【題目】(5分)下列字母A~F所表示的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們由氫、碳、氧、氯、鈉、鈣、鐵中的1~3種元素組成。
(1)固體氧化物A可用于制備改良酸性土壤的堿,A的俗稱是 。
(2)固體單質(zhì)B完全燃燒和不完全燃燒生成兩種完全不同的氣體,其完全燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)紅色粉末C與氣體D在高溫條件下反應(yīng)得到黑色粉末,化學(xué)方程式為 。
(4)如圖所示(夾持儀器略去,K1、K2均關(guān)閉),打開K1,液體全部流下,立即關(guān)閉K1,觀察到產(chǎn)生大量氣泡,且燒杯中F的溶液變渾濁。充分反應(yīng)后,打開K1和K2,使液體全部流入錐形瓶,瓶中的溶液變渾濁。
①用化學(xué)方程式表示燒杯中溶液變渾濁的原因 。
②反應(yīng)后錐形瓶里的溶液中含有的溶質(zhì)是 (寫出所有可能)。
【答案】
(1)生石灰
(2)C + O2 CO2
(3)Fe2O3 +3CO 高溫 2Fe+3CO2
(4)①Ca(OH)2 + CO2 === CaCO3↓+ H2O ②NaCl、NaOH或NaCl、NaOH、Na2CO3或NaCl、NaOH、Ca(OH)2
【解析】
試題分析:固體氧化物A可用于制備改良酸性土壤的堿,A的俗稱是生石灰。固體單質(zhì)B完全燃燒和不完全燃燒生成兩種完全不同的氣體,其完全燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為C + O2 CO2。紅色粉末C與氣體D在高溫條件下反應(yīng)得到黑色粉末,化學(xué)方程式為Fe2O3 +3CO 高溫 2Fe+3CO2,化學(xué)方程式表示燒杯中溶液變渾濁的原因Ca(OH)2 + CO2 === CaCO3↓+ H2O。②反應(yīng)后錐形瓶里的溶液中含有的溶質(zhì)是一定存在氯化鈉,可能有過量的我氫氧化鈉和碳酸鈉,及其存在的氫氧化鈣。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化工廠排出的廢液中含有一定量的AgNO3;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)收集了一些該化工廠排出的廢液,準(zhǔn)備將其中的銀以單質(zhì)的形式進行回收。他們進行了如下的實驗活動
【設(shè)計方案】
①加入比銀活動性強的金屬單質(zhì);②除去金屬混合物中的雜質(zhì)。
【小組討論】
①選擇加入的金屬。甲同學(xué)認為:向廢液定中加入過量的銅粉,則得到銀和銅的金屬混合物;乙同學(xué)認為:向廢液中加入過量的鐵粉,則得到銀和鐵的金屬混合物。
你認為 (填“甲”或“乙”)同學(xué)的方案更合理,原因是 ;
②除去銀粉中混有的金屬。向上述所得的金屬混合物中加入的試劑是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
【進行實驗】進行實驗:實驗過程圖示如下
操作a是 ,濾液B中溶質(zhì)的化學(xué)式是 ;
【產(chǎn)品驗證】
請你設(shè)計一種簡單的化學(xué)實驗檢驗得到的銀粉中是否含鐵粉: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是我們?nèi)粘I畋夭豢缮俚奈镔|(zhì),下列有關(guān)水的說法正確的是( )
A.用過濾的方法可以使硬水軟化
B.用活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化
C.可用肥皂水區(qū)分硬水與軟水
D.水通電分解時產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為2:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是一種重要的資源。
(1)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其主要作用是 。
(2)生活中常用 來區(qū)分硬水和軟水。
(3)電解水實驗揭示了水的組成,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。已知同溫同壓下,氣體的體積比等于氣體的分子個數(shù)比。該實驗中,能夠說明水的化學(xué)式為“H2O”的實驗現(xiàn)象是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中,造成空氣污染的主要污染物是
A.SO2、NO2、O2 B.SO2、NO2、N2
C.SO2、CO、H2 D.NO2、CO、SO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】日常生活中的下列做法,不能用化學(xué)變化做出解釋的是( )
A.食鹽做調(diào)味品和防腐劑
B.蘋果催熟香蕉、柿子等水果
C.汽油洗除衣物上少量油污
D.潔廁靈清除衛(wèi)生器具頑漬
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鑭是比較重要的稀土元素,可用來制造昂貴的照相機的鏡頭。在周期表中,鑭元素的原子序數(shù)是57,相對原子質(zhì)量是138.9。請問鑭元素的原子的質(zhì)子數(shù)是 ,中子數(shù)是 (取整數(shù))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。
(1)煤、天然氣和____________常稱為化石燃料;
(2)燃煤發(fā)電時,將煤塊粉碎成煤粉,其目的是________________________;
(3)為減少排放,將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑、加熱的條件下轉(zhuǎn)化為水和甲烷,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請同學(xué)們搭乘“化學(xué)地鐵”一起暢游物質(zhì)世界吧!如圖所示,列車上的物質(zhì)可與各站的對應(yīng)物質(zhì)發(fā)生一步進行的反應(yīng),方可駛向下一站。“2—5號站”各站的對應(yīng)物質(zhì)屬于不同類別的純凈物。
(1)若列車上的物質(zhì)為“碳酸鈉溶液”。
①列車途經(jīng)“1號站”時,若指示劑為紫色石蕊溶液,溶液變 色。
②列車途經(jīng)“2號站”時,若氧化物為二氧化碳,二氧化碳與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉(NaHCO3)的化學(xué)方程式為 。
③列車途經(jīng)“3號站”時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (寫一個)。
(2)“碳酸鈉溶液”列車抵達“4號站”時,將列車上的物質(zhì)更換為“稀鹽酸”后出發(fā)。
①與“碳酸鈉溶液”和“稀鹽酸”都能反應(yīng)的“4號站”的對應(yīng)物質(zhì)為 (填一種)。②“稀鹽酸”列車途經(jīng)“5號站”時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (寫一個)。
③“稀鹽酸”列車途經(jīng)“1、2、3號站”時,原“碳酸鈉溶液”列車途經(jīng)某站的對應(yīng)物質(zhì)必須更換為 (寫一種物質(zhì)),“稀鹽酸”列車方能走完。
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