100克稀鹽酸恰好與80克10%的氫氧化鈉溶液完全反應(yīng)．求：
（1）參加反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量是多少？
（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算
專題：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計算
分析：（1）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式求出參加反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量即可；
（2）根據(jù)氫氧化鈉的質(zhì)量求出稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量，進而求出稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可．
解答：解：（1）反應(yīng)氫氧化鈉的質(zhì)量=80g×10%=8g；
（2）設(shè)稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量為x
NaOH+HCl═NaCl+H2O
40  36.5  
8g   x     
40
8g
=
36.5g
x

x=7.3g
稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
7.3g
100g
×100%=7.3%
答：（1）參加反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量是8g；（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%．
點評：根據(jù)化學(xué)方程式可以表示反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比，由反應(yīng)中某物質(zhì)的質(zhì)量可計算出其它物質(zhì)的質(zhì)量．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中．表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬材料在國防建設(shè)中起著重要的作用，圖一為殲-15飛機在遼寧艦上起飛．
（1）鋁合金用于制造飛機的外殼，鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點是
 
．
（2）鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的
 
共同作用的結(jié)果．
（3）遼寧艦的建造耗費了大量的鋼材，用化學(xué)方程式表示出現(xiàn)代煉鐵的原理
 
．
（4）為了避免艦船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕，常在艦船外殼上鑲嵌比鐵活動性強的金屬．小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如圖二所示的兩種方案：若X、Y是兩種不同的試劑，則X、Y中溶質(zhì)的化學(xué)式依次為
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

節(jié)假日或雙休日，去郊游野炊實為一大快事．但野炊的過程中可能會遇到下面一些問題，你將如何處理呢？
（1）在“灶”上懸掛野炊鍋時，應(yīng)調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度．你覺得原因可能是
 

（2）野炊食譜如下：主食：饅頭；配菜：烤火腿、鯽魚湯、五香豆干．從營養(yǎng)角度來看，你可以再準(zhǔn)備一樣
 
（填字母序號）；
A．炒雞蛋     B．牛奶    C．黃瓜    D．烤野兔肉
（3）若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是
 
（填字母）
A．食醋（pH＜7）B．食鹽水（pH=7）C．肥皂水（pH＞7）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知：A是最常見的溶劑，D是最簡單的有機物，也是天然氣的主要成分．請根據(jù)如圖回答有關(guān)問題．

①圖1中D的化學(xué)式是
 
．
②圖1中A→B+C的化學(xué)方程式是
 
．
③圖2是C物質(zhì)還原氧化銅的實驗裝置，操作中必須先通C物質(zhì)后加熱的原因是
 
，實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們對Na2CO3溶液也能使酚酞試液變紅產(chǎn)生了興趣．請你一同參與以下的實驗探究．
【提出問題】堿溶液使酚酞試液變紅，是因為堿在水中解離出OH-．Na2CO3屬于
 
（選填“酸”、“堿”、“鹽”）；那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子使酚酞試液變紅呢？
【進行實驗】同學(xué)們?nèi)×巳莘犹囈哼M行右圖實驗
（1）實驗Ⅰ的目的是為了
 
；
（2）實驗Ⅱ加入蒸餾水的目的是探究水分子是否能使酚酞試液變紅，小明同學(xué)認為實驗Ⅱ沒必要做，你認為小明的理由是
 
；
（3）實驗Ⅲ滴入Na2CO3溶液，振蕩，酚酞試液變紅，向變紅后的溶液中再滴加過量的CaCl2溶液，振蕩，紅色逐漸消失，同時觀察到生成
 
．
【得出結(jié)論】溶液中的CO32-使酚酞試液變紅；
【交流反思】
（4）老師看了同學(xué)們的探究結(jié)論說：“Na2CO3溶液使酚酞變紅也是由于溶液中存在OH-．”你認為Na2CO3溶液中存在OH-的原因可能是
 
．
【拓展應(yīng)用】同學(xué)們稱取10g純堿（雜質(zhì)只有氯化鈉）固體，將其加入50g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，使氣體全部放出（忽略CO2在水中的溶解），得到氯化鈉溶液56.7g．請計算：①反應(yīng)中產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量；②純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（請寫出解題過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)酸、堿、鹽性質(zhì)后，通過實驗對鹽酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)進行了驗證和總結(jié)，如圖所示“-”表示物質(zhì)兩兩之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．請根據(jù)如圖，回答問題．
總結(jié)一：鹽酸的化學(xué)性質(zhì)

①寫出氧化鐵與鹽酸的化學(xué)方程式
 
．
②補充一個實驗，完善鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，X可以是
 
（用化學(xué)式表示）．
③能發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
④為測定某鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，甲同學(xué)取該鹽酸樣品50g，向其中加入過量鋅粒，充分反應(yīng)后收集到0.15mol氫氣，請完成下列計算與分析：
Ⅰ．計算：該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
 
（根據(jù)化學(xué)方程式計算，寫出計算過程）
Ⅱ．分析：甲同學(xué)將測定結(jié)果與鹽酸試劑瓶標(biāo)簽上所標(biāo)的相關(guān)信息（濃鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%）進行對比，發(fā)現(xiàn)標(biāo)簽上溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與實際測得的值不符（實驗過程無誤），你認為原因可能是
 
．
總結(jié)二：氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)

（已知：CaCl2溶液呈中性，CaCl2+Na2CO3→CaCO3↓+2NaCl）

⑤乙同學(xué)將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，觀察到溶液變紅，得出結(jié)論：氫氧化鈣溶液呈
 
（填“酸性”、“堿性”或“中性”）．
⑥丙同學(xué)將過量的稀鹽酸加入到乙同學(xué)所得溶液中，觀察到紅色褪去，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，此時所得溶液中含有的溶質(zhì)有
 
（酸堿指示劑除外）．
⑦丁同學(xué)將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中，充分反應(yīng)后，與丙同學(xué)所得溶液混合，靜置后發(fā)現(xiàn)：上層為無色透明的溶液，底部有白色沉淀．則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是
 
（酸堿指示劑除外），可能含有的溶質(zhì)是
 
；為驗證可能含有的溶質(zhì)，請寫出實驗操作過程與現(xiàn)象
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具，是國際通用的化學(xué)語言．請你用化學(xué)用語
填空．
（1）2N2
 

（2）、氯化鋁溶液中大量存在的陽離子
 

（3）某氣體在空氣中占78%（體積百分含量），保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
．
（4）標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價
 
．
（5）地殼中含量最多的金屬元素和空氣中含量第一、第二的元素形成的化合物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

隨著人們生活水平的不斷提高，汽車已走進千家萬戶．制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料．
（1）鋁是一種活潑的金屬，請用化學(xué)符號表示三個鋁離子
 
，但鋁制品又有較強的自我保護能力，原因是
 
．
（2）在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的
 
性．
（3）車體多用鋼材制造，其表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與
 
接觸而生銹．
（4）工業(yè)上用CO還原赤鐵礦（主要成分為氧化鐵）冶煉金屬鐵的化學(xué)方程式為：
 
．

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同步練習(xí)冊答案