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某研究性學習活動小組，從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣，并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積．

A          B      C         D         E      F
1）寫出圖中有標號的儀器的名稱：①_________；②_________;③___________ 。
2）甲同學用一定質量的高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為______________，整套實驗裝置接口的正確連接順序為a →_________→_________→  g
3）實驗過程中，甲同學觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色，這是因為_________進入E裝置并溶于水中的緣故。為了防止試驗過程中出現上述現象，相應的改進措施是_________。
4）實驗結束，乙同學意外發(fā)現收集到的氧氣體積大于理論值，為此繼續(xù)進行以下實驗探究：
【提出問題】出現“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么？
【作出猜想】猜想Ⅰ：可能是反應生成的二氧化錳分解放出氧氣；
猜想Ⅱ：可能是反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣；
猜想Ⅲ：                                         。
【實驗驗證】（每種方法只限用一次）
實驗一：取一定量的二氧化錳于試管中，加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質量不變．證明猜想_________錯誤．
實驗二：取少量錳酸鉀于試管中加熱一段時間，______________．證明猜想Ⅱ正確．

（1）①鐵架臺； ②集氣瓶 
（2）2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑  f → e → g；
（3）高錳酸鉀；在試管口放棉花團；
（4）【作出猜想】可能是錳酸鉀和二氧化錳共同放出氧氣； 
錳酸鉀和二氧化錳都含有氧元素
【實驗驗證】Ⅰ； 冷卻后測得錳酸鉀的質量減少

解析試題分析：（2）加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時，還生成了錳酸鉀和二氧化錳，故反應的化學方程式是2KMnO4△K2MnO4 +MnO2 + O2↑；整套實驗裝置中用到了量筒，則該實驗要測量氧氣的體積在，則應該選擇E裝置收集氧氣，實際是用排水法收集氧氣，氧氣從f端通入，水從e端排出。
（3）用高錳酸鉀制氧氣，試管口放一小團棉花的原因是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管 ；
（4）根據猜想1和猜想2綜合考慮，可知猜想3應是可能是錳酸鉀和二氧化錳共同放出氧氣；若是二氧化錳分解放出氧氣，則二氧化錳的質量會減少，現測得二氧化錳的質量不變，則證明猜想1錯誤；猜想Ⅱ正確即是錳酸鉀分解放出氧氣，則冷卻后測得錳酸鉀的質量減少。
考點：實驗室制取氧氣

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

請根據下圖回答問題：

（1）實驗室用B裝置制取氧氣，反應的方程式為：　                   　；收集裝置若選E，用排空氣法收集氧氣，則氣體應從　　（填“a”或“b”） 端進入；若用裝置F收集氧氣，收集氣體前，需要將集氣瓶內先充滿水，應如何進行操作？
（2）實驗室常用C裝置制取CO2，反應后，要得到氯化鈣固體需要用到上述的　　 裝置（填序號）．
（3）某微型實驗裝置如上圖G，該裝置相當于上圖裝置的　　（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（9分）實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質的探究，請回答有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a　    　b　      　。
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是　 　（填寫裝置的字母代號，下同），請寫出該反應的化學方程式：　                    　，其中二氧化錳起　  　作用。
（3）實驗室制取二氧化碳氣體時，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是　 　，請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應的化學方程式：　                                    　。
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質是　            　、　         　且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于　  　。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

在實驗室中可選擇下圖裝置制取氣體。

（1）若選擇A、F組合一套裝置制取了氧氣，請寫出一個有關反應的化學方程式。
（2）制取CO2的化學方程式為                                            ；其發(fā)生裝置可選擇B或C，與B相比較，C的主要優(yōu)點是什么？
（3）若用金屬與酸反應來制取氫氣，應選擇以上哪些裝置       （寫出一種組合即可）？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

下圖是用于制取氧氣的裝置, 請回答下列問題:

（1）如果用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的反應裝置是　　　           ，該裝置還應該改進的地方是                 　，原因是　　　       　　；選用的收集裝置是　　　　　　，這是應用了氧氣　　　　　　　　      　　　　　　的性質；反應的文字表達式是　　　　　　　　　                   　 　。
（2）寫出圖中所標儀器的名稱：①       　�、凇� 　　　　　　　　　
（3）若選用A裝置制取氧氣，則分液漏斗里所裝藥品是　　    　　　　　　，三角燒瓶里裝的藥品是    ，反應的文字表達式是　　　　　　　　　　　　　　　；固體藥品所起的作用是　　　　                   　　　。
（4）實驗室若用氯酸鉀制取氧氣，還應加入二氧化錳，所選用的裝置是　　      　和　　　            　連接。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

在實驗室中利用下圖裝置，可以進行的實驗是（     ）

A．用過氧化氫溶液與MnO2制取氧氣
B．用KMnO4固體制取氧氣
C．用KClO3與MnO2的混合物制取氧氣
D．用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題

（1）儀器①的名稱是________，寫出該儀器在使用時的一條注意事項            ；
（2）若用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置組合應選用_____        _（填序號，下同 ）；
（3）實驗室常用鋅粒（固體）和稀硫酸（液體）制取和收集氫氣，裝置組合應選用       。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

在實驗室用高錳酸鉀固體制取氧氣的研究中，老師為志強同學提供了下列儀器（導管、橡皮塞等已省略），請你幫他完成相關實驗內容。
  
①           ②            ③             ④               ⑤
（1）志強為了制取一瓶干燥的氧氣，他應該選用的儀器有：        （填編號），該反應的化學方程式為              ，此處收集氣體的方法為                。
（2）向制氣裝置內加入藥品前，他應該進行的操作是         ，其具體操作步驟是：               。
（3）志強同學認為，在不改變發(fā)生裝置的前提下，他還可以選用                   （填反應物名稱）與二氧化錳來制取氧氣，其反應的化學方程式為                              。
（4）實驗室還可以用紅磚粉末與一種液體試劑混合制氧氣，該反應的化學方程式為 。
（5）以下是木炭在氧氣中燃燒的實驗圖：

驗證燃燒產物的方法：                          。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并填空。

（1）寫出圖中儀器b的名稱 b             。
（2）實驗室制取氫氣的化學方程式是                                  。應選擇的氣體發(fā)生裝置是             。
（3）實驗室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，反應的化學方程式是                                                               ，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從導管         （填①或②）通入。
（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是              。

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