【題目】下列符號(hào)中,表示兩個(gè)氧分子的是( )
A.2O
B.O2
C.2O2
D.O2-
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)關(guān)系歸納錯(cuò)誤的是( )
A.具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定是同種元素
B.元素的化學(xué)性質(zhì)與原子最外層電子數(shù)關(guān)系密切
C.由同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)
D.同一種元素的原子和離子質(zhì)量相差不大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線,如圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題.
(1)t1℃時(shí),將5gB物質(zhì)放入10g水中,充分溶解,溫度不變,所得溶液的質(zhì)量為g.
(2)t2℃時(shí),A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量(填“一定”或“不一定”)相等.
(3)下列說(shuō)法正確的是
A.t2℃時(shí),將A和C的混合溶液(兩者均已達(dá)到飽和),降溫至t1℃,析出的晶體中只有A
B.t2℃時(shí),將A、B、C的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是B>A=C
C.若A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì),要對(duì)A物質(zhì)進(jìn)行提純,可通過(guò)冷卻熱飽和溶液實(shí)現(xiàn)
D.用同一種方法能將A、B、C的不飽和溶液均變?yōu)轱柡腿芤海?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、火柴、木塊、棉花、藥匙、鑷子及如圖1儀器:
(1)若補(bǔ)充兩種藥品和(填名稱),可制取并檢驗(yàn)一種氣體.
(2)若補(bǔ)充一種儀器(填名稱),還能制備并收集另一種氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)如圖2所示:
①請(qǐng)連接A、B,使熱水中的白磷燃燒,并將裝置圖補(bǔ)充完整.
②熱水中白磷能燃燒是因?yàn)樵嚬軆?nèi)反應(yīng)生成氣體,管內(nèi)氣體增多,同時(shí)溫度升高,壓強(qiáng) , 大于外界大氣壓,在的作用下,氣體逸出與白磷反應(yīng).
③停止加熱時(shí),先要 , 然后再 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體制備.
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:① .
(2)反應(yīng)原理:實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 .
(3)氣體制備:二氧化碳的發(fā)生裝置是(填序號(hào),下同).
(4)氣體的收集:實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的裝置可選用 , 選擇該收集方法是根據(jù)氧氣具有的性質(zhì).
(5)氣體的檢驗(yàn):
氣體 | 檢驗(yàn)方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
O2 | ||
CO2 |
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