(雙選)以下保存和取用化學(xué)藥品方法合理的是( )

A. 塊狀固體石灰石存放在廣口瓶?jī)?nèi)

B. 用藥匙取用純堿粉末

C. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中剩余的化學(xué)藥品直接丟棄

D. 實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)若沒(méi)有說(shuō)明用量，固體一般取1/3試管

AB 【解析】A、為了取用方便，塊狀的固體藥品要放在廣口瓶中，正確；B、粉末狀的藥品用藥匙或紙槽取用，正確；C、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中剩余的化學(xué)藥品應(yīng)放入制定容器內(nèi)，不能隨意丟棄，更不能帶出實(shí)驗(yàn)室，錯(cuò)誤；D、實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)若沒(méi)有說(shuō)明用量，固體一般蓋滿試管底部，液體一般取1~2mL，錯(cuò)誤。故選AB。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省樂(lè)陵市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)鑒別的實(shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤的是　　

鑒別物質(zhì)

實(shí)驗(yàn)方法

A.過(guò)氧化氫和蒸餾水

分別加入，看是否有氣泡

B.鐵和銅

看顏色

C.二氧化碳、氧氣和氮?dú)?/p>

將燃著的木條分別伸入瓶中，觀察現(xiàn)象

D.活性炭和四氧化三鐵

分別投入盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、在過(guò)氧化氫和蒸餾水中分別加入MnO2，有氣泡產(chǎn)生的是過(guò)氧化氫，無(wú)明顯現(xiàn)象的是水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，正確；B、鐵為銀白色，銅為紅色，能鑒別，正確；C、燃著木條在二氧化碳中熄滅，在氧氣中燃燒更旺，在氮?dú)庵邢纾荑b別出氧氣，不能鑒別出二氧化碳和氮?dú)猓e(cuò)誤；D、活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，投入二氧化氮的集氣瓶中，紅棕色會(huì)褪去，四氧化鐵不具有該性質(zhì)，可以鑒別，正確。故選C...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省原名校2018屆九年級(jí)考第四次大聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，以下推理正確的是

A. 鋁與鹽酸反應(yīng)生成AlCl3和H2，則鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeCl3和H2

B. 單質(zhì)是由同種元素組成的，則只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C. 酚酞溶液遇堿性溶液變紅，則含OH-的溶液都能使酚酞溶液變紅

D. 中和反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，則復(fù)分解反應(yīng)都是中和反應(yīng)

C 【解析】A. 鋁與鹽酸反應(yīng)生成AlCl3和H2，而鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeCl2和H2，錯(cuò)誤；B. 單質(zhì)是由同種元素組成的，則只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)，錯(cuò)誤；C. 酚酞溶液遇堿性溶液變紅，則含OH-的溶液都呈堿性，都能使酚酞溶液變紅，正確；D. 中和反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，但復(fù)分解反應(yīng)不都是中和反應(yīng)，如堿和鹽，鹽和鹽，鹽和酸之間都可能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，但不是中和反應(yīng)，錯(cuò)誤。故選C。 ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廈門(mén)市翔安區(qū)2018屆九年級(jí)中考復(fù)習(xí)模擬卷化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在用白磷(白磷與紅磷組成相同，著火點(diǎn)為40℃)探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)利用單孔橡膠塞塞上細(xì)玻璃管，細(xì)玻璃管上端用氣球密封，將裝置放在天平上稱量總質(zhì)量為M1,將錐形瓶取下，取出細(xì)玻璃管，下端放在酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃白磷，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)觀察到A、C中氣球的大小不同，用理化知識(shí)解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因______；

(2)白磷燃燒過(guò)程中，能觀察到的現(xiàn)象是_________________；

(3)小明想利用該裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，還需要進(jìn)行的操作是_____________________；

(4)將C再次放到天平上稱量，天平仍然平衡，在此化學(xué)反應(yīng)中，從微觀角度分析天平平衡的原_________；

白磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，冷卻至室溫后壓強(qiáng)小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下，C中氣球變小，A中壓強(qiáng)等于外界氣壓，所以A、C中氣球大小不等； 白磷燃燒發(fā)出黃光，放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白煙； 待裝置冷卻后，將裝置放在天平上稱量質(zhì)量為M2，將M1與M2進(jìn)行比較； 化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)、數(shù)目和質(zhì)量不變。 【解析】（1）根據(jù)氣球的大小與錐形瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng)大小有關(guān)，若外界大氣壓大于錐形...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廈門(mén)市翔安區(qū)2018屆九年級(jí)中考復(fù)習(xí)模擬卷化學(xué)試卷 題型：null

下圖是一些常見(jiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中C是無(wú)色無(wú)刺激性的氣體，且能使澄清石灰水變渾濁；E是一種無(wú)污染的清潔能源，其燃燒產(chǎn)物是H。

