右圖是中學(xué)化學(xué)常用的制取氣體的實驗裝置。通過旋轉(zhuǎn)分液漏斗的開關(guān)，可以控制液體滴加的速率。

（1）實驗室用右圖所示做氣體的發(fā)生裝置時，應(yīng)具備哪些條件？

 （2）明明同學(xué)利用該裝置制取了一瓶物色氣體，請你猜想他制取的可能是那種氣體，寫出制取該氣體的化學(xué)方程式。

 （3）請你設(shè)計一個簡單的實驗驗證你的猜想。（簡要寫出實驗方法、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論）

（1）反應(yīng)物是液體和固體或液體和液體間反應(yīng)，并不需要加熱等

   （2）O2 （CO2）  2H2O2  MnO2 2 H2O＋O2↑（CaO3＋2HCl＝CaCl＋H2O＋CO2↑）等

   （3）將帶火星的木條放入裝置氣體導(dǎo)管口處，木條燃燒，則證明是O2（或?qū)⑸傻臍怏w通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，則可證明是CO2）等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?衡陽）實驗室檢驗CO2通常用澄清石灰水，而吸收CO2通常用NaOH溶液，但CO2與NaOH溶液反應(yīng)時無明顯現(xiàn)象．振衡中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組就如何證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)進行探究．
（1）小明同學(xué)設(shè)計了如右圖所示的甲、乙兩個實驗，并認為從觀察到的實驗現(xiàn)象可證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，其實驗現(xiàn)象為：甲：
軟塑料瓶變癟
軟塑料瓶變癟
，乙：“瓶吞雞蛋”．這兩個實驗的共同原理是
在密閉容器內(nèi)NaOH溶液與CO2反應(yīng)使瓶內(nèi)壓強減小
在密閉容器內(nèi)NaOH溶液與CO2反應(yīng)使瓶內(nèi)壓強減小

（2）小衛(wèi)同學(xué)認為還必須做一個對比試驗，才能真正說明問題，該對比實驗是：
CO2在與甲或乙相同條件溶于水
CO2在與甲或乙相同條件溶于水
．
（3）小麗同學(xué)利用與上述實驗不同的原理，設(shè)計了如下兩個實驗方案，請你幫助完成：

（4）由上述探究性學(xué)習(xí)，得到的啟示是
ABCD
ABCD
（填字母代號）．
A．可以通過改變實驗裝置，創(chuàng)設(shè)新情境觀察到明顯的反應(yīng)現(xiàn)象
B．可以通過檢驗生成物的存在，證明沒有現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)確實發(fā)生
C．對比實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)，開展探究性學(xué)習(xí)的有效方法
D．由于NaOH能與CO2反應(yīng)，所以NaOH應(yīng)密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013屆福建省晉江市養(yǎng)正中學(xué)九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

（20分）水不僅是生命之源，而且飲用水的質(zhì)量問題已經(jīng)日益受到人們的關(guān)注！
某中學(xué)化學(xué)興趣小組取了一杯村旁的小河內(nèi)的水，打算對其進行凈化（實驗一）。并將凈化后的水按最右圖所示通電，通過電解水實驗來探究水的組成。（右圖實驗二） 
實驗設(shè)計右圖所示。 
   
