【題目】在商場的貨架上，我們經(jīng)�？吹綐�(biāo)有“補(bǔ)鈣”、“補(bǔ)鐵”、“補(bǔ)鋅”等字樣的食品和保健品，這里的“鈣、鐵、鋅”指的是（ ）

A. 元素B. 分子C. 原子D. 離子

【答案】A

【解析】

物質(zhì)由元素組成，物質(zhì)中含有元素，“補(bǔ)鈣”、“補(bǔ)鐵”、“補(bǔ)鋅”等字樣的食品和保健品中，這里的“鈣、鐵、鋅”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣、鐵、鋅、硒”是強(qiáng)調(diào)存在的元素。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下物質(zhì)中含有氧分子的是（ ）

A. H2O2B. CO2C. KMnO4D. 空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類可以通過化學(xué)反應(yīng)獲得能量，如利用沼氣燃燒可以煮飯、炒菜等，請你舉出兩例利用化學(xué)反應(yīng)獲得能量的事例．①_____；②_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分子構(gòu)成的物質(zhì)，保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（ ）

A. 分子B. 原子C. 質(zhì)子D. 電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為 ， 二氧化錳起作用。
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是。
（3）欲使用裝置E用排空氣法收集氫氣，則氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從（填“a”或“b”）端通入。
（4）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號） ．
（5）選擇氣體的發(fā)生裝置時，應(yīng)該考慮的因素有： ． 甲烷是最簡單的有機(jī)物類的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉與氫氧化鈉固體混合物來制得．實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號） ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是一種重要的自然資源，空氣中的各種成分可以廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中。

其中氮?dú)馐侵圃?/span>_____和_____的重要原料；人類維持生命不可缺少的氣體是_____；_____在空氣中占的比率很小，它們都沒有顏色，沒有氣味，可制成多種用途的電光源；_____是光合作用的原料。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）若A表示某稀有氣體元素的原子，則該元素的單質(zhì)的化學(xué)式為。
（2）若B表示某元素的原子，則y= ， 該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易（填“失去”或“得到”）電子。
（3）若A是陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x可能是下列中的（填字母序號）。
a．8 b．10 c． 11 d．12
（4）若A中x=12，則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”之宗旨的中國詩詞大會第三季讓我們再次領(lǐng)略了中國古典詩詞的魅力。下列詩詞中含有化學(xué)變化的是（　　）

A. 蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光

B. 零落成泥碾作塵，只有香如故

C. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

D. 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)中和反應(yīng)的理解正確的是

A. 反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子與氫氧根離子反應(yīng)生成水分子

B. 有鹽和水生成的反應(yīng)都是中和反應(yīng)

C. 用小蘇打治療胃酸過多是中和反應(yīng)

D. 中和反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案