4．金屬R與CuCl2溶液反應(yīng)的方程式為R+CuCl2=RCl2+Cu，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)是置換反應(yīng)B．金屬R的活動(dòng)性比Cu強(qiáng)
C．金屬R可能是鋁D．該反應(yīng)前后R的化合價(jià)發(fā)生了改變

分析 A、利用置換反應(yīng)的概念進(jìn)行解答．
B、根據(jù)金屬的活動(dòng)性順序的應(yīng)用進(jìn)行解答；
C、根據(jù)金屬的活動(dòng)性的應(yīng)用進(jìn)行解答；
D、根據(jù)化合價(jià)的判斷方法進(jìn)行解答．

解答 解：A、置換反應(yīng)是單質(zhì)與化合物生成單質(zhì)與化合物，該反應(yīng)符合置換反應(yīng)的特征，故A說(shuō)法正確；
B、根據(jù)B的解答可以知道該金屬R的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，故B說(shuō)法正確；
C、該反應(yīng)是金屬R與氯化銅反應(yīng)生成銅單質(zhì)，根據(jù)金屬的活動(dòng)性順序的應(yīng)用可以知道該金屬的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，可以是鋁，但是鋁在形成化合物時(shí)表現(xiàn)出的是化合價(jià)為+3價(jià)，而化學(xué)方程式生成的是RCl2，RCl2中R的化合價(jià)為+2價(jià)，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、金屬R為單質(zhì)，根據(jù)化合價(jià)的原則可以知道其化合價(jià)為零，而RCl2中R的化合價(jià)為+2價(jià)，所以該反應(yīng)前后R的化合價(jià)發(fā)生了改變，故D說(shuō)法正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題是一道多點(diǎn)知識(shí)考查題，解題的關(guān)鍵是能利用題干中的反應(yīng)對(duì)各相關(guān)的反應(yīng)進(jìn)行分析與探討，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．消防隊(duì)員常用高壓水槍滅火，其滅火原理是降低溫度到可燃物著火點(diǎn)以下．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4．為了測(cè)定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組的同學(xué)利用草酸晶體（H2C2O4•3H2O）分解產(chǎn)生的氣體產(chǎn)物進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與過(guò)程分析．
【資料】草酸晶體（H2C2O4•3H2O）在濃硫酸作用下受熱分解，化學(xué)方程式為：
H2C2O4•3H2O$→_{△}^{濃硫酸}$CO2↑+CO↑+4H2O
【問(wèn)題探究】用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有下列說(shuō)法：
①用草酸晶體制取一氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置與雙氧水制取氧氣的裝置不相同
②進(jìn)入D中的氣體是純凈、干燥的CO．則A、C中的試劑依次是澄清石灰水和濃硫酸
③對(duì)D裝置加熱前和停止加熱后．都要通入過(guò)量的CO，其作用是防止爆炸
④裝置F的作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入到E裝置中
⑤若沒(méi)有裝置F，則測(cè)定的鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏大
⑥若沒(méi)有C裝置，則測(cè)定的鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小
以上說(shuō)法正確的是（　�。�
A．①④⑥B．①④⑤C．①②④⑤D．①②④⑥

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．使用密度小、強(qiáng)度大的鎂合金能減輕汽車自重，從而減少汽油消耗和廢氣排放．
（1）鎂元素在自然界中是以化合物（填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在．
（2）工業(yè)制鎂的一種原理是2MgO+Si+2CaO$\frac{\underline{\;1600℃\;}}{\;}$2Mg↑+Ca2SiO4，抽走容器中的空氣對(duì)反應(yīng)有促進(jìn)作用，且能防止空氣中的物質(zhì)與Mg反應(yīng)使產(chǎn)品混有MgO（填化學(xué)式）．
（3）某研究性學(xué)習(xí)小組為探究鎂與水的反應(yīng)，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：
步驟1：將鎂條用砂紙打磨至光亮，分成兩等份．
步驟2：將一份光亮的鎂條置于冷水中，幾乎沒(méi)有觀察到任何現(xiàn)象．
步驟3：將另一份光亮的鎂條置于熱水中，觀察到有氣泡產(chǎn)生．
①將鎂條用砂紙打磨至光亮的原因是除去表面的氧化物；
②經(jīng)百度可知，活潑金屬與水反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)的堿和氫氣，如果金屬活動(dòng)性越強(qiáng)，生成的堿的堿性越強(qiáng)．某同學(xué)就向步驟3的燒杯中滴加酚酞試液，觀察到鎂條的表面有明顯的紅色出現(xiàn)．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Mg+2H2O=Mg（OH）2↓+H2↑；反應(yīng)類型是置換反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）．
③步驟2和3對(duì)比可知，影響鎂與水的反應(yīng)速率的一個(gè)因素是溫度；
④根據(jù)以上信息，若將金屬鈉加到硫酸銅溶液中，可能觀察到的現(xiàn)象是先產(chǎn)生氣泡，后產(chǎn)生藍(lán)色沉淀．
（4）將5g含雜質(zhì)的鎂（雜質(zhì)不與硫酸反應(yīng)）投入到100g稀硫酸中恰好完全反應(yīng)，放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．求所用硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，藥品和儀器的存放應(yīng)符合一定的規(guī)范．下列物質(zhì)存放在對(duì)應(yīng)的容器中，符合規(guī)范的是（　�。�
A．
碳酸鈉溶液		B．
鋅粒		C．
氧氣		D．
石蕊溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖是同學(xué)們學(xué)習(xí)過(guò)的三個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察，回答下列問(wèn)題：
  
