(5分)某學(xué)習(xí)小組用右圖裝置測定銅鋅合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(1)B中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為       ;
(2)主要實驗操作步驟有:檢查氣密性,將藥品和水裝入各儀器中,連接好裝置后,再進(jìn)行的操作還有:①記錄C的液面位置;②將B中剩余固體過濾,洗滌,干燥,稱重;③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄C的液面位置;④由A向B滴加足量試劑。上述操作的順序是      (填序號);
(3)若實驗用銅鋅合金的質(zhì)量為ag,與酸充分反應(yīng)后,測得氫氣體積為VL,為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還缺少的一個數(shù)據(jù)是       (填字母);

A.反應(yīng)前加入稀酸的體積B.反應(yīng)前加入稀酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C.實驗前反應(yīng)裝置中空氣的體積D.實驗條件下氫氣的密度
(4)若實驗用銅鋅合金的質(zhì)量為ag,與酸充分反應(yīng)后,B中剩余固體的質(zhì)量為bg,則鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為       ;
(5)實驗過程中,若未洗滌過濾所得的不溶物,則得到鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將       (填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)。

32. (5分,每空l分。)
(1)Zn+2HCl   ZnCl2+H2↑(或Zn+H2SO4   ZnSO4+H2↑)
(2)①④③②
(3)D
(4)×100%
(5)偏小

解析試題分析:(1)B中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為Zn+2HCl   ZnCl2+H2↑(或Zn+H2SO4   ZnSO4+H2↑);
(2)主要實驗操作步驟有:檢查氣密性,將藥品和水裝入各儀器中,連接好裝置后,再①記錄C的液面位置;④由A向B滴加足量試劑;③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄C的液面位置;②將B中剩余固體過濾,洗滌,干燥,稱重;
(3)根據(jù)化學(xué)方程式可以計算Zn的質(zhì)量,從而計算出Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù),但帶入化學(xué)方程式計算的應(yīng)該是物質(zhì)的質(zhì)量,題中只有氫氣的體積,故還缺少氫氣的密度;
(4)(4)若實驗用銅鋅合金的質(zhì)量為ag,與酸充分反應(yīng)后,B中剩余固體的質(zhì)量為bg,則鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%
(5)實驗過程中,若未洗滌過濾所得的不溶物,則所得不溶物上沾有水,其質(zhì)量偏大,故得到鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏小。
考點:化學(xué)方程式;實驗探究;根據(jù)化學(xué)方程式計算;質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算。
點評:本題由給定裝置圖來探究金屬質(zhì)量分?jǐn)?shù),首先要讀懂圖的含義,難度較大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某校研究性學(xué)習(xí)小組用右圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗.先將鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%.
(1)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
 
%.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣.
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎樣減少的呢?
【假設(shè)一】氮氣與鎂條反應(yīng)而減少.
【假設(shè)二】
 

【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體.氮化鎂中氮元素的化合價為
 
.鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂,該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認(rèn)識:
 
(寫出一點即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校研究性學(xué)習(xí)小組用右圖裝置(氣密性良好)進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%.
[分析]根據(jù)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占其容積的
20
20
%.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,所以減少的氣體中有氮氣.
[提出問題]氮氣是怎樣減少的呢?
[猜想與假設(shè)]
(1)氮氣與鎂條反應(yīng)而減少;
(2)
氮氣與集氣瓶內(nèi)其他物質(zhì)反應(yīng)而減少
氮氣與集氣瓶內(nèi)其他物質(zhì)反應(yīng)而減少

[查閱資料]鎂條在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體.氮化鎂中氮元素的化合價為
-3
-3
;鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂.
[結(jié)論]氮氣減少是由于鎂與氮氣發(fā)生了反應(yīng).
[反思與拓展]
(1)鎂帶充分燃燒后,集氣瓶中剩余的氣體主要是
氮氣
氮氣

(2)通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認(rèn)識:
燃燒不一定需要氧氣
燃燒不一定需要氧氣
(寫出一點即可).
(3)用燃燒法測定空氣中氧氣含量時,對藥品的要求是
在空氣中能燃燒,燃燒不產(chǎn)生氣體,燃燒時只與氧氣反應(yīng)
在空氣中能燃燒,燃燒不產(chǎn)生氣體,燃燒時只與氧氣反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年北京市昌平區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:探究題

(5分)某學(xué)習(xí)小組用右圖裝置測定銅鋅合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(1)B中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為        ;

(2)主要實驗操作步驟有:檢查氣密性,將藥品和水裝入各儀器中,連接好裝置后,再進(jìn)行的操作還有:①記錄C的液面位置;②將B中剩余固體過濾,洗滌,干燥,稱重;③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄C的液面位置;④由A向B滴加足量試劑。上述操作的順序是       (填序號);

(3)若實驗用銅鋅合金的質(zhì)量為ag,與酸充分反應(yīng)后,測得氫氣體積為VL,為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還缺少的一個數(shù)據(jù)是        (填字母);

A. 反應(yīng)前加入稀酸的體積          B. 反應(yīng)前加入稀酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C. 實驗前反應(yīng)裝置中空氣的體積    D. 實驗條件下氫氣的密度

(4)若實驗用銅鋅合金的質(zhì)量為ag,與酸充分反應(yīng)后,B中剩余固體的質(zhì)量為bg,則鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為        ;

(5)實驗過程中,若未洗滌過濾所得的不溶物,則得到鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將        (填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2008-2009學(xué)年廣東省佛山市高明區(qū)九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某校研究性學(xué)習(xí)小組用右圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗.先將鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%.
(1)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水
的體積最多不超過其容積的______%.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的
體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣
體中有氮氣.
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎樣減少的呢?
【假設(shè)一】氮氣與鎂條反應(yīng)而減少.
【假設(shè)二】______.
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體.氮化鎂中氮元素的化合價為______.鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂,該反應(yīng)的化學(xué)方程式______ C+2MgO

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