7．化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項(xiàng)①原子質(zhì)量  ②分子數(shù)目  ③元素的種類  ④元素的化合價(jià) ⑤物質(zhì)的種類中，可能發(fā)生變化的是（　�。�
A．④B．②③C．②④D．①②⑤

分析 化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，所以反應(yīng)前后分子的種類一定變，分子的數(shù)目、元素的化合價(jià)可能變．

解答 解：化學(xué)反應(yīng)前后六個(gè)不變、兩個(gè)一定變、兩個(gè)可能變．
六個(gè)不變：原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量、元素的種類、質(zhì)量、物質(zhì)的總質(zhì)量；
兩個(gè)一定變：分子的種類、物質(zhì)的種類；
兩個(gè)可能變：分子的數(shù)目、元素的化合價(jià)．
故選C

點(diǎn)評(píng) 掌握化學(xué)反應(yīng)前后六個(gè)不變、兩個(gè)一定變、兩個(gè)可能變．六個(gè)不變：原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量、元素的種類、質(zhì)量、物質(zhì)的總質(zhì)量；兩個(gè)一定變：分子的種類、物質(zhì)的種類；兩個(gè)可能變：分子的數(shù)目、元素的化合價(jià)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

17．將一種無(wú)色的液體A裝入試管，用帶火星的木條試驗(yàn)，無(wú)現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C，使金屬D紅熱并伸入盛有氣體C且瓶底有少量水的集氣瓶中，金屬D劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E．
（1）寫出它們的名稱 B：二氧化錳C：氧氣E：四氧化三鐵
（2）無(wú)味的液體A生成氣體C的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；（填化合或分解）
（3）寫出無(wú)色氣體C的一種用途供給呼吸；
（4）寫出D在氧氣中燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、石灰石、澄清石灰水、藥匙、鑷子、玻璃片、火柴等，以及下列儀器：

（1）若補(bǔ)充儀器①鐵架臺(tái)和用品②棉花，并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為③2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）如圖是某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的制備并檢驗(yàn)二氧化碳的裝置，請(qǐng)將如圖補(bǔ)充完整；
（3）實(shí)驗(yàn)中我們常會(huì)可到長(zhǎng)頸漏斗管內(nèi)液面高于錐形瓶?jī)?nèi)液面，這是因?yàn)槭沂c稀鹽酸反應(yīng)，生成的氣體不能及時(shí)快速導(dǎo)出，使瓶?jī)?nèi)的①壓強(qiáng)增大，大于外界大氣壓，在②壓強(qiáng)差的作用下，使長(zhǎng)頸漏斗管內(nèi)液面高于錐形瓶?jī)?nèi)液面．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．碳元素是組成物質(zhì)種類最多的一種元素．許多物質(zhì)都與我們的生活息息相關(guān)．

（1）如圖是幾種常見(jiàn)的碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)，其中表示石墨結(jié)構(gòu)的是B．
（2）C60的發(fā)現(xiàn)使人類認(rèn)識(shí)到一個(gè)全新的碳世界，保持C60化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是C60分子．
（3）石墨在一定條件下可轉(zhuǎn)變?yōu)榻饎偸�，該變化屬于化學(xué)（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（4）碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)相似，如它們都有可燃性，試寫出C60在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式C60+60O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$60CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一塊綠色的孔雀石標(biāo)本，查閱資料知其主要成分是Cu2（OH）2 CO3．他們以Cu2（OH）2 CO3為原料制取銅，其工藝流程如圖所示：

（1）過(guò)濾操作中用到的鐵制儀器為鐵架臺(tái)，玻璃棒的作用是引流．
（2）無(wú)色氣體A是光合作用的原料，A的化學(xué)式是CO2，檢驗(yàn)該氣體通常用澄清石灰水，反應(yīng)的方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，反應(yīng)的現(xiàn)象是石灰水變渾濁．大氣中該氣體含量不斷上升，會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，使全球氣候變暖，自然界中消耗該氣體的反應(yīng)的名稱是光合作用．
（3）寫出藍(lán)色溶液B與鐵粉反應(yīng)的化學(xué)方程式CuSO4+Fe=FeSO4+Cu，反應(yīng)后鐵粉表面出現(xiàn)紅色固體，鐵粉的質(zhì)量增大（填“增大”、“減小”或“不變”）．
（4）固體C的成分是Cu和Fe，溶液D的顏色是淺綠色．
（5）試劑E可選用稀硫酸溶液，生成氣體F的反應(yīng)方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．CO2可用來(lái)滅火的原因是：①密度比空氣的大；②不能燃燒、不能支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）膠頭滴管用過(guò)后，應(yīng)用清水洗滌后，再去吸取其他藥品．
（2）如圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是③⑤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在隔絕空氣情況下，用木炭在高溫下還原氧化銅C+2CuO═2Cu+CO2↑．下列敘述正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后固體中氧元素的質(zhì)量保持不變
B．反應(yīng)中銅元素在固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸變大
C．反應(yīng)中碳發(fā)生的是還原反應(yīng)
D．反應(yīng)后固體減輕的質(zhì)量等于氧化銅中氧元素的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．分子和原子都在不停地運(yùn)動(dòng)
B．分子是由原子構(gòu)成的，所以分子一定比原子大
C．分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是：分子可以再分，原子不能再分
D．分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，原子不能

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