5.在科學(xué)研究中,分類是常用的方法之一.對于同一種物質(zhì),由于分類的依據(jù)不同,分類的結(jié)果也有所不同.以“水”為例,下列各組物質(zhì)中,水均與其他三種物質(zhì)所屬類別不同.
例:依據(jù)物質(zhì)所含元素種類:在H2O、H2SO4、Na2CO3、NaOH中,水屬于氧化物.
(1)依據(jù)物質(zhì)通常存在的狀態(tài):在H2O、CO2、N2、O2中,水屬于液體.
(2)依據(jù)所含物質(zhì)種類數(shù)目:在水、空氣、土壤、海水中,水屬于純凈物.
(3)依據(jù)所含元素種類數(shù)目:在H2O、O2、C、N2中,水屬于氧化物.

分析 由題目的信息可知:物質(zhì)通常存在的狀態(tài)有:固體、液體、氣體,在H2O、CO2、Mg、Ca中,水屬于液體;
物質(zhì)種類分類為:混合物和純凈物,在水、空氣、土壤、海水中,水屬于純凈物;
依據(jù)物質(zhì)所含元素種類:在H2O、O2、C、N2中,水屬于氧化物.

解答 解:(1)物質(zhì)通常存在的狀態(tài)有:固體、液體、氣體,在H2O、CO2、Mg、Ca中,水屬于液體;
故答案為:液體;
(2)物質(zhì)種類分類為:混合物和純凈物,在水、空氣、土壤、海水中,水屬于純凈物;
故答案為:純凈物;
(3)依據(jù)物質(zhì)所含元素種類:在H2O、O2、C、N2中,水屬于氧化物;
故答案為:氧化物.

點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類,與生活實際聯(lián)系比較密切.要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念,并能夠區(qū)分應(yīng)用.本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.將下列物質(zhì)混合,能形成溶液的是(1)(2)(3)(5)(6)(10)(11).
(1)高錳酸鉀和水(2)食鹽與水(3)碘與酒精(4)碳酸鈣與水(5)酒精和水(6)植物油和汽油(7)植物油和水(8)面粉和水(9)植物油和洗滌劑(10)硝酸銨和水(11)氫氧化鈉和水(12)少量的二氧化碳通入足量的澄清石灰水中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.用化學(xué)符號填空.
(1)2個氮原子2N(2)鋁離子Al3+    (3)3個氯離子3Cl-    (4)硅元素Si.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子的判斷,正確的是 (  )
①核電荷數(shù)相同 ②核外電子數(shù)相等③電子層結(jié)構(gòu)完全相同④質(zhì)量幾乎相等⑤三種粒子所含的質(zhì)子數(shù)相等.
A.①②③④⑤B.①③⑤C.①④⑤D.②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列實驗操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.水是生命之源,請回答下列問題.
(1)圖1為電解水的裝置.試管A中收集到的氣體是氫氣;如何檢驗B中的氣體用帶火星的木條放入試管中,觀察木條是否復(fù)燃,電解水的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

(2)水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如圖2所示:
①自來水廠生產(chǎn)自來水時,使用的凈水方法有ABE.
A.沉淀       B.過濾       C.煮沸       D.蒸餾       E.吸附
②實驗室過濾過程中用到的玻璃儀器除了燒杯、漏斗外還有玻璃棒,該儀器的作用是引流.
③在吸附池中加入活性炭(填寫物質(zhì)名稱)來吸附除去水中的異味,這個分離過程屬于物理變化(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).
④可以用肥皂水檢驗凈化后的自來水是硬水還是軟水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.A、B、C、D為金屬活動順序表中常見的四種金屬,已知:①A+BSO4=ASO4+B
②C+H2SO4=CSO4+H2↑ 、跙+2DNO3=B(NO32+2D  請完成以下填空:
(1)金屬C在金屬活動順序表中排在氫前面(填“前面”或“后面”).
(2)根據(jù)上述反應(yīng)能判斷出其中三種金屬的活動性,其金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是A>B>D(用字母填寫).
(3)若A、B、C、D分別為鋅、鐵、銅、銀中的一種,金屬C與H2SO4反應(yīng)后所得溶液呈淺綠色,則金屬A為鋅,反應(yīng)③的化學(xué)方程式為Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.
(4)向硝酸銀、硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鐵粉,反應(yīng)停止后過濾,得濾渣A和濾液B,向濾渣A中加入稀鹽酸,有氣泡冒出.則濾渣A中一定有Ag、Fe、Cu;(寫化學(xué)式)濾液B中一定有的溶質(zhì)是Zn(NO32、Fe(NO32(寫化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.從微觀角度認(rèn)識物質(zhì),是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).
(1)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子.構(gòu)成氯化鈉的微粒是Na+和Cl-(填化學(xué)符號).
(2)如圖1中表示化合物的是B(填字母序號).用化學(xué)用語表示圖A:O2,圖B:NH3,圖D:N2、H2、O2

(3)在玻璃杯中加入100mL水,向水中加入一塊冰糖,在杯子的外壁沿液面劃一條水平線,過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失了,液面比原來水平線降低了,請通過這一現(xiàn)象,推測分子具有的性質(zhì):①分子總是在不斷運(yùn)動著;②分子間是有間隔的.
(4)用“”表示氫原子,“”表示氧原子,若它們構(gòu)成的分子在一定條件下發(fā)生如圖2所示的變化.
①下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中,不正確的是B(填字母序號)
A.有氧化物生成
B.反應(yīng)前后各種微粒的數(shù)目均煤油改變
C.原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒
D.這是一個分解反應(yīng)
②從圖中你還能獲得的微觀信息是在化學(xué)變化中,分子可以再分(答出一點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下述實驗現(xiàn)象正確的是( 。
A.紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
B.木炭燃燒產(chǎn)生黑色固體
C.碳酸氫銨加熱有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生
D.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的強(qiáng)光,放出大量的熱,生成了黑色固體

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