12.下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,不能一步實(shí)現(xiàn)的是( 。
A.Cu→CuOB.CuO→Cu(OH)2C.CuCl2→Cu(OH)2D.H2CO3→CO2

分析 一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個(gè)反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì),根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì),分析能否只通過(guò)一個(gè)反應(yīng)而實(shí)現(xiàn)即可.

解答 解:A、銅與氧氣是在加熱反應(yīng)生成氧化銅,轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、氧化銅難溶于水,不能與水反應(yīng)反應(yīng),轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)正確.
C、氯化銅與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、碳酸分解生成水和二氧化碳,轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度,熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“能否一步實(shí)現(xiàn)”是解決此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵.

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A.二氧化碳B.氯化鈉C.氫氣D.氦氣

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3.下列行為存在安全隱患的是( 。
A.在即將運(yùn)送易燃、易爆物的運(yùn)輸車(chē)輛上做好安全警示
B.加油站消防設(shè)施老化、過(guò)期
C.學(xué)校微機(jī)室放置消防器材
D.化工廠(chǎng)內(nèi)嚴(yán)禁吸煙

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20.現(xiàn)有100g10%的蔗糖溶液,要使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍:
(1)若采用蒸發(fā)的方法,需要蒸發(fā)多少水?
(2)若采用加溶質(zhì)的方法,需加蔗糖多少?
(3)若加入30%的蔗糖溶液,需加入多少?

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7.在反應(yīng)中COx+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,反應(yīng)物中氧原子個(gè)數(shù)為(  )
A.1B.2C.3D.4

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17.某可燃物13.8g在空氣中完全燃燒后,生成了26.4g二氧化碳和16.2g水.求:
(1)有多少克氧氣參加了反應(yīng)?
(2)該物質(zhì)由哪些元素組成?各元素的質(zhì)量比是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.用自來(lái)水養(yǎng)金魚(yú)時(shí),為了除去水里少量的余氯,可放入少許大蘇打(Na2S2O3•5H2O),大蘇打由四種元素組成,其中Na、S、O、H的原子個(gè)數(shù)比為1:1:4:5,一個(gè)大蘇打分子中含有22個(gè)原子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.小東同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖所示:
(1)小卵石、石英石和蓬松棉的作用是過(guò)濾,活性炭的作用是吸附雜質(zhì)和異味等;
(2)凈化后的水是硬水還是軟水,我認(rèn)為可以用肥皂水來(lái)檢驗(yàn),若是軟水,檢驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象應(yīng)是出現(xiàn)較多泡沫;
(3)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體的健康不利,要降低水的硬度,我采用煮沸的方法;
(4)對(duì)于①沉淀②蒸餾③過(guò)濾④吸附等精華水的操作中,單一操作相對(duì)凈化程度最高的是②(填序號(hào)).

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13.化學(xué)課上張老師介紹了真空包裝,充入不活潑的氣體包裝等食品保鮮,保質(zhì)的方法,小明和小亮對(duì)食品充氣包裝感興趣,兩人去超市買(mǎi)來(lái)蛋黃派,探究包裝袋中充入氣體的成分.小亮猜想可能是氮?dú)猓∶鞑孪肟赡苁嵌趸迹?br />(1)請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,來(lái)判斷小明的猜想是否正確,簡(jiǎn)要寫(xiě)出操作步驟用注射器將包裝袋內(nèi)的氣體抽出,將其注入澄清石灰水中;
(2)如果小明的猜想正確,試驗(yàn)中可以觀(guān)察的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁;
(3)為什么真空包裝能延長(zhǎng)食品保質(zhì)期?防止食品發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì).

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