實驗一                 實驗二
（1）該小組的小明用燒杯取該村河段某處渾濁的水樣一杯，先往渾濁的水樣中加入明礬粉末，靜置沉淀后，按上圖的實驗一進行      (操作)，除去水中的不溶性物質(zhì)。實驗過程中玻璃棒的作用是                         。
（2）過濾后，小明觀察到過濾后得到的水澄清透明，但水中散發(fā)出一股異味，同組的小剛覺得應(yīng)該再往水中加入另一種物質(zhì)來吸附水中的色素和異味，你認為小剛所說的物質(zhì)是            。往水中加入該物質(zhì)后吸附后，小明重新做一次過濾實驗，過濾后水樣透明澄清且無異味，此時小明興奮的大喊：“哈哈，我終于制得了純水”。此時過濾后的水你認為就是純水嗎？      （填“是”或者“不是”），你的理由是               。
（3）小明將步驟（2）中凈化后的水分成兩杯。往第一杯水中加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)沒有產(chǎn)生泡沫，且有大量的白色垢狀物，說明該村河流里的水是       （填“硬水”或“軟水”）。日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，使用前必須先將其轉(zhuǎn)化成軟水。家庭生活中常用來降低水硬度的方法是                    。
（4）小剛?cè)∩厦娌襟E（2）中凈化后的第二杯水，利用實驗二裝置探究水的組成。
①通電一段時間后，小剛發(fā)現(xiàn)試管a、b中分別有產(chǎn)生少量氣體。而且他們發(fā)現(xiàn)試管a和試管b中產(chǎn)生的氣體的體積比大約是           。由此可以得出電源的正極應(yīng)該是  端（選“A”或者“B”）
②在檢驗試管中的氣體的實驗中，他們發(fā)現(xiàn)試管b中所收集的氣體，可以使          ，說明它是        ；而試管a收集到的氣體能燃燒， 燃燒時發(fā)出        色火焰，火焰上罩上一干而冷的燒杯，杯壁上有產(chǎn)生           ，說明該氣體是          。
③電解水過程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是                           ，該化學(xué)反應(yīng)的類型屬于                  。（填“分解反應(yīng)”或“化合反應(yīng)”）
通過該實驗，他們可以得出的結(jié)論是：水是由      元素和       元素組成的。
（5）為防止水質(zhì)惡化，在生活中除了節(jié)約用水外，還應(yīng)積極的保護水資源，避免水源受到污染，你認為下列行為不會造成該村河流水質(zhì)下降的是      。

A．將生活污水排入河里B．在河邊種植花草樹木
C．將生活垃圾隨手丟入或倒入河中D．工業(yè)污水未經(jīng)處理直接排入河中
（6）有科學(xué)家預(yù)言“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”，因此生活中人人都應(yīng)該做到節(jié)約用水，自覺的保護水資源，請為你家設(shè)計幾條節(jié)水的方案：
                                                    （至少一條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

實驗室檢驗CO2通常用澄清石灰水，而吸收CO2通常用NaOH溶液，但CO2與NaOH溶液反應(yīng)時無明顯現(xiàn)象．振衡中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組就如何證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)進行探究．
（1）小明同學(xué)設(shè)計了如右圖所示的甲、乙兩個實驗，并認為從觀察到的實驗現(xiàn)象可證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，其實驗現(xiàn)象為：甲：________，乙：“瓶吞雞蛋”．這兩個實驗的共同原理是________
（2）小衛(wèi)同學(xué)認為還必須做一個對比試驗，才能真正說明問題，該對比實驗是：________．
（3）小麗同學(xué)利用與上述實驗不同的原理，設(shè)計了如下兩個實驗方案，請你幫助完成：

（4）由上述探究性學(xué)習(xí)，得到的啟示是________（填字母代號）．
A．可以通過改變實驗裝置，創(chuàng)設(shè)新情境觀察到明顯的反應(yīng)現(xiàn)象
B．可以通過檢驗生成物的存在，證明沒有現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)確實發(fā)生
C．對比實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)，開展探究性學(xué)習(xí)的有效方法
D．由于NaOH能與CO2反應(yīng)，所以NaOH應(yīng)密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來源：衡陽 題型：問答題

實驗室檢驗CO2通常用澄清石灰水，而吸收CO2通常用NaOH溶液，但CO2與NaOH溶液反應(yīng)時無明顯現(xiàn)象．振衡中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組就如何證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)進行探究．
（1）小明同學(xué)設(shè)計了如右圖所示的甲、乙兩個實驗，并認為從觀察到的實驗現(xiàn)象可證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，其實驗現(xiàn)象為：甲：______，乙：“瓶吞雞蛋”．這兩個實驗的共同原理是______
（2）小衛(wèi)同學(xué)認為還必須做一個對比試驗，才能真正說明問題，該對比實驗是：______．
（3）小麗同學(xué)利用與上述實驗不同的原理，設(shè)計了如下兩個實驗方案，請你幫助完成：

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（4）由上述探究性學(xué)習(xí)，得到的啟示是______（填字母代號）．
A．可以通過改變實驗裝置，創(chuàng)設(shè)新情境觀察到明顯的反應(yīng)現(xiàn)象
B．可以通過檢驗生成物的存在，證明沒有現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)確實發(fā)生
C．對比實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)，開展探究性學(xué)習(xí)的有效方法
D．由于NaOH能與CO2反應(yīng)，所以NaOH應(yīng)密封保存．
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