現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、鐵粉、硝酸銀溶液，用四個(gè)圓形表示A（鐵粉）、B（稀鹽酸）、C（硝酸銀溶液）、D（氫氧化鈉溶液）四種物質(zhì)，用相鄰的圓形相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）用兩個(gè)圓形表示C、D兩種物質(zhì)，將C、D兩個(gè)圓形畫(huà)到圖中A、B周?chē)m當(dāng)?shù)奈恢�，并在圓形中寫(xiě)出物質(zhì)名稱(chēng)；
（2）寫(xiě)出產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式                          ；
（3）A與C反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為                                  ．
（1）；
（2）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．（3）生成銀白色的金屬，溶液變?yōu)闇\綠色；

試題分析：（1）由于鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，鐵也能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，鹽酸能和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀和硝酸，氫氧化鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，氫氧化鈉也能與硝酸銀反應(yīng)；所以將C、D兩個(gè)圓形畫(huà)到圖中。
（2）以上反應(yīng)中能夠生成氣體的反應(yīng)是鐵和鹽酸的反應(yīng)，方程式為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
（3）A與C反應(yīng)的是鐵和硝酸銀的反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為生成銀白色的金屬，溶液變?yōu)闇\綠色；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖以稀硫酸為例的反應(yīng)關(guān)系體現(xiàn)了酸的化學(xué)性質(zhì)，下列說(shuō)法正確的是
A．X所表示的物質(zhì)類(lèi)別是鹽
B．圖中涉及到置換、化合、復(fù)分解三種基本反應(yīng)類(lèi)型
C．圖中能生成鹽的反應(yīng)包括②③④⑤
D．若X溶液既能跟稀硫酸反應(yīng)，又能跟Ca（OH）2反應(yīng)，則X可能是BaCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

下圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖：

鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素為     價(jià)；
（2）①中反應(yīng)為：2FeTiO3＋6C＋7Cl2  2X＋2TiCl4＋6CO，則X為     ；
（3）③中氬氣（Ar）作保護(hù)氣，發(fā)生的置換反應(yīng)是                       ；
（4）②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇，理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某純堿樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，現(xiàn)用下圖所示裝置來(lái)測(cè)定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（鐵架臺(tái)、鐵夾等在圖中均已略去）。實(shí)驗(yàn)步驟如下：①按圖連接裝置；②準(zhǔn)確稱(chēng)得盛有堿石灰（固體氫氧化鈉和生石灰的混合物）的干燥管D的質(zhì)量為m1克；③準(zhǔn)確稱(chēng)得m2克的純堿樣品放入容器b中；④打開(kāi)分液漏斗a的旋塞，緩緩滴入稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止；⑤打開(kāi)彈簧夾，往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，然后稱(chēng)得干燥管D的總質(zhì)量為m3克；⑥根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)分析計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。試回答：

（1）在步驟①連接裝置后還應(yīng)                 ；
（2）裝置A中試劑可選用          ；
（3）寫(xiě)出裝置B中的反應(yīng)方程式                           ；
（4）若沒(méi)有C裝置，則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果           （填“偏大”或“偏小”）；
（5）步驟⑤的目的是__                                         __；
（6）E裝置的作用是__                                      __。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是
A．插入帶火星的木條B．插入燃著的木條
C．聞氣體的氣味D．倒入澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鑒別下列各組物質(zhì)，選用的方法或試劑錯(cuò)誤的是
A．氧氣、空氣—燃著的木條
B．硬水、軟水—肥皂水
C．氧化銅、二氧化錳—觀(guān)察顏色
D．水、過(guò)氧化氫溶液—硫酸銅溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)中和反應(yīng)進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1：證明酸和堿發(fā)生了反應(yīng)
稀鹽酸和NaOH溶液混合沒(méi)有明顯現(xiàn)象，小麗同學(xué)按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明了鹽酸和
NaOH溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                      。
   
實(shí)驗(yàn)2：證明酸和堿反應(yīng)有水生成
小明同學(xué)取變色硅膠（吸水后由藍(lán)色變紅色）、無(wú)水醋酸（一種酸，常溫下為無(wú)色液體）和氫氧化鈉固體進(jìn)行圖2所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。
（1）加入試劑后，要迅速塞緊橡膠塞的目的是                   。
（2）能證明酸和堿反應(yīng)有水生成，依據(jù)的現(xiàn)象是                 。
實(shí)驗(yàn)3：測(cè)量酸和堿反應(yīng)過(guò)程的pH
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用傳感器實(shí)時(shí)獲得溶液的pH，要得到如圖所得變化曲線(xiàn)，所進(jìn)行的操作是         （填字母）。

A．將鹽酸溶液逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中
B．將氫氧化鈉溶液愛(ài)滴滴加到鹽酸溶液中
（2）0—t1時(shí)，溶液的酸堿性變化情況是_________________。根據(jù)圖溶液pH的變化，判斷酸和堿發(fā)生反應(yīng)的依據(jù)是               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在實(shí)驗(yàn)室易燃品櫥柜里有一瓶失去標(biāo)簽的試劑，某化學(xué)興趣小組同學(xué)為探究其組成，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
（1）甲同學(xué)取少量該物質(zhì)在足量的氧氣中充分燃燒，經(jīng)檢驗(yàn)生成物是水和二氧化碳，由此可得出的結(jié)論是
       （選填序號(hào)）。
A．該物質(zhì)中只含有碳、氫元素
B．該物質(zhì)中只含有碳、氧元素
C．該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
D．該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成
（2）乙同學(xué)取3.6g該物質(zhì)在足量的氧氣中充分燃燒，經(jīng)測(cè)定生成5.4g水和11g二氧化碳。5.4g水中含氫元素     g，11g二氧化碳中含碳元素     g，則該物質(zhì)中     氧元素（選填“含有”或“不含”）。
（3）丙同學(xué)根據(jù)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和分析結(jié)果，進(jìn)一步計(jì)算出該物質(zhì)中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為           （填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)，C、F是最常見(jiàn)的金屬，B是氣體單質(zhì)，D為淺綠色溶液，G為藍(lán)色溶液，它們之間存在如圖所示關(guān)系：

（1）試推測(cè)下列物質(zhì)的化學(xué)式：B     ，D      ，F(xiàn)      。
（2）寫(xiě)出其中不屬于基本反應(yīng)類(lèi)型的化學(xué)方程式：                                       。

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