（2013?湘潭）小明旅游時(shí)經(jīng)常使用一種用紙代替金屬材料制成的鍋煮面，輕便易攜帶，你覺(jué)得煮面時(shí)紙鍋不會(huì)被燒掉的原因是（　�。�
分析：燃燒的條件是：（1）物質(zhì)具有可燃性．（2）可燃物與氧氣接觸．（3）溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．三個(gè)條件必須同時(shí)具備，缺一不可．
解答：解：紙張是可燃物，也與氧氣接觸，潮濕的紙張不燃燒的原因是面湯蒸發(fā)吸熱，使溫度達(dá)不到紙張的著火點(diǎn)．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了物質(zhì)燃燒的條件問(wèn)題，熟記物質(zhì)燃燒的條件就可做好此題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?湘潭）五月初五，粽葉飄香，你能聞到香味是因?yàn)椋ā　。?/div>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?湘潭）甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是
40g或40g/100g水
40g或40g/100g水
．
（2）t1℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
甲＞乙＞丙
甲＞乙＞丙
．
（3）要使t1℃時(shí)接近飽和的丙溶液變成飽和溶液，可采用的一種方法是
加入丙（或升溫、蒸發(fā)溶劑）
加入丙（或升溫、蒸發(fā)溶劑）
．
（4）向100gt1℃時(shí)的水中，加入31g甲固體充分?jǐn)嚢�，發(fā)現(xiàn)甲全部溶解，一段時(shí)間后又有部分甲析出．你認(rèn)為甲開(kāi)始能“全部溶解”的原因可能是
甲物質(zhì)溶于水放熱
甲物質(zhì)溶于水放熱
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?湘潭）有一包固體粉末，可能由CuSO4、CaCO3、Na2SO4中的一種或幾種所組成．小文為了確定它的成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）操作a的名稱(chēng)是
過(guò)濾
過(guò)濾
（填“蒸發(fā)”或“過(guò)濾”），其中必須要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和
漏斗
漏斗
．
（2）寫(xiě)出藍(lán)色沉淀的化學(xué)式：
Cu（OH）2
Cu（OH）2
．
（3）白色固體是
CaCO3
CaCO3
，它與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
，該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類(lèi)型為
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)
．
（4）小文通過(guò)實(shí)驗(yàn)后認(rèn)為，這包固體粉末中只有兩種物質(zhì)，他的判斷是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，理由是
無(wú)法判斷是否存在Na2SO4
無(wú)法判斷是否存在Na2SO4
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?湘潭）天然氣作為燃料已進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，其主要成分是
CH4
CH4
（填化學(xué)式）．它在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O．如果它不完全燃燒會(huì)生成什么物質(zhì)呢？某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開(kāi)深究．

【提出猜想】生成物中一定有（填化學(xué)式），可能有CO2和CO．
【實(shí)驗(yàn)探究】該小組同學(xué)生成的混合氣體，依次通過(guò)如圖所示的裝置，驗(yàn)證猜想．
【現(xiàn)象與結(jié)論】
（1）觀察到A中，證明混合氣體中含有CO2．
（2）C中濃硫酸的作用是
吸收水蒸氣
吸收水蒸氣
．
（3）觀察到D中粉末由黑色變成
紅
紅
色，證明混合氣中含有CO，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
．
【交流討論】（4）小武認(rèn)為：從E裝置中澄清石灰水變渾濁也能推斷出混合氣中有一氧化碳，那么B中NaOH溶液的作用是
吸收CO2
吸收CO2
．
（5）小文則提出：從環(huán)保的角度看，此裝置有一個(gè)不足之處，你認(rèn)為是
未處理尾氣中的CO
未處理尾氣中的CO
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案