(2012?本溪一模)(1)按要求寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
①鎂條在空氣中燃燒
鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂
鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂

②在空氣中加熱銅片
銅+氧氣
加熱
氧化銅
銅+氧氣
加熱
氧化銅
;
③酒精是一種常見的燃料,學(xué)名乙醇它在空氣中充分燃燒能生成水和二氧化碳
乙醇+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
乙醇+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
;
(2)能證明反應(yīng)①發(fā)生了化學(xué)變化的現(xiàn)象是
生成一種白色粉末
生成一種白色粉末

(3)在汽油中加入適量的乙醇作為汽車燃料,可減少汽車尾氣的污染,請(qǐng)?jiān)賹懗鲆粭l減少汽車尾氣對(duì)空氣污染的措施
改用清潔能源等
改用清潔能源等
分析:(1)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
(2)化學(xué)變化的本質(zhì)特征在于是有新物質(zhì)生成,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)減少汽車尾氣對(duì)空氣污染的措施進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)①鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂.
②在空氣中加熱銅片生成氧化銅,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:銅+氧氣
加熱
氧化銅.
③乙醇在空氣中充分燃燒能生成水和二氧化碳,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:乙醇+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水.
(2)判斷鎂在空氣中燃燒是化學(xué)變化需抓住其本質(zhì)特征產(chǎn)生新物質(zhì),發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱等,都不能說明產(chǎn)生了新物質(zhì);生成一種白色粉末說明有新物質(zhì)生成,是判斷發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù).
(3)改用清潔能源和新型高效發(fā)動(dòng)機(jī),在排氣管上安裝催化轉(zhuǎn)化器等措施可以減少汽車尾氣對(duì)空氣的污染.
故答案為:(1)①鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂;②銅+氧氣
加熱
氧化銅;③乙醇+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水;(2)生成一種白色粉末;(3)改用清潔能源等.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2012?本溪一模)如圖所示,某同學(xué)為驗(yàn)證空氣中含有少量二氧化碳,將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化.據(jù)此,你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)該( 。

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(2012?本溪一模)某興趣小組同學(xué)按照如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)你認(rèn)為設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)是為了測定
空氣中氧氣的含量
空氣中氧氣的含量
;
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,下列操作不妥的是
;(填序號(hào))
①檢查裝置的氣密性         ②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾
③冷卻后再打開止水夾       ④選用教室里的空氣
(3)通電使紅磷燃燒,燃燒的現(xiàn)象是
紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙并放熱
紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙并放熱
,
該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷

(4)紅磷燃燒了一段時(shí)間后,自動(dòng)熄滅了,原因可能是
集氣瓶里的氧氣消耗完了
集氣瓶里的氧氣消耗完了

(5)冷卻后,松開止水夾,你觀察到的現(xiàn)象是
水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,且達(dá)到集氣瓶容積的約
1
5
水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,且達(dá)到集氣瓶容積的約
1
5
;
(6)用通電的方法引燃紅磷與用酒精燈引燃紅磷相比,優(yōu)點(diǎn)是
測量更為精確或減少空氣污染
測量更為精確或減少空氣污染
.(寫一條即可)

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