已知某粗鹽樣品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等雜質.實驗室提純流程如下:
(1)用托盤天平稱量粗鹽時,若指針偏向右邊,則表示(填下列正確選項的代碼)__.
A.右盤重,砝碼輕 B.右盤輕,樣品重
C.左盤重,樣品輕 D.左盤輕,砝碼重
(2)第④步操作發(fā)生反應的化學方程式是__.
(3)第⑤步操作的目的是__.
(4)第⑥步操作a的名稱是__,此步操作中,玻璃棒的末端要輕輕地斜靠在__的一邊.
(5)在第⑦步操作中,向濾液中滴加足量鹽酸的目的是__.
(6)在第⑧步操作時,要用玻璃棒不斷攪拌,目的是__.
科目:初中化學 來源:湖北省宜昌市2017屆九年級六月模擬考試化學試卷 題型:信息分析題
豎爐冶鐵工藝流程如下圖所示
回答下列問題:
(1)該工藝流程中,甲烷的作用是____________,冶煉出的鐵水屬于_______(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)用化學方程式表示還原反應室內煉鐵的原理_______。(寫一個)
(3)該工藝流程中,可循環(huán)利用的物質是___________________。
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科目:初中化學 來源:山東省濟寧市嘉祥縣2017屆九年級4月模擬考試化學試卷 題型:選擇填充題
在H2、H2O、Ca(OH)2、H2SO4這四種物質中都含有
A. 氫元素 B. 兩個氫原子
C. 氫分子 D. 兩個氫元素
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科目:初中化學 來源:山東省棗莊市嶧城區(qū)2017屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型:選擇填充題
碳酸氫銨簡稱碳銨,是一種常見化肥。30℃以上它發(fā)生反應:NH4HCO3=X↑+CO↑+H2O,下列關于碳銨的說法不正確的是( )
A. 該反應為分解反應 B. 碳銨不屬于復合肥料
C. 碳銨與草木灰等堿性物質不能混用 D. X的化學式NH4
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科目:初中化學 來源:山東省棗莊市嶧城區(qū)2017屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型:選擇填充題
化學實驗中,人的五官起看非常重要的作用,下列五官的使用符合實驗要求的是( )
A. 鼻子聞 B. 嘴巴吹 C. 耳朵聽 D. 眼睛看
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科目:初中化學 來源:2016屆四川省九年級中考復習化學試卷(解析版) 題型:探究題
探究(1):碳酸氫鈉(NaHCO3)俗名小蘇打,常用于食品和醫(yī)學工業(yè).某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉進行加熱,發(fā)現(xiàn)有氣泡,同時還剩余白色固體.他們對白色固體進行探究.
【提出問題】這白色固體是什么?
【查閱資料】碳酸氫鈉受熱易分解生成水、二氧化碳和一種常見的固體.
【提出猜想】
猜想1:白色固體是碳酸鈉,
猜想2:白色固體是氫氧化鈉
猜想3:白色固體是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物
【實驗探究】
興趣小組為了確定反應后的固體產物成分,進行了如下實驗,請?zhí)顚懴卤恚?/p>
實驗方案 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
步驟一:取少量反應后的固體產物溶于水,加入過量的中性氯化鈣溶液,過濾. | 產生白色沉淀 | 猜想1成立 |
步驟二:取濾液少許,往濾液中滴入:① | ② |
【實驗總結】寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式③ .
探究2:某化學興趣小組把金屬鈉投到硫酸銅溶液中,實驗并非如想象的有紅色銅析出,而是生成一種藍色沉淀.同學們非常好奇并進行實驗探究.
【提出問題】金屬鈉投到硫酸銅溶液中到底發(fā)生了怎樣的化學反應?
【查閱資料】鈉是非常活潑的金屬,能與水發(fā)生劇烈反應,并放出氣體,生成的溶液顯堿性
【提出猜想】
猜想1:鈉先與水反應生成氫氣和某堿溶液,某堿再與硫酸銅反應生成藍色沉淀;
猜想2:鈉先與水反應生成某氣體和某堿溶液,某堿再與硫酸銅反應生成藍色沉淀;
【實驗探究】
實驗一:同學們把一小塊切干凈的鈉投到裝有少量蒸餾水的試管中,點燃生成的氣體,聽到“噗”的一聲后燃燒起來;
實驗二:在剩余的溶液中加入硫酸銅溶液,發(fā)現(xiàn)有藍色沉淀.
【實驗總結】
①兩個猜想中的“某堿”是 ,猜想2中生成的氣體是 ;
②水與金屬鈉反應的化學方程式 .
③請你判斷猜想 成立.
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科目:初中化學 來源:2016屆四川省九年級中考復習化學試卷(解析版) 題型:探究題
碳酸氫鈉(NaHCO3)俗稱“小蘇打”,在生活中用途廣泛.某化學實驗小組的同學對碳酸氫鈉的性質進行探究.
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性
用試管取適量碳酸氫鈉溶液,滴加酚酞試液,振蕩,溶液變淺紅色.結論: .
【探究實驗2】能與酸反應
取適量碳酸氫鈉加入試管中,滴加稀鹽酸,再把燃著的木條迅速伸入試管,木條熄滅,碳酸氫鈉和鹽酸的化學反應方程式: .
【探究實驗3】能與堿反應
查閱資料:NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O;氫氧化鈣微溶于水.用試管取適量碳酸氫鈉溶液,滴加氫氧化鈉溶液,無明顯現(xiàn)象.(提示:可以選擇CaCl2溶液做試劑,通過證明有Na2CO3生成,從而證明二者發(fā)生了反應)如圖,兩位同學分別進行了甲、乙兩個實驗.回答下列問題:
比較甲、乙兩個實驗的目的性區(qū)別是 ;
有同學提出兩個實驗都不足以證明有Na2CO3生成,其理由 ;要證明有Na2CO3生成,還需要進行的操作是 .
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科目:初中化學 來源:2016屆四川省九年級中考復習化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
日本向國際原子能機構匯報本國用于核電事業(yè)的放射性原料時,漏報了640公斤钚(元素符號Pu,原子序數(shù)94,相對原子質量244),據(jù)悉,這些钚足可以制造80枚核彈頭.請回答:構成金屬钚的粒子是__,其原子核外共有__個電子.
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科目:初中化學 來源:遼寧省大石橋市水源鎮(zhèn)九年一貫制學校2017屆九年級中考模擬化學試卷 題型:選擇填充題
有人認為“氮肥壯葉,磷肥壯果,鉀肥壯莖”,小王家的柑橘樹結的果實偏小,小王應向柑橘樹施加下列化肥中的( )
A. 硫酸鉀 B. 硫酸銨 C. 碳酸氫銨 D. 過磷酸鈣
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