【題目】工業(yè)上用鋁土礦成分為氧化鋁、氧化鐵制取鋁的過程如下：

資料：水蒸氣流作用下加快了氫氧化鈉處理鋁土礦反應(yīng)；氧化鋁能和氫氧化鈉反應(yīng)生成偏鋁酸鈉() 的水溶液，三氧化二鐵不能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)；碳酸鈣分解可以得到氧化鈣和二氧化碳。

請回答下列問題：

(1)沉淀C的化學(xué)式為______，操作I、操作II、操作III都用到的玻璃容器是______

(2)試寫出氧化鋁和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________

(3)操作III中除了化合反應(yīng)外，另外一種反應(yīng)的基本類型是____________________

(4) 生產(chǎn)過程中，除NaOH、H2O可以循環(huán)使用外，還可以循環(huán)使用的物質(zhì)有二氧化碳和_______(填化學(xué)式)

【答案】 Fe2O3 燒杯 Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O 復(fù)分解反應(yīng) CaO

【解析】（1）鋁土礦中含有成分為氧化鋁、氧化鐵，氧化鋁與氫氧化鈉反應(yīng)生成偏鋁酸鈉，而氧化鐵不與氫氧化鈉反應(yīng)，故濾渣C是氧化鐵，化學(xué)式為Fe2O3；操作I、操作II、操作III都用到的玻璃容器是燒杯；

（2）氧化鋁與氫氧化鈉反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和水，反應(yīng)方程式為Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O；

（3）操作3 中發(fā)生兩個(gè)反應(yīng)，一個(gè)是氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，另一個(gè)是氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故應(yīng)該反應(yīng)是化合反應(yīng)，另一個(gè)是復(fù)分解反應(yīng)；

（4）生產(chǎn)過程中，還可以循環(huán)使用的物質(zhì)有二氧化碳和氧化鈣；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(6分) 某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈干燥的氣體”的實(shí)驗(yàn)。設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：(制得的CO2中常含有HCl和水蒸氣)

寫出所標(biāo)儀器的名稱：① 。

描述A中發(fā)生的現(xiàn)象： 。

根據(jù)我們所學(xué)的知識，你認(rèn)為A裝置和 裝置相連并產(chǎn)生的現(xiàn)象時(shí)就足以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，寫出所填置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。裝

該同學(xué)想要收集一瓶純凈干燥的該氣體，連接上述裝置的順序是：（填寫各接口字母）a→ 。其中，寫出C裝置的作用是： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如表中，有關(guān)量的變化圖象與其對應(yīng)敘述相符的是（ ）

A

B

C

D

向接近飽和的NaCl溶液中加入固體NaCl

向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的兩份稀鹽酸中分別加入足量的ZnO和Zn（OH）2

向Na2CO3溶液中加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液

等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的H2SO4溶液與NaOH溶液混合

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】課外小組同學(xué)將100g鹽酸分5次加入到35g某石灰石樣品中（已知雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)），得到如下部分?jǐn)?shù)據(jù)和圖象。（最后結(jié)果保留一位小數(shù)）

次數(shù)

1

2

3

加入鹽酸的質(zhì)量/g

20

20

20

剩余固體的質(zhì)量/g

30

a

20

計(jì)算：

（1）表中“a”的數(shù)值是___g。

（2）該石灰石樣品可制取二氧化碳的質(zhì)量_______。

（3）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里，小明與同學(xué)欲用下圖所示裝置（氣密性良好）和藥品制取初中化學(xué)常見氣體并驗(yàn)證其有關(guān)性質(zhì)。

（1）寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱：①____________，②_______________。

（2）點(diǎn)燃A中的酒精燈制取并收集氧氣，反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為_____________________。待檢驗(yàn)到B中氧氣已收集滿，接下來的操作是___________________，把集氣瓶蓋好玻璃片后，正放在桌面上。

（3）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置C有一處明顯錯(cuò)誤：________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小吳對化學(xué)實(shí)驗(yàn)有濃厚的興趣，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，按要求填空：

(1)可用于實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取O2的發(fā)生裝置有_______（填裝置編號，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______；用C裝置收集CO2時(shí)，氣體應(yīng)從C裝置的_______端進(jìn)入（填“b”或“c”）。

(2)小吳查閱資料得知：CO2＋Na2CO3＋H2O==2NaHCO3 用E裝置來證實(shí)CO2能與碳酸鈉溶液反應(yīng)，則E裝置中氣球的變化_________（填“鼓起來”或“氣球變扁”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】城市生活垃圾的處理是世界性難題，某垃圾處理廠對生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分流程如圖：

資料1：垃圾楚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2、HCl等氣體。

資料2：+2價(jià)的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化。

(1)發(fā)電廠是利用垃圾焚燒產(chǎn)生的________能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堋?/span>

(2)在溶解步驟中，除產(chǎn)生H2的反應(yīng)外，還發(fā)生了兩個(gè)反應(yīng)：_______(寫出化學(xué)方程式)、Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4。

(3)將所得得硫酸亞鐵溶液在氮?dú)猸h(huán)境中蒸發(fā)濃縮、_________(填操作名稱)、過濾，得到FeSO4·7H2O，其中氮?dú)獾淖饔檬?/span>________。

(4)吸收步驟中，石灰漿的作用是_________。若1000g廢氣中含有1.6g二氧化硫，吸收這些二氧化硫至少需要_______________克Ca(OH)2？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小希對某變化的微觀示意圖(如圖所示)有如下的看法，正確的是( )

A. 這是一個(gè)汽化過程，屬于物理變化

B. 這是一個(gè)化學(xué)變化，反應(yīng)物與生成物的微粒個(gè)數(shù)比為4:4:1

C. 若示意圖表示雙氧水制取氧氣，則甲圖可代表過氧化氫溶液，屬于混合物

D. 該反應(yīng)中涉及到的幾種物質(zhì)都含有氧元素，都屬于氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中用如下實(shí)驗(yàn)方案（圖示）來研究鐵、鋁、銅三種金屬活動性順序及其在活動性順序表中相對氫的位置。

（1）乙實(shí)驗(yàn)中，簡要敘述把銅片加入到試管中的操作______________；只要觀察到_________現(xiàn)象，就證明二者已經(jīng)發(fā)生反應(yīng)；

（2）若將實(shí)驗(yàn)乙中的CuSO4溶液替換為_____________________，即可達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>

（3）還可以用不同的方法來探究這三種金屬的金屬活動性，寫出你所需要的化學(xué)試劑____________。

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