（1）圖甲是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到：紅磷劇烈燃燒、放出大量熱、產(chǎn)生大量白煙；打開(kāi)彈簧夾，集氣瓶?jī)?nèi)水面上升約，燃燒熄滅后，紅磷有剩余，則集氣瓶?jī)?nèi)沒(méi)有（填“仍有”或“沒(méi)有”）殘余的氧氣（不考慮氣密性不好等因素）．
（2）如圖乙A所示，天平?jīng)]有調(diào)節(jié)平衡，要使該天平平衡，應(yīng)采取的措施是先將游碼歸零，再調(diào)節(jié)平衡螺母；小亮同學(xué)用圖乙B所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)前稱得左盤(pán)內(nèi)裝置及物質(zhì)的總重量為73.2g，然后注入氫氧化鈉溶液，觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4；反應(yīng)完畢后，能證明化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的現(xiàn)象是天平仍保持平衡（或稱量結(jié)果仍為73.2g）．
（3）圖丙是在實(shí)驗(yàn)室里制得鐵的裝置，回答下列問(wèn)題：
①A處玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)方程式Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．
②B處可觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁；C處酒精燈的作用是點(diǎn)燃多余的一氧化碳，避免污染空氣．
③待四氧化三鐵完全反應(yīng)后，停止加熱A處，在斷開(kāi)A、B之前應(yīng)繼續(xù)通入一氧化碳至A處玻璃管冷卻，若不繼續(xù)通入一氧化碳，可能出現(xiàn)的后果是石灰水回流至A處玻璃管中，導(dǎo)致玻璃管炸裂；反應(yīng)生成的鐵被氧化．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（2）將A、E裝置連接時(shí)檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是將燃著的木條放在b處，如果熄滅，證明已滿
（3）將A、B裝置連接，B中發(fā)生的反應(yīng)方程式為H2O+CO2═H2CO3，將A、C　裝置連接，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，若C中一直沒(méi)有明顯現(xiàn)象，可能的原因是產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w中含有氯化氫氣體．
（4）用E裝置收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到底部蠟燭先熄滅．蠟燭熄滅的原因是二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣大，隔絕了氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．軍事上所用的黑火藥成分是：硝酸鉀占75%，硫占10%，木炭占15%．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．硝酸鉀在農(nóng)業(yè)上，可做復(fù)合肥使用B．火藥是化合物
C．硝酸鉀屬于鹽類化合物D．硝酸鉀屬于易溶物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．北京奧運(yùn)讓全世界興奮，而在“水立方”中不斷上演的狂破世界記錄之舉，泳池8天狂破19項(xiàng)世界紀(jì)錄．偉大，水立方貢獻(xiàn)了創(chuàng)造世界紀(jì)錄的圣殿．令世人震驚--水立方到底有何種神奇的魔力，為各國(guó)運(yùn)動(dòng)員提供打破世界記錄的舞臺(tái)．當(dāng)然，運(yùn)動(dòng)員們奮力拼搏是主要原因，此外，從建筑風(fēng)水學(xué)來(lái)探索水立方中蘊(yùn)涵的“秘密”，外層膜結(jié)構(gòu)的封閉工程，充滿魔幻色彩的建筑．
“水立方”，它占地7.8公頃，由5個(gè)游泳區(qū)組成，有1.7萬(wàn)個(gè)席位，但是卻沒(méi)有使用一根鋼筋，一塊混凝土．其墻身和頂篷都是用細(xì)鋼管連接而成的，外層是只有2.4毫米厚的膜結(jié)構(gòu)氣枕像一層皮膚一樣包住了整個(gè)建筑，“水立方”的膜材料ETFE（化學(xué)名聚氟乙烯），結(jié)構(gòu)如圖，它是一種有機(jī)物．則它的化學(xué)式為（C2H2F2）n．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案