下圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖：

鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素為     價(jià)；
（2）①中反應(yīng)為：2FeTiO3＋6C＋7Cl2  2X＋2TiCl4＋6CO，則X為     ；
（3）③中氬氣（Ar）作保護(hù)氣，發(fā)生的置換反應(yīng)是                       ；
（4）②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇，理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為     。
(1) +4 價(jià)；(2)FeCl3；(3)  2Mg + TiCl4    Ti + 2MgCl2；(4) 7 : 1   。

試題分析：（1）根據(jù)化合物中元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，設(shè)鈦元素的化合價(jià)為x，即（+2）+x+13X3=0；x=+4,（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后的原子個(gè)數(shù)不變得出X為FeCl3（3）③中氬氣（Ar）作保護(hù)氣，發(fā)生的置換反應(yīng)是： 2Mg + TiCl4    Ti + 2MgCl2；（4）因?yàn)榧状贾刑�、氧元素與氫元素的質(zhì)量比為：28:4=7：1，故②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇，理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為：7:1.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />
選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />實(shí)驗(yàn)操作
A
除去CO2中少量的CO
點(diǎn)燃
B
鑒別Cu和Fe3O4
觀察顏色
C
鑒別H2O 和H2O2溶液
分別取少量液體于試管中，加入MnO2
D
除去KNO3中少量的NaCl
配制較高溫度下的飽和溶液，再冷卻、過(guò)濾
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)、區(qū)分、分離、提純所用的試劑或方法錯(cuò)誤 的是（　�。�
選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />所用試劑或方法
A
檢驗(yàn)NH4NO3溶液和K2SO4溶液
NaOH溶液或Ba（NO3）2溶液
B
除去生石灰中含有雜質(zhì)石灰石
水或稀鹽酸
C
從H2O2溶液制氧氣的殘余物中分離出MnO2
過(guò)濾或蒸發(fā)
D
區(qū)分失去標(biāo)簽的濃硫酸和稀硫酸
水或小木條
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

將化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分類有助于學(xué)習(xí)．
（1）甲物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)時(shí)生成物中有NaCl和H2O，甲物質(zhì)可以是　  　、　  　（填兩種不同類別物質(zhì)的化學(xué)式）；上述轉(zhuǎn)化中，屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是　                         　．
（2）乙物質(zhì)與O2反應(yīng)生成CO2和H2O，乙物質(zhì)可以是　    　、　    　（填常溫常壓下不同狀態(tài)的兩種物質(zhì)）．
（3）A、B、C、D、E 都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物略去）．

①若圖中E為一種酸，則反應(yīng)A+B→C+D 的化學(xué)方程式是　                            　．
②若圖中E不屬于酸類物質(zhì)，則反應(yīng)A+B→C+D 的化學(xué)方程式是                                   ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鑒別下列物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是
A．用水來(lái)鑒別食鹽和硝酸銨
B．用肥皂水鑒別硬水和軟水
C．用燃燒的木條鑒別氧氣和二氧化碳
D．觀察顏色來(lái)區(qū)分真假黃金

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中，A、C兩物質(zhì)常溫下呈液體，且組成元素相同，E是白色固體，在反應(yīng)中，B、H為黑色固體。
 
（1）該網(wǎng)絡(luò)中，B為     ，D為     ，E為     。
（2）寫(xiě)出反應(yīng)②的符號(hào)表達(dá)式                  ，B在反應(yīng)中的作用是             。
（3）反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>                             。該實(shí)驗(yàn)中負(fù)極得到的氣體與正極得到的氣體體積比約是     ，但實(shí)驗(yàn)中該體積比出現(xiàn)偏大的原因可能是           。
（4）反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型是      ，該實(shí)驗(yàn)中可以觀察到的主要現(xiàn)象是                。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

下列變化中所涉及到的物質(zhì)都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，已知A、B常溫下為液態(tài)，C、F為氣體，D 是一種淡黃色固體，E是一種黑色固體。A、B、C、D、E、F有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：① A和E混合會(huì)生成B和C；②C和D反應(yīng)生成有刺激性氣味的氣體F。
根據(jù)以上，回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出E物質(zhì)的化學(xué)名稱               ；
（2）A和B的組成元素是                        ；
（3）例舉一種B物質(zhì)在我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用                 
                    ；
（4）①②中的變化涉及到的基本反應(yīng)類型有                            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、鐵粉、硝酸銀溶液，用四個(gè)圓形表示A（鐵粉）、B（稀鹽酸）、C（硝酸銀溶液）、D（氫氧化鈉溶液）四種物質(zhì)，用相鄰的圓形相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）用兩個(gè)圓形表示C、D兩種物質(zhì)，將C、D兩個(gè)圓形畫(huà)到圖中A、B周圍適當(dāng)?shù)奈恢�，并在圓形中寫(xiě)出物質(zhì)名稱；
（2）寫(xiě)出產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式                          ；
（3）A與C反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為                                  ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

煤的清潔利用是目前全球熱門(mén)的研究課題，其中的關(guān)鍵是如何處理煤燃燒后產(chǎn)生的二氧化碳．某研究小組研究開(kāi)發(fā)利用煤直接化學(xué)循環(huán)技術(shù)，成功使煤釋放熱量的同時(shí)，捕獲了反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的99%的二氧化碳．該方法的流程如圖所示：

（1）捕捉二氧化碳的目的是                                。
（2）將煤、氧化鐵磨成粉末的目的是                                      。
（3）寫(xiě)出反應(yīng)器中主要的化學(xué)方程式            ，該反應(yīng)        （填“吸熱”或“放熱”）。
（4）該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是                                              。

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