【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
請回答下列問題:
(1)實驗室用雙氧水溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為 , 二氧化錳起作用。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是。
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集氫氣,則氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從(填“a”或“b”)端通入。
(4)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物.它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體.實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是(填序號) .
(5)選擇氣體的發(fā)生裝置時,應(yīng)該考慮的因素有: . 甲烷是最簡單的有機(jī)物類的氣體,實驗室常用加熱醋酸鈉與氫氧化鈉固體混合物來制得.實驗室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號) .
【答案】
(1)2H2O2 2H2O+O2↑,催化
(2)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,控制反應(yīng)速率
(3)b,b
(4)F
(5)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件(是否需要加熱),A
【解析】(1)雙氧水溶液在二氧化錳的作用下,生成水和氧氣,反應(yīng)的表達(dá)式為:2H2O2 2H2O+O2↑,在此過程中,二氧化錳能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變催化,是過氧化氫分解的催化劑;
(2)當(dāng)推注射器,向錐形瓶內(nèi)注入液體時,反應(yīng)就開始,停止注入液體,反應(yīng)就結(jié)束,所以能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,內(nèi)注入液體速率快,反應(yīng)速率就快,反之就慢,所以能控制反應(yīng)速率;
(3)氣體的密度比空氣大時,長進(jìn)短出,反之,氣體的密度比空氣小時,端進(jìn)長出。氫氣的密度比空氣的小,排空法收集氫氣時,氫氣應(yīng)從b進(jìn)入;用排水法收集氧氣時,氧氣的密度比水的小,氧氣應(yīng)從b進(jìn)入;
(4)氣體難溶于水,可以中排水法收集,密度比空氣略大,不能用排空氣法收集;
(5)選擇發(fā)生裝置需考慮是因素是,反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。加熱固體制取氣體,發(fā)生裝置為A,固體和液體常溫下反應(yīng)制取氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B或C,實驗室常用加熱醋酸鈉與氫氧化鈉固體混合物來制得.實驗室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A.
所以答案是:(1)2H2O2 2H2O+O2↑;催化;(2)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,控制反應(yīng)速率;(3)b;b;(4)F;(5)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件(是否需要加熱);A.
【考點精析】利用氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導(dǎo)管伸到集氣瓶底部.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】春耕生產(chǎn)期間,各地都在保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所需的化肥供應(yīng)。下列物質(zhì)中屬于鉀肥的是
A. 氯化鉀 KCl B. 碳酸氫銨 NH4HCO3
C. 尿素 CO(NH2)2 D. 磷礦粉 有效成分Ca3(PO4)2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“兩型”社會,提倡“低碳”生活,下列有關(guān)碳及化合物的說法正確的是( 。
A.二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要氣體
B.室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒
C.大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用
D.金剛石、石墨是碳的單質(zhì),而C60則是碳的化合物
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【題目】材料是時代進(jìn)步的標(biāo)志。下列關(guān)于材料的說法錯誤的是( )
A. 塑料屬于有機(jī)合成高分子材料
B. 玻璃屬于硅酸鹽材料
C. 形狀記憶合金用于制造人造衛(wèi)星的天線
D. 鋁鎂合金屬于復(fù)合材料
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【題目】下列實驗方案的設(shè)計中,沒有正確體現(xiàn)對比這種科學(xué)思想的是( )
A.
比較二氧化碳的含量
B.
研究二氧化錳的催化作用
C.
區(qū)分硬水和軟水
D.
配置氯化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在商場的貨架上,我們經(jīng)?吹綐(biāo)有“補(bǔ)鈣”、“補(bǔ)鐵”、“補(bǔ)鋅”等字樣的食品和保健品,這里的“鈣、鐵、鋅”指的是( )
A. 元素B. 分子C. 原子D. 離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】當(dāng)前,我市創(chuàng)建全省文明城市、爭創(chuàng)全國文明城市工作已全面啟動,在保持“潔凈大同、綠美大同”方面,下列做法不妥的是( 。
A. 積極參加植樹活動
B. 淘米水用來澆花
C. 隨意丟棄廢舊電池
D. 使用共享單車代替汽車出行
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【題目】將一種無色液體A裝入試管,伸入帶火星的木條,無現(xiàn)象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氣泡,生成使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C;將某黑色固體D點燃后伸入C中,D劇烈燃燒,生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體E。
(1)寫出它們的名稱A;C;E。
(2)B在A反應(yīng)中起作用,該反應(yīng)的符號表達(dá)式。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于化學(xué)史方面的敘述正確的是( )
A. 屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素而獲得諾貝爾化學(xué)獎
B. 侯德榜是唯一研發(fā)出利用食鹽制取純堿的科學(xué)家
C. 拉瓦錫最早通過實驗得出空氣中含有稀有氣體
D. 門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素之間存在聯(lián)系,編制出元素周期表
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