【題目】A~G都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們的部分反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中A為目前世界年產(chǎn)量最高的金屬,A、B、C、D物質(zhì)類別不同,其中C和D中不含相同的元素,E、F的組成元素相同。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示相互反應(yīng)關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出)。請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)寫出B的化學(xué)式_____;
(2)A和D反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____;
(3)寫出C﹣E反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;
(4)寫出F→E反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,該反應(yīng)伴隨的能量變化是_____(填“放熱”或“吸熱”)。
【答案】AgNO3 置換反應(yīng) 3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 2CO+O22CO2 放熱
【解析】
A~G都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A為目前世界年產(chǎn)量最高的金屬,所以A是鐵,A、B、C、D物質(zhì)類別不同,其中C和D中不含相同的元素,E、F的組成元素相同,C會(huì)轉(zhuǎn)化成鐵,氧化鐵與一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,所以C可以是氧化鐵,D會(huì)與鐵、氧化鐵反應(yīng),所以D是鹽酸,B會(huì)與鹽酸、鐵反應(yīng),所以B是硝酸銀,鹽酸會(huì)轉(zhuǎn)化成F,E會(huì)與氧化鐵反應(yīng),所以F是二氧化碳,E是一氧化碳,G會(huì)轉(zhuǎn)化成一氧化碳,會(huì)與二氧化碳反應(yīng),所以G是碳,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確。
(1)由分析可知,B的化學(xué)式是AgNO3;
(2)A和D的反應(yīng)是鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng);
(3)C→E的反應(yīng)是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式是:3CO+Fe2O32Fe+3CO2;
(4)F→E的反應(yīng)是一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,化學(xué)方程式為:2CO+O22CO2,該反應(yīng)伴隨的能量變化是放熱。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中A是碘元素在元素周期表中的信息,B﹣E是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。 請(qǐng)回答。
(1)碘的相對(duì)原子質(zhì)量是_____; B是碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖,碘離子的符號(hào)為_____。
(2)B~E四種粒子中,屬于同種元素的粒子是_____(填字母,下同),化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),某小組想證明稀硫酸和氫氧化鈉溶液混合后,雖然無(wú)明顯現(xiàn)象,但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。試與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià),并得出有關(guān)結(jié)論。
(1)如圖所示,探究稀硫酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)。當(dāng)在NaOH溶液中滴入幾滴酚酞試液后,溶液由無(wú)色變?yōu)?/span>_____色。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中顏色變化,可確定稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)探究上述稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過(guò)量。根據(jù)上述反應(yīng)過(guò)程中溶液變成無(wú)色,不能確定稀硫酸是否過(guò)量。同學(xué)們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你判斷并
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
方案一 | 取樣,滴入適量的氯化鋇溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 稀硫酸過(guò)量 |
方案二 | 取樣,滴入幾滴紫色石蕊試液 | 溶液變紅 | 稀硫酸過(guò)量 |
方案三 | 取樣,_____ | _____ | 稀硫酸過(guò)量 |
①上述設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中,正確的是_____(填“方案一”或“方案二”);
②另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的原因是_____。
③完成方案三中實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象,填寫到表格中。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w:_____。
(2)二氧化碳通入紫色石蕊試液中:_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w:_____。
(4)高爐中焦炭的燃燒:_____。
(5)實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生產(chǎn)生活密切相關(guān),請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)2019年3月11日,國(guó)際能源署發(fā)布石油市場(chǎng)展望報(bào)告時(shí)表示,未來(lái)5年亞洲能源需求將依然強(qiáng)勁,中國(guó)仍是重要能源消費(fèi)國(guó)。
①石油分餾得到的產(chǎn)品中,常用作汽車燃料的是_____(答一種物質(zhì)即可);
②汽車尾氣中含有許多有害氣體,使用催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體的排放,其中某一反應(yīng)過(guò)程的微觀變化如圖所示。
請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;安裝催化轉(zhuǎn)換器雖然能減少有害氣體的排放,但不能減少二氧化碳的排放、仍會(huì)導(dǎo)致的另一個(gè)環(huán)境問(wèn)題是_____;為控制空氣中二氧化碳的含量,以下建議可行的是_____(填字母)。
A 開發(fā)新能源 B 禁止使用化石燃料 C 大力植樹造林 D 發(fā)展公共交通
(2)材料是時(shí)代進(jìn)步的重要標(biāo)志,有機(jī)合成材料的出現(xiàn)更是材料發(fā)展史上的一次重大突破。請(qǐng)回答下列問(wèn)題
