(5分)某學(xué)習(xí)小組用右圖裝置測定銅鋅合金中鋅、銅的質(zhì)量分數(shù)。
(1)B中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ;
(2)主要實驗操作步驟有:檢查氣密性,將藥品和水裝入各儀器中,連接好裝置后,再進行的操作還有:①記錄C的液面位置;②將B中剩余固體過濾,洗滌,干燥,稱重;③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄C的液面位置;④由A向B滴加足量試劑。上述操作的順序是 (填序號);
(3)若實驗用銅鋅合金的質(zhì)量為ag,與酸充分反應(yīng)后,測得氫氣體積為VL,為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分數(shù),還缺少的一個數(shù)據(jù)是 (填字母);
A. 反應(yīng)前加入稀酸的體積 B. 反應(yīng)前加入稀酸的質(zhì)量分數(shù)
C. 實驗前反應(yīng)裝置中空氣的體積 D. 實驗條件下氫氣的密度
(4)若實驗用銅鋅合金的質(zhì)量為ag,與酸充分反應(yīng)后,B中剩余固體的質(zhì)量為bg,則鋅的質(zhì)量分數(shù)為 ;
(5)實驗過程中,若未洗滌過濾所得的不溶物,則得到鋅的質(zhì)量分數(shù)將 (填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)。
32. (5分,每空l分。)
(1)Zn+2HCl ZnCl2+H2↑(或Zn+H2SO4 ZnSO4+H2↑)
(2)①④③②
(3)D
(4)×100%
(5)偏小
【解析】
試題分析:(1)B中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為Zn+2HCl ZnCl2+H2↑(或Zn+H2SO4 ZnSO4+H2↑);
(2)主要實驗操作步驟有:檢查氣密性,將藥品和水裝入各儀器中,連接好裝置后,再①記錄C的液面位置;④由A向B滴加足量試劑;③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄C的液面位置;②將B中剩余固體過濾,洗滌,干燥,稱重;
(3)根據(jù)化學(xué)方程式可以計算Zn的質(zhì)量,從而計算出Zn的質(zhì)量分數(shù),但帶入化學(xué)方程式計算的應(yīng)該是物質(zhì)的質(zhì)量,題中只有氫氣的體積,故還缺少氫氣的密度;
(4)(4)若實驗用銅鋅合金的質(zhì)量為ag,與酸充分反應(yīng)后,B中剩余固體的質(zhì)量為bg,則鋅的質(zhì)量分數(shù)為×100%
(5)實驗過程中,若未洗滌過濾所得的不溶物,則所得不溶物上沾有水,其質(zhì)量偏大,故得到鋅的質(zhì)量分數(shù)將偏小。
考點:化學(xué)方程式;實驗探究;根據(jù)化學(xué)方程式計算;質(zhì)量分數(shù)的計算。
點評:本題由給定裝置圖來探究金屬質(zhì)量分數(shù),首先要讀懂圖的含義,難度較大。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源:2011屆北京市昌平區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:探究題
(5分)某學(xué)習(xí)小組用右圖裝置測定銅鋅合金中鋅、銅的質(zhì)量分數(shù)。
(1)B中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ;
(2)主要實驗操作步驟有:檢查氣密性,將藥品和水裝入各儀器中,連接好裝置后,再進行的操作還有:①記錄C的液面位置;②將B中剩余固體過濾,洗滌,干燥,稱重;③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄C的液面位置;④由A向B滴加足量試劑。上述操作的順序是 (填序號);
(3)若實驗用銅鋅合金的質(zhì)量為ag,與酸充分反應(yīng)后,測得氫氣體積為VL,為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分數(shù),還缺少的一個數(shù)據(jù)是 (填字母);
A.反應(yīng)前加入稀酸的體積 | B.反應(yīng)前加入稀酸的質(zhì)量分數(shù) |
C.實驗前反應(yīng)裝置中空氣的體積 | D.實驗條件下氫氣的密度 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2008-2009學(xué)年廣東省佛山市高明區(qū)九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
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