分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)根據(jù)氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)選擇圖中除⑥以外的所有儀器和用品組裝成一套裝置,該反應(yīng)需要加熱且在試管口放一團(tuán)棉花進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的步驟以及注意事項(xiàng)進(jìn)行解答;
(6)根據(jù)氧氣的密度小于水的密度進(jìn)行解答;
(7)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫進(jìn)行解答.
解答 解:(1)下列儀器名稱:③酒精燈;⑤水槽;故填:酒精燈;水槽;
(2)氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,所以檢驗(yàn)氧氣(O2)是否集滿的方法是將帶火星的木條放到集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,則證明氧氣已收集滿;故填:將帶火星的木條放到集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,則證明氧氣已收集滿;
(3)選擇圖中除⑥以外的所有儀器和用品組裝成一套裝置,該反應(yīng)需要加熱且在試管口放一團(tuán)棉花,所以用高錳酸鉀受熱分解制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;故填:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(4)用排水法收集的氧氣不純的可能的原因是:集氣瓶?jī)?nèi)沒有裝滿水或沒等到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集而混有空氣;故填:集氣瓶?jī)?nèi)沒有裝滿水或沒等到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集;沒等到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集;
(5)利用上述組裝的裝置制取氧氣的步驟:檢查氣密性、把固體藥品裝入試管,在試管口堵一小團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊,固定在鐵架臺(tái)上、給試管加熱、用排水法收集氧氣、從水中取出導(dǎo)管、熄滅酒精燈,其中試管口堵一小團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管;故填:③④①⑤⑥②;防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管;
(6)氧氣的密度小于水的密度,所以用丙圖所示裝置也可收集氧氣,氧氣應(yīng)從a端導(dǎo)入;故填:a;
(7)①鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,文字表達(dá)式為:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫.故填:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;
②鐵絲在氧氣中燃燒,生成了四氧化三鐵,生成物如果直接落到瓶底,會(huì)炸裂瓶底,所以加水是:防止高溫熔融物炸裂瓶底;硫反應(yīng)生成的二氧化硫是一種大氣污染物,能和水反應(yīng)生成亞硫酸,所以加入水可以吸收二氧化硫氣體,防止二氧化硫氣體逸出污染空氣.
故答案為:防止高溫熔融物炸裂瓶底;吸收二氧化硫,防止二氧化硫污染空氣.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ婕皟x器的用途、化學(xué)方程式的書寫、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識(shí),只有綜合理解化學(xué)知識(shí)才能夠正確的解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑ | B. | 2KClO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2KCl+3O2↑ | ||
C. | Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ MgO2 | D. | CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 納米銅是一種新型混合物 | |
B. | 納米銅與普通銅所含銅原子的種類不同 | |
C. | 納米銅無(wú)需密封保存 | |
D. | 納米銅顆粒比普通銅更易與氧氣發(fā)生反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水電解生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子 | |
B. | 水的蒸發(fā)和水的電解都生成氣體,它們都是化學(xué)變化 | |
C. | 在水電解的反應(yīng)中,氫原子和氧原子都沒有發(fā)生變化 | |
D. | 物質(zhì)在變化中所表現(xiàn)出的性質(zhì),就是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氯化氫 | B. | 氧氣 | C. | 二氧化碳 | D. | 二氧化硫 |
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