①由合成纖維與天然纖維混合紡織的面料,使衣眼穿起來(lái)既舒適又不易褶皺,如圖是某品牌服裝標(biāo)簽上的部分內(nèi)容,其中利用了合成纖維的_____(填字母,下同)等優(yōu)良性能。
A 透氣性好 B 彈性好 C 耐磨 D 吸水性強(qiáng)
生活中常用_____的方法鑒別合成纖維和天然纖維。
②為了解決白色污染問(wèn)題,禁止超市無(wú)償提供塑料購(gòu)物袋,該舉措的意義是_____。
A 節(jié)約資源 B 保護(hù)生態(tài)環(huán)境 C 增加超市的利潤(rùn) D 倡導(dǎo)重復(fù)使用塑料袋
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上,常采用“鹽硝聯(lián)產(chǎn)工藝”生產(chǎn)高純度食鹽,還可以制得硫酸鈉。鹵水中主要含有NaCl,還含有少量Na2SO4、CaSO4、MgSO4、CaCl2、MgCl2、FeCl3,用火堿和煙道氣中的CO2為原料凈化鹵水,符合低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求。分析流程,回答問(wèn)題:
(1)反應(yīng)器1中主要除去的離子是_____(填符號(hào))。
(2)煙道氣通入反應(yīng)器2前要脫硫,是為了除去有害氣體_____ (填化學(xué)式)。反應(yīng)器2中生成沉淀的化學(xué)方程式_____ (寫一個(gè))。
(3)下表為NaCl和Na2SO4在不同溫度時(shí)的溶解度:
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 32.4 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
溶解度/g | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.4 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 37.8 | 38.4 | 39.0 | 39.8 |
4.9 | 9.1 | 19.5 | 40.8 | 52.0 | 48.8 | 46.2 | 45.3 | 44.3 | 43.7 | 42.7 | 42.5 |
從析鹽罐中排出的溶液a,在溫度不變的條件下,每10g水中含有NaCl約_____g.為提高Na2SO4純度,析硝罐中析出Na2SO4,需采用_____ (填“升溫”或“降溫”)結(jié)晶方法。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氯化鈣在生活中常用作干燥劑、融雪劑。下圖是某探究小組用含有MgCO3、MgSO4、Al2O3雜質(zhì)的石灰石樣品制取氯化鈣的流程(所加入的試劑均為適量);卮穑
(1)氯化鈣中鈣元素的化合價(jià)為_____。
(2)①中共發(fā)生了_____個(gè)化學(xué)反應(yīng)。
(3)②中除去的雜質(zhì)離子是_____。
(4)③中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(5)濾渣的成分有氫氧化鎂、_____和_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組對(duì)石灰石灼燒后得到的固體進(jìn)行相關(guān)探究。
成分分析
(1)檢驗(yàn)灼燒過(guò)程中產(chǎn)生的新物質(zhì)
①根據(jù)已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)判斷:石灰石灼燒后固體中含有CaO,判斷的依據(jù)是_____(用化學(xué)方程式表示)。
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證:
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)分析 |
取灼燒后固體放入盛有冷水的燒杯中,充分?jǐn)嚢桁o置后,取少量上層澄清的液體置于試管中,向其中滴加2滴酚酞試液 | 溶液由無(wú)色變?yōu)?/span>_____色 | 反應(yīng)后生成堿,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____ |
(2)檢驗(yàn)灼燒后固體中是否含有CaCO3
向盛有灼燒后固體的燒杯中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,證明_____。
數(shù)據(jù)分析
用反應(yīng)前后質(zhì)量差計(jì)算灼燒后固體中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
化學(xué)小組設(shè)計(jì)以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,方案中反應(yīng)前后質(zhì)量差分別用m1與m2表示。(兩方案中實(shí)驗(yàn)操作誤差忽略不計(jì),取用的灼燒后固體成分均勻、質(zhì)量相等,固體中除CaO、CaCO3其余成分均不發(fā)生反應(yīng),所用稀鹽酸經(jīng)估算確保足量)
實(shí)驗(yàn)方案 | 數(shù)據(jù)測(cè)量 | 數(shù)據(jù)處理 | |
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | 反應(yīng)前后質(zhì)量差 | |
方案一:取灼燒后固體放入燒杯中,加入稀鹽酸充分反應(yīng),不再產(chǎn)生氣泡 | 灼燒后固體的質(zhì)量、所用稀鹽酸質(zhì)量 | 燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量 | m1 |
方案二:取灼燒后固體繼續(xù)灼燒,至固體的質(zhì)量不再改變 | 灼燒后固體的質(zhì)量 | 剩余固體的質(zhì)量 | m2 |
結(jié)合信息,比較m1與m2的關(guān)系。請(qǐng)寫出兩種不同猜想并分別說(shuō)明理由。
猜想1及理由:_____。
猜想2及理由:_____。
經(jīng)分析選擇合理的實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行計(jì)算……
拓展研究
如圖的酒精燈和酒精噴燈是常用的加熱儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)酒精燈是玻璃儀器,火焰溫度通常可達(dá)300~500℃,_____(填“焰心“、“內(nèi)焰”或“外焰”)溫度最高。熄滅酒精燈的方法是_____,采用此方法滅火的原理是_____。
(2)酒精噴燈一般是銅質(zhì)儀器,火焰溫度通?蛇_(dá)800﹣1000℃.使用酒精噴燈時(shí)應(yīng)先向引火碗內(nèi)注入容量的酒精,用火柴將引火碗內(nèi)酒精點(diǎn)燃,點(diǎn)燃引火碗內(nèi)酒精的目的是_____、_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)形結(jié)合能對(duì)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行定量描述,下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A. 一定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉
B. 等質(zhì)量的碳酸鈣與足量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)
C. 等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉分別與足量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
D. 高溫條件下一氧化碳還原氧化鐵
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