現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、鐵粉、硝酸銀溶液,用四個(gè)圓形表示A(鐵粉)、B(稀鹽酸)、C(硝酸銀溶液)、D(氫氧化鈉溶液)四種物質(zhì),用相鄰的圓形相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用兩個(gè)圓形表示C、D兩種物質(zhì),將C、D兩個(gè)圓形畫(huà)到圖中A、B周?chē)m當(dāng)?shù)奈恢,并在圓形中寫(xiě)出物質(zhì)名稱(chēng);
(2)寫(xiě)出產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式                          ;
(3)A與C反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為                                  
(1);
(2)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.(3)生成銀白色的金屬,溶液變?yōu)闇\綠色;

試題分析:(1)由于鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,鐵也能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀,鹽酸能和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀和硝酸,氫氧化鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,氫氧化鈉也能與硝酸銀反應(yīng);所以將C、D兩個(gè)圓形畫(huà)到圖中。
(2)以上反應(yīng)中能夠生成氣體的反應(yīng)是鐵和鹽酸的反應(yīng),方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(3)A與C反應(yīng)的是鐵和硝酸銀的反應(yīng),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為生成銀白色的金屬,溶液變?yōu)闇\綠色;
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖以稀硫酸為例的反應(yīng)關(guān)系體現(xiàn)了酸的化學(xué)性質(zhì),下列說(shuō)法正確的是
A.X所表示的物質(zhì)類(lèi)別是鹽
B.圖中涉及到置換、化合、復(fù)分解三種基本反應(yīng)類(lèi)型
C.圖中能生成鹽的反應(yīng)包括②③④⑤
D.若X溶液既能跟稀硫酸反應(yīng),又能跟Ca(OH)2反應(yīng),則X可能是BaCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:推斷題

下圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖:

鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素為     價(jià);
(2)①中反應(yīng)為:2FeTiO3+6C+7Cl2  2X+2TiCl4+6CO,則X為     ;
(3)③中氬氣(Ar)作保護(hù)氣,發(fā)生的置換反應(yīng)是                       ;
(4)②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇,理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為     。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某純堿樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì),現(xiàn)用下圖所示裝置來(lái)測(cè)定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(鐵架臺(tái)、鐵夾等在圖中均已略去)。實(shí)驗(yàn)步驟如下:①按圖連接裝置;②準(zhǔn)確稱(chēng)得盛有堿石灰(固體氫氧化鈉和生石灰的混合物)的干燥管D的質(zhì)量為m1克;③準(zhǔn)確稱(chēng)得m2克的純堿樣品放入容器b中;④打開(kāi)分液漏斗a的旋塞,緩緩滴入稀硫酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止;⑤打開(kāi)彈簧夾,往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,然后稱(chēng)得干燥管D的總質(zhì)量為m3克;⑥根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)分析計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。試回答:

(1)在步驟①連接裝置后還應(yīng)                 ;
(2)裝置A中試劑可選用          
(3)寫(xiě)出裝置B中的反應(yīng)方程式                           ;
(4)若沒(méi)有C裝置,則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果           (填“偏大”或“偏小”);
(5)步驟⑤的目的是__                                         __;
(6)E裝置的作用是__                                      __。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列操作中,能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是
A.插入帶火星的木條B.插入燃著的木條
C.聞氣體的氣味D.倒入澄清的石灰水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

鑒別下列各組物質(zhì),選用的方法或試劑錯(cuò)誤的是
A.氧氣、空氣—燃著的木條
B.硬水、軟水—肥皂水
C.氧化銅、二氧化錳—觀(guān)察顏色
D.水、過(guò)氧化氫溶液—硫酸銅溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)中和反應(yīng)進(jìn)行探究,請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:證明酸和堿發(fā)生了反應(yīng)
稀鹽酸和NaOH溶液混合沒(méi)有明顯現(xiàn)象,小麗同學(xué)按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明了鹽酸和
NaOH溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng),他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                      。
   
實(shí)驗(yàn)2:證明酸和堿反應(yīng)有水生成
小明同學(xué)取變色硅膠(吸水后由藍(lán)色變紅色)、無(wú)水醋酸(一種酸,常溫下為無(wú)色液體)和氫氧化鈉固體進(jìn)行圖2所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(1)加入試劑后,要迅速塞緊橡膠塞的目的是                   。
(2)能證明酸和堿反應(yīng)有水生成,依據(jù)的現(xiàn)象是                 
實(shí)驗(yàn)3:測(cè)量酸和堿反應(yīng)過(guò)程的pH
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用傳感器實(shí)時(shí)獲得溶液的pH,要得到如圖所得變化曲線(xiàn),所進(jìn)行的操作是         (填字母)。

A.將鹽酸溶液逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中
B.將氫氧化鈉溶液愛(ài)滴滴加到鹽酸溶液中
(2)0—t1時(shí),溶液的酸堿性變化情況是_________________。根據(jù)圖溶液pH的變化,判斷酸和堿發(fā)生反應(yīng)的依據(jù)是               

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

在實(shí)驗(yàn)室易燃品櫥柜里有一瓶失去標(biāo)簽的試劑,某化學(xué)興趣小組同學(xué)為探究其組成,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
(1)甲同學(xué)取少量該物質(zhì)在足量的氧氣中充分燃燒,經(jīng)檢驗(yàn)生成物是水和二氧化碳,由此可得出的結(jié)論是
       (選填序號(hào))。
A.該物質(zhì)中只含有碳、氫元素
B.該物質(zhì)中只含有碳、氧元素
C.該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
D.該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成
(2)乙同學(xué)取3.6g該物質(zhì)在足量的氧氣中充分燃燒,經(jīng)測(cè)定生成5.4g水和11g二氧化碳。5.4g水中含氫元素     g,11g二氧化碳中含碳元素     g,則該物質(zhì)中     氧元素(選填“含有”或“不含”)。
(3)丙同學(xué)根據(jù)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和分析結(jié)果,進(jìn)一步計(jì)算出該物質(zhì)中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為           (填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:推斷題

現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì),C、F是最常見(jiàn)的金屬,B是氣體單質(zhì),D為淺綠色溶液,G為藍(lán)色溶液,它們之間存在如圖所示關(guān)系:

(1)試推測(cè)下列物質(zhì)的化學(xué)式:B     ,D      ,F(xiàn)      
(2)寫(xiě)出其中不屬于基本反應(yīng)類(lèi)型的化學(xué)方程式:                                       。

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