臭氧（O3）主要分布在距離地面10﹣25km的高空。它能吸收大部分紫外線，保護地球生物。臭氧屬于

A. 非金屬單質(zhì) B. 金屬單質(zhì) C. 化合物 D. 混合物

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：福建省廈門市2019屆九年級下學期3月月考化學試卷 題型：填空題

在H、O、C、S、Cl、Na、Fe、Ca八種元素中選擇適當?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學式填入空格中。（各寫一個化學式）

類別

氧化物

酸

堿

鹽

化學式

__________

__________

__________

__________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：浙江省杭州市城區(qū)六校聯(lián)考2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：實驗題

小樂利用干燥的H2和CO混合氣體，以及如圖所示裝置進行如下實驗。

實驗一：驗證H2和CO的還原性

（1）裝置的正確連接順序是______（按順序書寫字母，且每套裝置限用一次）：能證明H2具有還原性的實驗現(xiàn)象是______。

（2）有人質(zhì)疑使澄清石灰水變渾濁的不一定是CO2，也有可能是CO或H2：因此提出CO和H2在與氧化銅反應前應先通入澄清石灰水加以檢驗。小樂認為從實驗操作角度分析，沒有必要補充上述檢驗，理由是______。

實驗二：定量分析混合氣體中H2和CO的質(zhì)量比小樂在實驗前后對B、C裝置（硬質(zhì)玻璃管和內(nèi)部藥品）進行了質(zhì)量的測定，假設B、C裝置中反應完全，則H2和CO的質(zhì)量比為______。

裝置

實驗前

實驗后

B

100.8g

102.6g

C

65.6g

62.4g

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：貴州省遵義市九年級2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：填空題

如圖為A、B、C、D四種粒子的結構示意圖以及磷元素在元素周期表中的信息，請按要求填空：

（1）A、B、C、D四種粒子中，屬于同種元素的是 ，化學性質(zhì)相似的是 ．

（2）B在化學反應中，易 （填“得到”或“失去”）電子．

（3）從E圖中可以得知磷元素的相對原子質(zhì)量為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：貴州省遵義市九年級2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

將15克A物質(zhì)、24克B物質(zhì)、8克C物質(zhì)混合加熱，發(fā)生化學反應，經(jīng)分析得知反應后的混合物中，含有A8克，C30克，還有一種物質(zhì)D．若A、B、C、D的相對分子質(zhì)量依次為28、32、44、18，則它們之間所發(fā)生的化學方程式為（　�。�

A. A+B＝C+D B. A+2B＝2C+D C. A+3B＝C+2D D. A+3B＝2C+2D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：江西省南昌市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：實驗題

某化學實驗小組為了除去混在N2中的O2，將混合氣體通過紅熱的銅絲網(wǎng)后，發(fā)現(xiàn)銅絲網(wǎng)變黑。在研究如何除去黑色物質(zhì)，回收再利用銅絲網(wǎng)的討論中，制定了下列方案。

　　　　　
請根據(jù)以上方案回答：

(1)乙方案的燒杯中發(fā)生反應的化學方程式是(其中B物質(zhì)自行確定)___________。兩種方案相比較，從環(huán)保的角度來看，甲方案明顯的一個不足之處是____________。

(2)若采用甲乙兩種方案處理此黑色銅絲網(wǎng)，則回收的銅絲網(wǎng)a的質(zhì)量____(填“<”、“>”、“=”)銅絲網(wǎng)b的質(zhì)量。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：江西省南昌市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：填空題

如圖是物質(zhì)與其構成粒子之間的關系圖。

回答下列問題:

(1)金屬鐵是由___________(填“原子”、“分子”或“離子”，下同)構成的，氯化鈉是由_________構成的。

(2)原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結構示意圖為           

①當a=_________時,該粒子是原子。

②當a=8時，該粒子是_________ (填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)，其符號為_________。

(3)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體，走進實驗室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象：____________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：江西省贛州市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：科學探究題

（發(fā)現(xiàn)問題）如圖，某化學興趣小組在用鹽酸和大理石制得的二氧化碳通入澄清的石灰水時，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水并沒有變渾濁。

（提出問題）澄清的石灰水為什么不變渾濁呢？

（作出假設）

猜想(1)：可能是澄清的石灰水時間長變質(zhì)了。請寫出支持他這種想法的理由：_____(用化學方程式表示)。

猜想(2)：可能所用的鹽酸濃度大了。請寫出支持他這種想法的理由：_____。

猜想(3)：有可能是鹽酸濃度大，同時澄清石灰水也變質(zhì)了。

（設計與實驗）小芳將B中澄清的石灰水換成新制的，結果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水還是不渾濁，說明猜想(1)______；

小光將A中換成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸，結果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁了，說明猜想(2)______；

小潔在試管A、B之間連接進洗氣瓶C，C中盛放的仍然是原來的澄清石灰水，結果發(fā)現(xiàn)B中的澄清石灰水變渾濁了，她得出了與小光同樣的結論，則C中的現(xiàn)象為____。

（反思與提高）小潔利用一個洗氣瓶C，就能使B中的澄清石灰水出現(xiàn)了渾濁現(xiàn)象，你能否將C中的澄清石灰水換成其他物質(zhì)，也使B中的澄清石灰水變渾濁。請舉出兩種物質(zhì)名稱并簡要說明理由。

C中可用物質(zhì)

簡明理由

__________

________

__________

________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列實驗設計不能達到目的是（ ）

A. 測定空氣中氧氣含量 B. 檢查裝置氣密性

C. 驗證物質(zhì)燃燒的條件 D. 驗證氫氣密度比空氣小

查看答案和解析>>

同步練習冊答案