【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列有關(guān)該反應(yīng)的說法中， 正確的是（ ）

A.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

B.反應(yīng)后氮元素的化合價(jià)升高了

C.該反應(yīng)中 x 的值等于 3

D.生成的丙和丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比為 1：3

【答案】B

【解析】

由 微 觀 過 程 圖 可 知 ， 反 應(yīng) 的 方 程 式 應(yīng) 該 是 ：4NH3+3O22N2+6H2O。

A、由方程式可知，該反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)產(chǎn)生新的單質(zhì)和新的化合物，屬 于置換反應(yīng)，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故說法不正確；

B、由反應(yīng)的方程式可知，氮元素的存在形式由氨氣變?yōu)榈獨(dú)�，在氨氣中氮元素顯﹣3 價(jià)， 在氮?dú)庵酗@ 0 價(jià)，化合價(jià)升高了，故說法正確；

C、由方程式可知，圖示中 x 的值為 2，故說法不正確；

D、由方程式可知，丙和丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比為（2×14×2）：（6×（1×2+16））=14：27，故說法不正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體

（1）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為：_______________.

（2）用排水法收集，實(shí)驗(yàn)剛開始時(shí)，水槽里導(dǎo)管的合理位置是________（填“D”或“E”），如最后收集的氧氣濃度只有約88%，則可能的原因是什么___________？

（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，不選B而選C作發(fā)生裝置，理由是什么___________？

（4）在醫(yī)院給病人輸氧時(shí)，在氧氣瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)如圖所示裝置，裝置中盛放部分蒸餾水，導(dǎo)氣管________（填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上，該裝置的作用是_______。是一種無色無味氣體，能溶于水，密度比空氣大，如用如圖裝置收集氣體，請(qǐng)把集氣瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)畫完整___________。

（5）在一定條件下，氮化鋁可通過下列反應(yīng)制得，，現(xiàn)欲制41 t氮化鋁，求參加反應(yīng)的氮?dú)獾馁|(zhì)量是多少___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】作為推行“低碳經(jīng)濟(jì)”的重要科技進(jìn)步成果。太陽能光伏發(fā)電成為上海世博會(huì)的“亮點(diǎn)”。太陽能光伏發(fā)電最關(guān)鍵的材料是高純硅，生產(chǎn)高純硅的流程示意圖如下：

（1）地殼中含有大量的硅元素，它的含量?jī)H次于_____元素（填元素符號(hào)）。

（2）粗硅生成SiHCl3的同時(shí)，還產(chǎn)生一種氣體單質(zhì)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）“精餾”也是蒸餾的一種形式。通過蒸餾可把液體混合物分離開，原理是利用混合物各成分的_____（填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）不同。

（4）整個(gè)制備過程必須達(dá)到無水無氧。在H2還原SiHCl3過程中若混入O2，可能引起的后果是①發(fā)生爆炸，②_____。

（5）為了達(dá)到資源綜合利用的目的，上述生產(chǎn)流程中某些物質(zhì)可循環(huán)使用，這些物質(zhì)是_____（填化學(xué)式）。

（6）石英砂含有少量雜質(zhì)Al2O3。已知其主要成分SiO2不溶于水且不溶于酸，若要除去其中的雜質(zhì)Al2O3，可選用的試劑是_____（填化學(xué)式）。

（7）實(shí)驗(yàn)室盛放氫氧化鈉的試劑瓶不能用玻璃塞，是因?yàn)榇蠖鄶?shù)玻璃中含較多的二氧化硅。和二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)類似，請(qǐng)寫出二氧化硅與氫氧化鈉溶液的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如圖所示�；卮鹣铝袉栴}。

（1）甲是_____________。

（2）在水、汞和氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是______；保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_________。

（3）氮?dú)馐怯蔁o數(shù)的___________構(gòu)成的，一個(gè)氮分子是由____________構(gòu)成的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水在生產(chǎn)生活中起著重要的作用。

①科學(xué)家用通電的方法使水分解，從而證明了水的組成。按下圖一實(shí)驗(yàn)，寫出電解水反應(yīng)方程式___________。b管中產(chǎn)生的氣體是________；檢驗(yàn)該氣體的方法是____________。a管氣體和b管氣體的體積比是_________，要得到0.5mol的氧氣，需要電解_________克的水。

②科學(xué)家還用點(diǎn)燃?xì)錃�，證明燃燒產(chǎn)物的方法，證實(shí)了水的組成，如果將電解水產(chǎn)生的氫氣直按緩緩地通過裝有足量無水硫酸銅的儀器a，在導(dǎo)管口b處點(diǎn)燃，然后把干冷的燒杯置于如下圖所示的位置。

a中無水硫酸銅的作用是___________，反應(yīng)的方程式是__________；整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中所看到的現(xiàn)象是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>

（1）實(shí)驗(yàn)室可以通過銅粉與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方法來測(cè)定空氣中氧氣的含量。該反應(yīng)的原理是_________，空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為__________。

（2）用如圖所示的裝置探究酸堿中和反應(yīng)。將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液（滴有 酚酞試液）中至過量，觀察到的現(xiàn)象是___________ 。從微觀角度分析，中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是___________。 請(qǐng)另外寫出一個(gè)符合上述反應(yīng)實(shí)質(zhì)的化學(xué)方程式____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)是（______）

A磷+氧氣五氧化二磷 B碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳

C乙炔+氧氣水+二氧化碳 D__________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)都是基于教材上基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新請(qǐng)根據(jù)下列圖示回答問題.

（1）氣體壓力傳感器與數(shù)據(jù)采集和數(shù)據(jù)處理軟件結(jié)合，可以用于檢測(cè)密閉容器內(nèi)的氣壓變化并將氣壓變化以數(shù)字曲線等多種形式通過計(jì)算機(jī)實(shí)時(shí)顯示出來.如圖為空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖1，用氣體壓力傳感器測(cè)出的集氣瓶中氣壓變化如圖2.

①實(shí)驗(yàn)中需要足量的紅磷的原因是____________；點(diǎn)燃紅磷必須立即伸入瓶中并把塞子塞緊，如果動(dòng)作緩慢會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏_______（填“大”或“小”）.

②圖2中CD段氣壓變化的原因是________；

（2）某化學(xué)探究小組對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，用的過氧化氫溶液和二氧化錳代替實(shí)驗(yàn)集氣瓶中的水（如圖3所示），其優(yōu)點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)便、保證安全和_______；觀察到鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射，_______，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氨催化氧化是工業(yè)制硝酸的反應(yīng)之一，該反應(yīng)前后分子種類的微觀示意圖如圖。下列說法不正確的是（　　）

A. 甲中氮、氫原子個(gè)數(shù)比為1：3

B. 乙的相對(duì)分子質(zhì)量為32

C. 兩種生成物均為化合物

D. 生成的丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為1：1

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