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【題目】分類是學習和研究化學物質及其變化的一種常用方法.物質分類的方法依據(jù)不同的分類標準有不同的結果.根據(jù)概念的范圍大小,不同類物質間常存在如下三種(如圖所示)

(1)純凈物和混合物屬于上述關系的____________關系;

(2)有以下物質:①潔凈的空氣 ②人呼出的氣體 ③啤酒 ④液氧 ⑤二氧化碳 ⑥醫(yī)用75%的酒精 ⑦冰水混合物 ⑧氯化鉀.請用序號填空:其中屬于純凈物的有______________

(3)化合反應和氧化反應屬于上述關系的______________關系。

(4)請舉出符合(3)關系的反應的一個(或一組)反應的文字表達式_____________________

【答案】 并列 4、5、78 交叉 任意舉一條碳、硫、磷或鎂、鐵原子氧氣反應的文字表達式

【解析】(1)純凈物和混合物屬于上述關系的并列關系,物質分為純凈物和混合物。(2) 純凈物是指由一種物質組成,有固定的熔點和性質,屬于純凈物的有④液氧 ⑤二氧化碳⑦冰水混合物 ⑧氯化鉀。(3)化合反應和氧化反應屬于上述關系的交叉關系,化合反應是多變一,氧化反應是指物質與氧發(fā)生的反應。(4)符合(3)關系的反應的一個(或一組)反應的文字表達式∶鐵絲+氧氣 四氧化生鐵。

點睛∶物質分類的方法依據(jù)不同的分類標準有不同的結果,初中化學教學是概念教學,每一種概念要正確理解并靈活應用。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請從氫氣、氧氣、氮氣、二氧化碳中選擇適當?shù)奈镔|填空:空氣中體積分數(shù)最大的是_______;能使澄清石灰水變渾濁的物質是________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】裝置進行驗證,實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)小于 15,請你幫她分析造成這種結果的可能原因(寫一點即可)_______________________________

該實驗的文字表達式為_____________________________

有同學提出不能用木炭代替紅磷,請你幫他分析原因:___________________

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【題目】使不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,最可靠的方法是?/span>

A.升高溫度 B.加入溶質

C.降低溫度 D.倒出一部分溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所學氧氣的實驗室制法完成下列問題:

(1)寫出圖中任意兩種儀器的名稱: _____________ _______________

(2)實驗室制取氧氣的原理(請寫出表達式)

方案一(雙氧水)_____________________________________________________

方案二(高錳酸鉀)___________________________________________________

(3)氣體發(fā)生裝置的選擇

發(fā)生裝置的選擇:方案一選_________(寫標號)

裝置A有一處需要改進的是______________________________________________

實驗室制取氧氣在裝藥品前,都應先檢查裝置的_____________________________

(4)氣體收集裝置的選擇

裝置C_______________,可以選擇該方法收集氧氣的原因是_________________

用裝置C收集氧氣時,應觀察到氣泡______________________時,才可開始收集。

用裝置D收集氧氣時,要檢驗氧氣是否集滿的方法是_________________________

(5)交流與反思

實驗室選擇雙氧水高錳酸鉀來制取氧氣的共同原因是: 兩者均含有___________

實驗室制取氧氣的最佳方案是__________,理由______________________________

實驗室用裝置AC組合來制取氧氣,實驗結束后,應先___________________,再_____________________。否則會出現(xiàn)____________________現(xiàn)象。

用裝置C收集氧氣前,把集氣瓶放入水槽中的操作是_____________________

氨氣(化學式NH3)是一種具有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,實驗室用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法來制取。制取NH3發(fā)生裝置應選擇_____(寫標號)、收集NH3應選擇_________________(寫方法名稱).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬Ni、Mn分別放入其他三種金屬X、Y、Z的鹽溶液中,反應的結果和有無金屬析出的情況如下表所示.

X鹽溶液

Y鹽溶液

Z鹽溶液

Ni

Mn

它們的金屬活動性由強到弱的順序為(

A.X Mn Y Ni Z B.Z Ni Y Mn X

C.Z Mn Y Ni X D.X Mn Ni Y Z

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗.

(1)為探究催化劑的種類對雙氧水分解速度的影響,甲設計以下對比實驗:

Ⅰ.將3.0g 10%H2O2溶液與1.0g MnO2均勻混合

Ⅱ.將x g 10%H2O2溶液與1.0g CuO均勻混合

在相同溫度下,比較兩組實驗產生O2的快慢.Ⅱ中x的值應為

(2)乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素.實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

雙氧水的質量

雙氧水的濃度

MnO2的質量

相同時間內產生O2體積

50.0g

1%

0.1g

9mL

50.0g

2%

0.1g

16mL

50.0g

4%

0.1g

31mL

本實驗中,測量O2體積的裝置是 (填編號)

(3)丙用如圖2裝置進行實驗,通過比較 也能達到實驗目的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)已知鈉的相對原子質量為23,每個鈉原子有11個質子,則每個鈉原子的核外電子數(shù)為______;每個鈉原子核內中子數(shù)為______

(2)已知一個碳-12原子的質量為1.993×10-26Kg,一個鐵原子的質量為9.288× 10-26 Kg,則鐵的相對原子質量為_______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AG是初中常見的7種物質,它們有如圖所示的轉化關系。已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應,D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰。

(1)請寫出下列物質的化學符號:C___________,G___________,H__________。

(2)請寫出下列變化的符號表達式:

B→F_________________________________。

C→B_________________________________。

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