(xué)變化的是（   ）

A. 木頭粉碎成木屑 B. 玻璃破碎 C. 紙張燃燒 D. 水結(jié)成冰

C 【解析】 A、木頭粉碎成木屑過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；B、玻璃破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；C、紙張燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，正確；D、水結(jié)成冰的過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤。故選C。

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同步練習(xí)冊答案