請(qǐng)根據(jù)上圖，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

(1)紅棕色粉末A和氣體C、E的化學(xué)式分別為A________、C________、E：________。

(2)G轉(zhuǎn)化為H和A的反應(yīng)類(lèi)型是________反應(yīng)；B轉(zhuǎn)化成E和D的反應(yīng)類(lèi)型是________反應(yīng)。

(3)①A與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________；

②D和氯氣化合生成F的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________。

(4)以上圖中無(wú)色氣體C為中心，延展如圖：

①請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)轉(zhuǎn)化的另一反應(yīng)物J、K的化學(xué)式：J________、K________。

②請(qǐng)完善由CO和CaCO3分別轉(zhuǎn)變成無(wú)色氣體C的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，在箭號(hào)上注明必要的反應(yīng)條件和其它反應(yīng)物。

_______________________

Fe2O3 CO2 H2 分解 置換 Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O 2FeCl2＋Cl2===2FeCl3 C Ca(OH)2 【解析】由題目對(duì)C物質(zhì)的描述：無(wú)色無(wú)刺激性的氣體，且能使澄清石灰水變渾濁，可確定C物質(zhì)為二氧化碳；由溶液F呈黃色可判斷溶液中含有Fe3+，再根據(jù)溶液F與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成紅褐色沉淀G，可判斷G為Fe（OH）3，根據(jù)G受熱分解生成紅棕色粉末A和無(wú)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廈門(mén)市翔安區(qū)2018屆九年級(jí)中考復(fù)習(xí)模擬卷化學(xué)試卷 題型：多選題

(雙選)下列描述的變化，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是(　　 )

A. 爆炸、蒸發(fā)

B. 氣化、腐爛

C. 熔化、發(fā)酵

D. 發(fā)熱、沸騰

BC 【解析】A、爆炸有些屬于物理變化，例如鍋爐爆炸，有些屬于化學(xué)變化，例如火藥爆炸；蒸發(fā)屬于物理變化，錯(cuò)誤；B、氣化是物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；腐爛的過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，正確；C、熔化的過(guò)程只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；發(fā)酵的過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，正確；D、發(fā)熱、沸騰的變化過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤。...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廈門(mén)市翔安區(qū)2018屆九年級(jí)中考復(fù)習(xí)模擬卷化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖，是A，B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. A，B兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大

B. 降低溫度可使接近飽和的B溶液變?yōu)轱柡?/p>

C. A，B兩種物質(zhì)的溶解度均為25 g

D. t2℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度大于B物質(zhì)的溶解度

D 【解析】A、由兩物質(zhì)的溶解度曲線不難看出，A的溶解度隨溫度的升高而增大，B的溶解度隨溫度的升高而減小，故A錯(cuò)誤； B、由于B的溶解度隨溫度的升高而減小，因此升高溫度才可以使接近飽和的B溶液變?yōu)轱柡�，故B錯(cuò)誤； C、由于沒(méi)有說(shuō)明溫度，故C錯(cuò)誤； D、在t2℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度大于B物質(zhì)的溶解度，故D正確； 故選D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省畢業(yè)生升學(xué)文化課質(zhì)量檢測(cè)理綜（一）化學(xué)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置如圖，下列說(shuō)法正確的是

A. 裝置②③組合可用來(lái)制取氫氣 B. 裝置①⑤組合可用來(lái)制取氧氣

C. 裝置②可較好地控制反應(yīng)速率 D. 裝置②④組合可用來(lái)制取二氧化碳

B 【解析】A、氫氣的密度小于空氣，可用向下排空氣法收集，不能用向上排空氣法收集，錯(cuò)誤；B、用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣是固體與液體混合，不需要加熱，發(fā)生裝置可選用①，氧氣不易溶于水，能用排水法收集，收集裝置可選用⑤，正確；C、裝置②的優(yōu)點(diǎn)是便于添加液體藥品，不能控制反應(yīng)的速率，錯(cuò)誤；D、二氧化碳密度比空氣大，應(yīng)采用向上排空氣法收集，錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖為汽車(chē)尾氣處理所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變 B. 反應(yīng)前后原子數(shù)目沒(méi)有增減

C. 生成物的分子個(gè)數(shù)比為1: 1 D. 該反應(yīng)能減少有害氣體排放

C 【解析】A、任何化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，故正確； B、任何化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變，正確； C、該反應(yīng)的方程式為2NO+2CO=N2+2CO2,故生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：2，故錯(cuò)誤； D、該反應(yīng)將有害氣體CO、NO轉(zhuǎn)化為空氣的重要成分，能減少有害氣體排放，正確。故選C。

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