18．下列物質(zhì)的性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．揮發(fā)性B．溶解性C．可燃性D．導(dǎo)電性

分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．據(jù)此分析物質(zhì)的性質(zhì)．

解答 解：A、揮發(fā)性，是不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)．故不符合題意；
B、溶解性，是不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)．故不符合題意；
C、可燃性，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)．故符合題意；
D、導(dǎo)電性，是不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)．故不符合題意．
故選C．

點評 解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．如果不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖所示為實驗室中常見氣體的制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)欲用它們完成如下探究實驗．試根據(jù)題目要求回列問題：

（1）第一組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料（MnO2 為催化劑），在實驗室中制備并收集一瓶干燥的氧氣．
①所選儀器的連接順序為AEF（填寫裝置序號字母）．
②儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
③收集氣體時，導(dǎo)氣管要伸到集氣瓶底部，目的是排凈空氣，使收集到的氣體更純凈．
（2）第二組的同學(xué)欲用含少量二氧化碳的一氧化碳氣體，測定赤鐵礦石中氧化鐵的含量（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）．
所選儀器的連接順序為：混合氣體→B1→E→D→B2→C．試回答下列問題：（假設(shè)過程中氧化鐵全部參加反應(yīng)；儀器B1、B2吸收氣體完全．）
①儀器D中的現(xiàn)象為，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
②若通過測量反應(yīng)前后儀器B2的質(zhì)量變化，計算赤鐵礦石中氧化鐵的含量．如果不連接儀器B1，則這樣計算出的氧化鐵含量與實際值比較將偏大（“偏小”“偏大”“基本一致”之一）．
③實驗結(jié)束后，若測得儀器B1中溶液增加的質(zhì)量與儀器D中固體減少的質(zhì)量相等．那么儀器B1與儀器B2中溶液增加質(zhì)量的最簡整數(shù)比為4：11．
④化學(xué)實驗操作的先后順序，對化學(xué)實驗的結(jié)果及安全等可能會有一定的影響．第二組同學(xué)所做實驗開始時，先點燃裝置C處酒精燈的原因是點燃尾氣，防止一氧化碳污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．對比、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．
（1）已知H2、CO、C是初中化學(xué)常見的還原劑，請分析下列反應(yīng)：
H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O    3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
得出的結(jié)論是：物質(zhì)（如H2、CO、C）作還原劑時，所含元素中，一定有元素的化合價在反應(yīng)后升高（選填“升高”或“降低”或“不變”）．
（2）依據(jù)上述結(jié)論，則在反應(yīng)SO2+2H2S=3S+2H2O中作為還原劑的物質(zhì)是H2S；該還原劑中所含元素化合價的變化是：-2價升高到0價．
（3）活潑金屬具有還原性，寫出一個活潑金屬做還原劑的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．為了除去一瓶部分變質(zhì)的NaOH溶液中的Na2CO3，大家采用了不同的方法．
【方案設(shè)計】：
（1）小明認為可用CaCl2溶液除去Na2CO3，大家一致認為不可行，理由是引進了新雜質(zhì)氯化鈉；
（2）小梁取少量部分變質(zhì)的NaOH溶液于試管中，加入一定量的Ca（OH）2溶液，充分反應(yīng)后，過濾，得到NaOH溶液和濾渣．加入Ca（OH）2溶液后，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
【提出問題】：小明對小梁所得NaOH溶液中的溶質(zhì)成分提出了疑問，認為可能仍有其他成分．
【猜想與假設(shè)】：下列是小明提出的幾種濾液溶質(zhì)成分的猜想：
猜想一：加入的Ca（OH）2適量，溶質(zhì)只有NaOH
猜想二：加入的Ca（OH）2不足，溶質(zhì)有NaOH和Na2CO3；
猜想三：加入的Ca（OH）2過量，溶質(zhì)有NaOH和Ca（OH）2
【實驗與探究】：分別取少量濾液于兩只試管中，進行下列實驗．
    實驗組別           ①②


實驗操作
實驗現(xiàn)象無氣泡產(chǎn)生無白色沉淀產(chǎn)生
【事實與結(jié)論】：通過以上實驗探究，得出猜想一成立．
【拓展與遷移】：除了NaOH和Ca（OH）2等堿類物質(zhì)，還有許多化學(xué)藥品易與空氣中的成分反應(yīng)而變質(zhì)，請再寫出一例生石灰．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．下列對宏觀事實的微觀解釋正確的是（　�。�
A．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因為分子在不斷地運動
B．酒精和水混合后體積小于，是因為分子變小了
C．水電解生成氫氣和氧氣，是因為原子在化學(xué)變化中變了
D．不同的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)有所不同，是因為構(gòu)成物質(zhì)的原子不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．用酒精燈外焰加熱效果更佳B．可用嘴嘗試劑的味道
C．用剩的藥品一定放回原瓶D．把鼻子湊到試劑瓶口聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號表達式，并注明反應(yīng)條件．
（1）銅在氧氣中加熱2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；化合反應(yīng)．
（2）鈉在氯氣里燃燒2Na+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2NaCl；化合反應(yīng)．
（3）濃氨水和濃鹽酸的反應(yīng)NH3•H2O+HCl=NH4Cl+H2O；復(fù)分解反應(yīng)．
（4）鎂在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO；化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．不含氫、氧元素的化合物，可能屬于（　�。�
A．氧化物B．酸C．堿D．鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．一個碳原子的質(zhì)量是1.993×10-26kg，碳的相對原子質(zhì)量為（　�。�
A．12 gB．$\frac{1}{12}$
C．12D．$\frac{1.993×1{0}^{-26}}{12}$ kg

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同步練習(xí)冊答案