質(zhì)量比為
 
的一氧化碳和二氧化碳中含有相同質(zhì)量的氧元素.
考點:化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題:化學式的計算
分析:由于氧元素質(zhì)量相等,則氧原子個數(shù)也相等;一個CO和CO2分子中氧原子個數(shù)比為1:2,要氧原子個數(shù)相等,所需CO和CO2分子個數(shù)比為2:1,據(jù)此進行分析解答.
解答:解:氧元素質(zhì)量相等,則氧原子個數(shù)也相等;一個CO和CO2分子中氧原子個數(shù)比為1:2,要氧原子個數(shù)相等,所需CO和CO2分子個數(shù)比為2:1,此時物質(zhì)中含有相同氧元素,當CO和CO2含有相同的氧元素時CO和CO2的質(zhì)量比為(2×28):(1×44)=14:11.
故答案為:14:11.
點評:本題難度不大,考查同學們靈活運用化學式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.

(1)寫出帶標號的儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進行的操作是
 

(3)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
 
;收集裝置是
 

(4)用雙氧水制氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
 
;此反應(yīng)的化學方程式為
 

(5)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
;收集裝置最好選擇
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某;瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究:
【查閱資料】:五氧化二磷是固體,二氧化碳和二氧化硫是氣體;二氧化碳能與堿性溶液(如氫氧化鈉溶液)反應(yīng),生成鹽和水.
【集體討論】:(1)討論后同學們認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體.他們應(yīng)該選擇(填編號)
 
,
A.蠟燭      B.紅磷      C.硫粉
(2)為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證
 

【分組實驗】在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進行了實驗.
[數(shù)據(jù)分析】實驗結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
組    別123456
進入集氣瓶中水的體積(mL)202119212218
(3)通過對實驗結(jié)果的交流,大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的
 
.通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是
 
.(試寫一種)
(4)【拓展】小組的同學做完實驗后又嘗試用木炭重新做了以上實驗,發(fā)現(xiàn)水幾乎沒有進入集氣瓶.根據(jù)所查閱的資料經(jīng)討論,同學們一致認為如果事先在集氣瓶內(nèi)注入少量
 
溶液來吸收
 
氣體,實驗也能取得較好的效果.

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用.下列對化學物質(zhì)的應(yīng)用中,不正確的是( 。
A、用稀有氣體充入燈管制作霓紅燈
B、用氧氣作發(fā)射火箭的燃料
C、二氧化碳是綠色植物光合作用的原料
D、氮氣可用作水果保鮮的保護氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

媒體近日報道:市面上部分方便面遭到塑化劑污染,長期接觸塑化劑可引起血液系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)損害,其中,塑化劑(DMP)分子式為C10H10O4.求:
(1)DMP的相對分子質(zhì)量為
 
;
(2)一個DMP分子中共有
 
個原子;
(3)DMP分子中C、H、O 三種元素的質(zhì)量比為
 
;
(4)DMP分子中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為(結(jié)果精確到0.01)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)能與水反應(yīng)的是( 。
A、SiO2
B、MnO2
C、CaO
D、CuO

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列儀器中,禁止加熱的是( 。
A、試管B、量筒C、蒸發(fā)皿D、燒杯

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質(zhì)組成中,不含原子團的是( 。
A、NH4Cl
B、Fe(OH)3
C、H2CO3
D、Na2S

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關(guān)于CO2、O2、SiO2三種物質(zhì)組成的敘述,正確的是( 。
A、都含有O2
B、都含有一個氧分子
C、都有兩個氧原子
D、都含有氧元素

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