【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示,請(qǐng)回答下列問題。

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置為__________,收集裝置為__________(均填字母);選擇氣體收集方法時(shí),氣體的下列性質(zhì):①顏色、②密度、③溶解性、④化學(xué)性質(zhì),必須考慮的是__________(填序號(hào))。

(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,最好要在試管口_______________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________;為了做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),收集氧氣的裝置最好用___________,其原因是____________________。

【答案】 B C ②③④ 放置一團(tuán)蓬松的棉花 2KMnO4=2K2MnO4+MnO2+O2 E 收集的氧氣較純 便于在瓶底留少量水

【解析】(1)根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;根據(jù)氣體的物理性質(zhì)來選擇收集裝置;考慮選擇氣體收集方法時(shí),是否能選用排水法要考慮氣體的溶解性和是否與水反應(yīng),是否能選用排空氣法要考慮氣體的密度比空氣大還是小以及是否與空氣的組成成分發(fā)生反應(yīng);(2)據(jù)A裝置是加熱固體制取氧氣,且試管口要放一團(tuán)棉花,是用加熱高錳酸鉀制取氧氣,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;根據(jù)鐵絲只能在氧氣中燃燒,為保證純度,用排水法收集解答。(1)實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,是固液常溫型的反應(yīng),可用裝置B作為發(fā)生裝置;二氧化碳的密度比空氣大,能夠溶于水,所以應(yīng)該選擇C裝置作為收集裝置;擇氣體收集方法時(shí),是否能選用排水法要考慮氣體的溶解性和是否與水反應(yīng),是否能選用排空氣法要考慮氣體的密度比空氣大還是小以及是否與空氣的組成成分發(fā)生反應(yīng),故選②③④;(2)據(jù)A裝置是加熱固體制取氧氣,且試管口要放一團(tuán)棉花,是用加熱高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的方程式為:2KMnO4=2K2MnO4+MnO2+O2↑;鐵絲只能在氧氣中燃燒,為保證純度,用排水法收集,故選E;原因是收集的氧氣較純,便于在瓶底留少量水防止生成物濺落,導(dǎo)致集氣瓶底炸裂。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)也可用圖所示裝置,將鐘罩放入盛水的水槽中,以水面為基準(zhǔn)線,將鐘罩水面以上容積分為5等份.在燃燒匙內(nèi)盛有過量紅磷,用酒精燈點(diǎn)燃后,立即插入鐘罩內(nèi),塞緊橡皮塞.請(qǐng)回答:
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象為
(2)燃燒停止,過一會(huì)兒待溫度冷卻到室溫,鐘罩內(nèi)水面 , 鐘罩內(nèi)剩余氣體主要是
(3)該試驗(yàn)可以得出關(guān)于空氣成分的結(jié)論
(4)由該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,還可以推測(cè)出氮?dú)馑哂械牟糠中再|(zhì),如:
(5)在此實(shí)驗(yàn)中,如果把燃燒的紅磷放入鐘罩時(shí),發(fā)現(xiàn)有少量氣體從鐘罩底部冒出,測(cè)定的結(jié)果會(huì)(填“偏大”或“偏小”,下同);如果橡皮塞漏氣,會(huì)造成

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【題目】下列裝置或操作能達(dá)目的是(
A. 制取并收集氧氣
B. 量取35mL液體
C. 證明二氧化碳能與水反應(yīng)
D. 測(cè)定空氣中氧氣含量

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【題目】宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)核心素養(yǎng)之一。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋不正確的是( 。

A.酒精需要密封保存一酒精分子在不停運(yùn)動(dòng)

B.水銀溫度計(jì)液柱上升一汞原子體積變大

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A.a、b分別是電源的正極、負(fù)極
B.在水中加入少許燒堿.能增強(qiáng)導(dǎo)電性
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A.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成紅色固體

B.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體

C.木炭和氧化銅在高溫的條件下,生成紅色的銅

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【題目】中國是能源大國。下列能源屬于綠色新能源的是

A.氫氣

B.石油

C.天然氣

D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案