【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體，下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖（未配平），其中不同符號的球代表不同種原子。下列說法不正確的是（ ）

A. 乙和丙中所含元素種類相同B. 甲和丁中同種元素化合價不相等

C. 該反應(yīng)中共有三種元素D. 化學(xué)方程式中乙、丁的化學(xué)計量數(shù)均為1

【答案】D

【解析】

A、由元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱進(jìn)行判斷，乙分子和丙分子中都有兩種原子，且種類相同，都有兩種元素組成，即一種原子對應(yīng)一種元素，故A正確；

B、甲分子由兩種原子構(gòu)成，是一種化合物，化合物中元素的化合價要么為正，要么為負(fù)，丁分子由同種原子構(gòu)成，是一種單質(zhì)，單質(zhì)中元素化合價為0，故甲和丁中同種元素化合價不相等，故B正確；

C、反應(yīng)物的兩種分子共由三種原子構(gòu)成，即反應(yīng)物中共有三種元素，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，故C正確；

D、要求出化學(xué)方程式中乙、丁的化學(xué)計量數(shù)，可設(shè)反應(yīng)中的原子為：A、B、C；便于比較，從而確定出甲、乙、丙、丁的化學(xué)式，并推測出此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：“2AB2+4CB=4CB2+A2”，從方程式不難看出乙的化學(xué)計量數(shù)為4，而非1，故D錯誤。故選D。

【點(diǎn)晴】

試題通過給出的微粒模型，檢測學(xué)生從微觀角度認(rèn)識化學(xué)的意識和能力．（一種原子對應(yīng)一種元素，化合物中元素正負(fù)化合價代數(shù)和為0、單質(zhì)中元素化合價為0；依據(jù)質(zhì)量守恒定律寫出化學(xué)方程式從而判斷物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)是解答此題的關(guān)鍵）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（ ）

A．②③屬于同種元素 B．②④的化學(xué)性質(zhì)相同

C．②的符號為Al+3 D．①③形成的化合物是MgF2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)的溶液，不用其他試劑，不能將它們一一鑒別出來的是（ ）

A.Ba(OH)2 NaCl Na2SO4 Na2CO3

B.NaOH Ca(OH)2 HNO3 Na2CO3

C.BaCl2 NaCl NaOH CuSO4

D.HCl CaCl2 AgNO3 Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號表示：

（1）兩個氦原子_____；

（2）三個亞鐵離子_____；

（3）氧化鎂中鎂元素顯+2價_____；

（4）空氣中含量最多的物質(zhì)_____；

（5）保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向裝有50g稀硫酸的小燒杯中，不斷慢慢滴加10%的Ba（OH）2溶液至過量。小燒杯中有關(guān)量的變化情況見下圖。其中肯定不正確的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過近期的化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：

A電解水 B分離空氣 C加熱高錳酸鉀 D分解過氧化氫 E_____

（1）請你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；

（2）實驗室一般不用方法A制取氧氣的原因是_____；

（3）若用如圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：

寫出標(biāo)號儀器的名稱：①_____、②_____；實驗室用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式為_____；實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是_____，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是_____；

（4）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2：

要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從_____（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】精還原鐵粉是一種重要的化工原料，某興趣小組對其進(jìn)行下列研究：

（物質(zhì)制備）利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下：

粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe3C雜質(zhì),可用氫氣在高溫下進(jìn)一步還原，其反應(yīng)方程式：

FexOy+yH2 xFe+yH2O，Fe3C+2H23Fe+CH4

（1）寫出焙燒中氧化鐵與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式____________．

（2）焙燒中加入焦炭的作用：______、_________。

（含量測定）為得到精還原鐵粉并測定粗還原鐵粉中氧和碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，按如下裝置進(jìn)行實驗。已知 3CH4+4Fe2O3 3CO2+6H2O+8Fe （假設(shè)每步反應(yīng)都完全且不考慮裝置內(nèi)原來有空氣對測定結(jié)果的影響）．

（3）主要實驗步驟如下：

①按順序組裝儀器，檢查裝置的氣密性，稱量樣品和必要裝置的質(zhì)量；②點(diǎn)燃A處酒精燈；③緩緩?fù)ㄈ爰儍舾稍锏?/span>H2；④點(diǎn)燃C處酒精燈；⑤分別熄燈A、C處酒精燈；⑥再緩緩?fù)ㄈ肷倭?/span>H2；⑦再次稱量必要裝置的質(zhì)量．

操作的先后順序是①→ _____ →______ →______→_______ → _______ →⑦(填字母)；

步驟②和③能否交換？_____（填“能”或“不能”）原因是______

（4）步驟⑤和⑥能否交換？_______（填“能”或“不能”）原因是_______

（5）裝置F的作用是____________，若缺少裝置F，則所測氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)將______ （選填“偏大”、“偏小”或“不變”下同），碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 _______

（6）粗還原鐵粉樣品的質(zhì)量為5.0g，裝置B，E分別增重0.54g和0.44g．則樣品中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____和碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________（要求計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中氮?dú)獾暮孔疃�，氮�(dú)庠诟邷�、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題：

（1）步驟①中發(fā)生的是_____________變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有_____________個。

（3）寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________.

（4）根據(jù)下圖說明：硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是_____________（填字母）。

A 易溶于水

B 有揮發(fā)性

C 受熱易分解

（5）根據(jù)硝酸銨的化學(xué)式計算：硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。

（6）根據(jù)上圖計算：該化肥中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)至少是_____________。（結(jié)果保留至0.1%）

硝酸銨

化學(xué)式：

含氮量：≥30%

注意事項：密封儲存

防潮防曬

隔絕熱源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室獲取氮?dú)庥卸喾N途徑，常見的3種方法是：

方法一：將氨氣通入灼熱的氧化銅粉末，得到氮?dú)夂豌~；

方法二：將空氣通過灼熱的銅，得到較純凈的氮?dú)夂脱趸~粉末；

方法三：將亞硝酸鈉()和氯化銨的混合溶液加熱，氮元素全部轉(zhuǎn)化為氮?dú)狻?/span>

進(jìn)行試驗時可選擇的實驗儀器如下圖所示(省略夾持裝置與加熱裝置)

(1)方法一：制氮?dú)馑璧陌睔饪梢杂脻獍彼渭拥缴抑械玫剑朔磻?yīng)的發(fā)生裝置最好選用_______(填標(biāo)號)。請寫出生石灰在此反應(yīng)中的兩個作用：①_____________；②_____________。

(2)方法二：為保證所得氮?dú)獗M可能純凈，除了使用銅外，還可以向裝置______(填標(biāo)號)_______中加入__________以除去其它雜質(zhì)氣體。

(3)方法三：寫出制氮?dú)獾幕瘜W(xué)方程式_____________。

(4)在以上制取氮?dú)獾?/span>3中方法中，聯(lián)合使用方法一和方法二與單獨(dú)使用方法三相比，具有很多優(yōu)越性，請從綠色化學(xué)的角度進(jìn)行評價_____________。

(5)實驗發(fā)現(xiàn)，采用方法二得到的氮?dú)庠谙嗤瑮l件下比方法三得到的氮?dú)饷芏瓤偸瞧�。若上述實驗設(shè)計與操作均無錯誤，且氮?dú)饧和耆稍�，請介紹產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因_____________。

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