【題目】小強(qiáng)在廚房中發(fā)現(xiàn)一瓶沒(méi)有標(biāo)簽的無(wú)色液體。
(1)他聞了聞,初步判斷為白醋,這是利用白醋的_________(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)作出的判斷。
(2)他取少量此液體放入玻璃杯中,加入純堿,產(chǎn)生氣體,說(shuō)明該液體是顯_____(填“酸性”“堿性”或“中性”)。
(3)他另取少量此液體滴入石蕊試液,溶液變?yōu)?/span>_________色,要使其變?yōu)樗{(lán)色,可向其中加入____。
a.食鹽 b.熟石灰 c.稀硫酸 d.水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請(qǐng)依據(jù)所學(xué)知識(shí),從利用物質(zhì)性質(zhì)的角度將下列應(yīng)用分類(lèi)。
①用活性炭?jī)羲?/span> ②用水洗滌試管壁上的硫酸銅 ③用食醋除熱水壺中的水垢
④食品充氮?dú)夥栏?/span> ⑤干冰用于人工降雨 ⑥用爐具清潔劑去除油垢
(1)選出的一組是___________(填序號(hào));(2)分類(lèi)依據(jù)是_________________。
(3)在考慮物質(zhì)的用途時(shí),除了考慮物質(zhì)的性質(zhì)外。還需要考慮價(jià)格、資源、是否美觀、使用是否便利,以及廢料是否易于回收和對(duì)環(huán)境的影響等多種因素。用銅做導(dǎo)線而不用銀,主要是考慮了①_________;用可降解塑料袋代替聚乙烯塑料袋,主要考慮了②___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,顏色變化不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是( )
A. 鐵釘放入硫酸銅溶液中,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色
B. 將空氣中燃著的硫伸入氧氣中,火焰由淡藍(lán)色變?yōu)樗{(lán)紫色
C. 在滴加酚酞溶液的蒸餾水中再滴加濃氨水,液體由無(wú)色變?yōu)榧t色
D. 把用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花直接放入二氧化碳中,紙花由紫變紅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)盛夏,天氣悶熱,池塘中常常出現(xiàn)魚(yú)兒“浮頭”現(xiàn)象,其原因是:________
(2)過(guò)濾操作過(guò)程中玻璃棒的作用:_______________。
(3)在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,結(jié)果偏低的原因:____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“西氣東輸”,我國(guó)距離最長(zhǎng)、口徑最大的輸氣道管,西起塔里木盆地的輪南,東至上海。全線采用自動(dòng)化控制,供氣范圍覆蓋中原、華東、長(zhǎng)江三角洲地區(qū)。天然氣進(jìn)入千家萬(wàn)戶不僅讓老百姓免去了燒煤、燒柴和換煤氣罐的麻煩,而且對(duì)改善環(huán)境質(zhì)量意義重大。天然氣的主要成分是甲烷,下面對(duì)甲烷化學(xué)式(CH4)意義的理解,錯(cuò)誤的是
A. 甲烷是一種有機(jī)物
B. 甲烷是由碳、氫、兩種元素組成的
C. 甲烷分子中含有碳、氫兩種原子
D. 甲烷分子中含有一個(gè)碳原子、四個(gè)氫原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活離不開(kāi)水。某化學(xué)興趣小組對(duì)學(xué)校附近河流水質(zhì)的狀況進(jìn)行調(diào)查研究。
(1)要除去水樣中的不溶物,可采取的操作是______。
(2)完成(1)中的操作后,可用________檢驗(yàn)所得水樣屬于硬水還是軟水。
(3)完成(2)中的操作后,測(cè)定水樣為硬水。日常生活中,當(dāng)水的硬度大并且擔(dān)心病菌過(guò)多時(shí),可以采取______的方法降低水的硬度和殺滅病菌。
(4)ClO2是一種安全的飲用水消毒劑,生產(chǎn)ClO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為 2NaClO2 + X== 2ClO2 + 2NaCl ,方程式中X的化學(xué)式為________。
(5)愛(ài)護(hù)水資源是公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為不屬于節(jié)約用水的是_______。
A.用未經(jīng)處理的工業(yè)廢水澆地 B.洗衣機(jī)洗衣服時(shí)不間斷地邊注水邊沖洗、排水
C.洗過(guò)菜的水用來(lái)澆花 D.農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水浸灌為噴灌、滴灌
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活。現(xiàn)有以下八種物質(zhì):
A. 氮?dú);B. 干冰;C. 鹽酸;D. 小蘇打;E. 熟石灰;F. 食醋
(1)填字母(請(qǐng)從A~F中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)):
①充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐的單質(zhì)是____________ ②廚房里常用調(diào)味品__________
③用于治療胃酸過(guò)多癥的藥物是___________________;
(2)請(qǐng)從A~F中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)寫(xiě)一個(gè)中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地盛產(chǎn)石灰石,石灰石的主要成分是碳酸鈣,某節(jié)課上同學(xué)們對(duì)碳酸鈣高溫加熱一段時(shí)間剩余固體的成分進(jìn)行了探究。
【提出問(wèn)題】剩余固體成分是什么?
【猜想與假設(shè)】A.全部是碳酸鈣 B.全部是氧化鈣 C.碳酸鈣和氧化鈣的混合物
【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?zhí)顚?xiě)(1)中結(jié)論和(2)中的實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)取少量固體于試管中,加適量水振蕩后靜置,再滴幾滴無(wú)色酚酞試液 | 溶液變紅 | 剩余固體成分中一定含______________ (填化學(xué)式) |
(2)___________________ | ___________________ | 剩余固體成分中一定含有碳酸鈣 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)得出,原A、B、C三個(gè)假設(shè)中,假設(shè)________ (填字母)成立。
【討論交流】有同學(xué)提出證明實(shí)驗(yàn)(1)的結(jié)論可用“取少量固體于試管中,加適量水振蕩,直接通入CO2,看溶液是否變渾濁”的方案也行。你是否贊成他的觀點(diǎn)_________,原因是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我省盛產(chǎn)茶葉,“雪青”“清潤(rùn)名茶”等綠茶享譽(yù)省內(nèi)外。綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效,其化學(xué)式為C76H52O46.下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
B. 單寧酸分子中碳、氫、氧原子數(shù)比38:26:23
C. 1個(gè)單寧酸分子中含26個(gè)氫分子
D. 1個(gè)單寧酸分子由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成
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